Праздник для учащихся 2 класса «Мама одна такая - любимая и родная»
Областной конкурс
методических разработок молодых
учителей Липецкой области «Мастерская успеха»
2015
Мама одна такая
– любимая и родная
Номинация
«Лучший сценарий праздника, мероприятия»
Участник конкурса:
учитель начальных классов МБОУ гимназии №1
Попова Мария Викторовна
Мама одна такая – любимая и родная
Праздник для учащихся 2 класса
«Мама одна такая - любимая и родная»
Цели и задачи:
-формирование способности к духовному развитию через реализацию
творческого потенциала в учебно-игровой, предметно - продуктивной,
социально ориентированной деятельности;
- формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств;
- развитие доброжелательности и эмоциональной отзывчивости, понимания и
сопереживания другим людям;
- развитие навыков организации и осуществления сотрудничества с педагогами,
родителями в решении общих проблем;
- формирование отношения к семье как к основе российского общества;
-знакомство обучающегося с культурно-историческими и этническими
традициями российской семьи.
Планируемые результаты духовно-нравственного развития, воспитания и
социализации младших школьников
Воспитательный результат проведения праздника заключен в достижении
второго и третьего уровней результата. Обучающийся не только получает опыт
переживания и позитивного отношения к базовым ценностям общества,
ценностного отношения к социальной реальности в целом (второй уровень
результата), но и получает начальный опыт самостоятельного общественного
действия (третий уровень результата):
начальные представления о моральных нормах и правилах нравственного
поведения, в том числе об этических нормах взаимоотношений в семье,
между поколениями;
нравственно – этический опыт взаимодействия со сверстниками,
взрослыми в соответствии с общепринятыми нравственными нормами;
уважительное отношение к родителям (законным представителям), к
старшим;
первоначальный опыт участия в различных видах общественно полезной и
личностно значимой деятельности.
Предварительная подготовка: сочинения на тему «Моя мама», рисунки на
тему «Мама», поделки «Лилии из бумажных ладошек».
Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, презентация,
музыкальное сопровождение; на доске: портреты мам, рисунок ромашка;
оформление кабинета: воздушные шары, цветы, карта «Мамин сад».
Стулья расставлены в форме буквы «П».
Мама одна такая – любимая и родная
Родители и дети сидят вместе.
Ход праздника:
Ведущий: Что за праздник готовится тут?
Может почётные гости придут?
Может придут генералы?
Дети: Нет!
Ведущий: Может придут адмиралы?
Дети: Нет!
Ведущий: Может герой, облетевший весь свет?
Дети: Нет! Нет! Нет!
1ученик: Гадать понапрасну бросьте!
Смотрите, вот они, гости!
Почётные, важные самые!
Все: Здравствуйте, наши мамы!
1 ученик:
А у нас сегодня день особый,
Самый лучший праздник – праздник мам!
Праздник самый нежный, самый добрый.
Он, конечно, дорог очень нам!
2 ученик:
Мы поздравить нынче рады
Женщин всех, кто с нами рядом!
Но отдельно поздравляем
Наших бабушек и мам! И с любовью посвящаем наш праздник сегодня вам.
3 ученик:
Маму любят все на свете,
Мама - первый друг,
Любят мам не только дети,
Любят все вокруг.
4 ученик:
Если что-нибудь случится,
Если вдруг беда,
Мамочка придёт на помощь,
Выручит всегда.
Мама одна такая – любимая и родная
5 ученик:
Мамы много сил здоровья
Отдают всем нам.
Значит, правда, нет на свете
Лучше наших мам.
6 ученик:
Можете объехать всю Россию,
Провести в дороге много дней,
Никого не встретите красивей,
Никого не встретите родней.
Дети исполняют песню «Мамина улыбка»
Учитель: Добрый день, мамы, бабушки! Сегодня мы собрались с вами на
праздник, посвящённый Дню Матери! На дворе ноябрь. И вдруг мы говорим о
маме. Обычно эта тема появляется весной. Почему же мы заговорили о ней
сегодня?
