Ученики на Учителя.com


Сценарии праздников для дошкольников "День именинника"

Сценарии праздников для дошкольников
ДЕНЬ ИМЕНИННИКА - ЛЕТО
Оборудование: столы, стулья, мячи, игрушка – рыбка, 2 лошадки, 2 шпаги,
лабиринты, музыкальный центр, портрет Буратино, нос.
Зал оформлен портретами героев сказок, шарами.
Но праздник можно провести и на улице.
Ход праздника:
I. ВСТУПЛЕНИЕ
ВЕДУЩИЙ: Угадайте, ребята, кто к нам придёт.
• Он с бубенчиком в руке, в сине-красном колпаке.
Он весёлая игрушка, а зовут его ... ПЕТРУШКА.
(В зал вбегает под весёлую музыку Петрушка)
ПЕТРУШКА: Я поздравляю всех именинников.
Желаю им быть такими красивыми, как я,
умными, как я и весёлыми, как я.
ВЕДУЩИЙ: И не хвастливыми, Петрушка, как ты. Пусть ребята тоже
что-нибудь пожелают нашим именинникам. (Пожелания детей)
ПЕТРУШКА: Собирает, дети, вас всех сейчас весёлый час,
На его волну настройтесь, ни о чём не беспокойтесь.
Но прислушайтесь: сама к нам идёт сейчас игра!
Вы на миг представьте это: прикатило в гости лето,
Мы свободны, отдыхаем, дружно, весело играем.
II. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ
ПЕТРУШКА: Догадайтесь, ребята, с чем мы сейчас будем играть.
Загадка:
• Умею прыгать и кататься, а если бросят ... полечу.
Кругом смеющиеся лица: все рады круглому ... мячу.
Друг весёлый, мячик мой, всюду-всюду он со мной,
1, 2, 3, 4, 5 - хорошо нам с ним играть.
Мой славный мяч, забавный мяч на месте не сидит.
Схвачу его, пушу его, и снова он летит.
– Ребята, а знаете какое животное мы сейчас будем с вами изображать?
Оно живёт в жаркой-жаркой стране и носит своих детёнышей в сумке.
Эстафета "Кенгуру" (Дети делятся на две команды)
Поочерёдно игроки должны пронести мяч до определённого места и обратно, зажав
его между коленей. Побеждает та команда, которая первой справится с заданием.
(по желанию можно провести несколько эстафет с мячами)
ПЕТРУШКА: У меня много друзей – сказочных героев. Отгадайте, кто они?
Викторина "Узнай сказку"
• Лечит маленьких детей, лечит маленьких зверей,
Сквозь очки на всех глядит добрый доктор ... Айболит.
• На двери