История возникновения праздника
Ученик: Во время войны, в 1944-ом, когда страна знала, что Победа - скоро, что
надо заживлять самую страшную рану - потерю павших солдат и убитых
фашистами граждан, был учрежден орден «Мать-героиня». 1 ноября он был
вручен жительнице Подмосковья Анне Алексахиной. В 1997 году
Государственная Дума приняла Указ об учреждении Дня Матери, который
решили отмечать в последнее воскресенье ноября.
В этот день по традиции поздравляют всех мам, а на государственном уровне
чествуют женщин, добившихся успехов в воспитании детей и многодетных мам,
воздавая должное материнскому труду и их бескорыстной жертве ради блага
своих детей.
Учитель: Сегодня мы хотели бы подарить приятные минуты радости, сидящим в
классе мамам, и дважды мамам – бабушкам. Я думаю, будет справедливо, если
сегодня все внимание будет уделено только Вам – наши родные!
Ученик: Ведь сегодня – День Матери.
Учитель: И, действительно, лучше мам нет никого на свете. Все вы, уважаемые
мамы, ежедневно выполняете роль большой хозяйки маленького государства.
Мама одна такая – любимая и родная
Вы и мама, и жена и бабушка. Вы педагог и психолог, экономист, и дипломат,
лекарь и пекарь, актриса и драматург, и режиссёр семейных сцен, руководитель
и подчинённый одновременно. Но забудьте на время обо всём.
Дети: У нас сегодня праздник.
Учитель: Нам бы очень хотелось, чтобы сегодняшняя встреча доставила вам
радость, оторвав хоть ненадолго от повседневных забот, чтобы вы
почувствовали, как любят вас дети, как дорого им ваше внимание.
Дети: С праздником!
Учитель: Ребята, мамы и бабушки, сегодня на нашем празднике мы будем
гулять по Маминому саду. Вспомним ежедневную мамину заботу, посвятим
мамам стихи, песни, поиграем.
Прогулку начнем с аллеи. Перед нами Аллея Маминой Заботы.
1 ученик:
Кто открыл мне этот мир,
Не жалея своих сил?
И всегда оберегала?
Лучшая на свете МАМА.
2 ученик:
Кто на свете всех милее
И теплом своим согреет,
Любит больше, чем себя?
Это МАМОЧКА моя.
3 ученик:
Книжки вечером читает
И всегда всё понимает,
Даже если я упряма,
Знаю, любит меня МАМА.
4 ученик:
Никогда не унывает,
Что мне надо, точно знает.
Если, вдруг, случится драма,
Кто поддержит? Моя МАМА.
5 ученик:
Я шагаю по дорожке,
Но устали мои ножки.
Перепрыгнуть через яму
Мама одна такая – любимая и родная
Кто поможет? Знаю – МАМА.
Дети исполняют песню «Милая мама моя»
Учитель: И конечно, каждому из нас, мамы и бабушки рассказывали сказки.
Следующий конкурс на Аллее Маминой Заботы «Мамы - сказочницы».
Уважаемые мамы и бабушки, давайте вспомним, какие сказки вы рассказывали
своим детям. (Дети на конкурс выводят мам (3-5 пар).
Учитель: По очереди каждая конкурсантка называет одну сказку. Не
повторяемся. Победа в конкурсе за той мамой или бабушкой, которая назовет
сказку последней.
Конкурс «Найди ребенка».
Мама с завязанными глазами ищет своего ребенка среди других.
Конкурс «Собери портфель».
Для конкурса потребуется: 3 коробки, 3 портфеля, 3 повязки на глаза, 3
дневника, 3 ручки, 3 ластика, 3 линейки, 3 учебника, 3 тетради, 3 дневника и
другие ненужные предметы, которые в школе не нужны, у каждой мамочке по
пять (например: мягкая игрушка, пистолет, игрушка от киндер-сюрприза,
семечки в упаковке, лучше разное по текстуре и чтобы заставили задуматься).
Сначала участвуют три мамы, а потом их заменяют дети.
Учитель: Уважаемые мамы, соберите портфель, да с завязанными глазами!
Учитель: Отправляемся дальше по Маминому саду. Мы с вами попали на
Аллею Бабушкиной Доброты.
У ваших пап и мам тоже есть мама - ваша бабушка.
- Какими ласковыми словами вы называете свою бабушку?
(дети называют: бабушка, бабуленька, бабулечка….)
Учитель: Наши бабушки не только ласковые, умелые ,они ещё и очень , очень
заботливые. Многие любят встречать своих внуков у школы, провожать до
дома.
1 ученик:
Очень бабушку мою-
Маму мамину люблю.
У неё морщинок много.
А на лбу седая прядь
Так и хочется потрогать,
а потом поцеловать!
Мама одна такая – любимая и родная
2 ученик:
Сказку добрую расскажет,
Колыбельную споет,
Теплый зимний шарфик свяжет
И гулять со мной пойдет!
3 ученик:
Не накажет шалунишку
И конфетку даст с собой.
И девчонка, и мальчишка,
Любит бабушку любой!
4 ученик:
Ближе бабушки чудесной
Нет подружки у меня!
Мне с бабулей интересно,
Не прожить нам врозь ни дня!
5 ученик:
Как хочется, любимая, родная,
Тебе здоровья, счастья пожелать!
На этом свете ты одна такая,
Бабули лучшей просто не сыскать!
Учитель: Нашим бабушкам мы тоже подготовили конкурсы.
Конкурс «Мотальщицы».
Участницы ровненько накручивают под музыку ленточку на палочку. Кто
быстрее, тот и побеждает.
Учитель: Конкурс «Объяснялки».
Для конкурса потребуется: секундомер, карточки со словами из разных групп
(транспорт, сказочные персонажи, предметы разные, продукты и т.д.).
Участвуют пары: бабушки и ребенок. Бабушка объясняет слово, написанное на
карточке, а ребенок должен догадаться, о чем идет речь. Засекается время для
каждой пары, при объяснении нельзя использовать однокоренные слова,
показывать на предмет, если он есть в помещении. Если карточка со словом не
угадывается, то ее откладывают в сторону.
Учитель: Кто знает сказки лучше наших бабушек? Следующее конкурсное задание «По
дорогам сказок».
Мама одна такая – любимая и родная
Чтобы хорошенько пообедать, этот подлый обманщик прикинулся доброй
бабушкой. Кто это? (Волк, Ш. Перро «Красная Шапочка»).
Что испекла бабушка из остатков муки, которые собрал для нее дедушка? (
Колобок, одноименная русская народная сказка).
Кто любил Красную Шапочку больше всех? (Бабушка. Ш.Перро «Красная
Шапочка).
Видно у этих семи ребятишек не было бабушки, и маме пришлось оставить их
дома без присмотра, чтобы сходить за молоком. Из какой сказки это семейство?
(Братья Гримм «Волк и семеро козлят»).
В какой сказке участвовали не только бабушка и дедушка, но еще и разные
звери? ( Русская народная сказка «Репка»).
Эта старушка мечтала о богатстве и даже превратилась уже в царицу, но
жадность привела ее к прежней нищете. Из какой сказки эта старушка? (
А.Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке»).
У этого Малыша не было бабушки и родителям пришлось обратиться к услугам
сварливой работницы. Из какой сказки этот герой? (А.Линдгрен «Карлсон,
который живет на крыше»).
В какой сказке пришлось плакать бабушке и дедушке из – за того, что разбилось
золотое изделие? (Русская народная сказка «Курочка Ряба»).
В какой сказке бабушка пожалела плачущую девочку Женю и дала ей
волшебный цветок? (В.Катаев «Цветик – семицветик»).
В этой сказке мальчик отдает подарок своей бабушки – монету (империал) за
спасение своей любимой курицы. ( А.Погорельский «Черная курица или
Подземные жители).
Учитель: Молодцы бабушки! Молодцы девчонки и мальчишки. Продолжаем
нашу прогулку.
В Мамином саду есть, ребята, и Оранжерея Красоты. Взгляните на своих мам
и бабушек, какие они красивые. А ещё они учат и вас быть красивыми и уметь
видеть красоту вокруг себя.
Игра «Ромашка»
Учитель: Наша волшебная ромашка поможет узнать вам особенности вашей
внешности и характера. Сорт этой ромашки называется «Самая- самая».
Мамы отрывают лепестки цветка, показывают детям, они хором читают, на
которых записано:
Самая обаятельная
Самая привлекательная
Самая заботливая
Мама одна такая – любимая и родная
Самые красивые глаза
Самая очаровательная улыбка
Самая-самая добрая
Самая ласковая
Самая хозяйственная
Самое щедрое сердце
Самая обворожительная.
Конкурс «Коллективный портрет». Мы сегодня будем рисовать самую
красивую маму и самую красивую бабушку. Мы разделим ребят на две команды
и выстроим в колонны.
Для конкурса потребуется: 2 листа, 2 маркера.
1-й бежит и рисует голову, глаз, нос,
2-й - волосы, второй глаз рот,
3-й - туловище,
4-й - руки,
5-й - ноги без ступней,
6-й - обувь,
7-й - бусы,
8-й - сумочку.
Какая команда быстрее, та и побеждает.
Учитель: Путешествуя по Маминому саду, мы с вами попадаем в Цветочную
беседку… Здесь наши мамы и бабушки отдохнут и послушают частушки,
которые приготовили вам ребята.
Исполняются частушки для мам и бабушек
1 ученик:
Мы и пишем и читаем,
И частушки сочиняем,
И на празднике всех мам
Мы еще и спляшем вам!
2 ученик:
Кто сказал – частушки вроде,
В наши дни уже не в моде?
Только дело разве в моде
Если любят их в народе?
2 ученик:
3 ученик:
Мама одна такая – любимая и родная
Мама пишет сочинение
И решает уравнение.
Получается, что “5”
Будем вместе получать.
4 ученик:
Если надо – мы станцуем,
Если надо – мы споем,
Не волнуйтесь наши мамы,
Мы нигде не пропадем!
5 ученик:
Мама спрашивает Васю:
– Чем ты, Вася, занят в классе?
Он задумался слегка
И ответил: – Жду звонка!
6 ученик:
Хорошо частушки пели,
Хорошо и окали.
Мы бы очень все хотели
Чтоб вы нам похлопали.
Учитель: В цветочной беседке не только звучат частушки, но и показывают
мультфильмы, в которых звучат песни.
Ребята, а вы любите мультфильмы? И наши мамы и бабушки в детстве смотрели
мультфильмы. Давайте посмотрим, вспомнят ли наши мамы, песни из
мультфильмов? Сложность конкурса заключаются в том, что надо угадать не
только песню, но и мультфильм, в котором она звучала.
Конкурс "Музыкальный”.
Мама для мамонтенка
Крошка Енот
Трям! Здравствуйте!
Пластилиновая ворона
Чебурашка
Кот Леопольд
Летучий корабль
Большой секрет для маленькой компании
Бобик в гостях у Барбоса
В синем море, в белой пене.
Учитель: Ребята, наша сегодняшняя прогулка завершается. Но на самом деле в
мамином саду вы гуляете каждый день. Постарайтесь не огорчать своих
любимых садовников – ваших мам.
Мама одна такая – любимая и родная
Учитель: Сейчас я буду читать строки, а вы будете их завершать словом
«Мама».
Солнца ярче для меня - мама!
Мир и счастье для меня - мама!
Шум ветвей, цветы полей - мама!
Зов летящих журавлей - мама!
В роднике чиста вода - мама!
В небе яркая звезда - мама!
Учитель: Вот как мы восхваляем наших мам! Все вместе скажем мамам:
Дети:
Пусть звенят повсюду песни
Про любимых наших мам.
Мы за все, за все родные
Говорим "Спасибо Вам!"
Дети исполняют песню «МАМА»
Учитель: Дорогие наши мамы, бабушки, наш праздник подошел к концу. Мы не
прощаемся с Вами, мы говорим до свидания! Счастья Вам и здоровья! Пусть
дети наши растут нам на радость!
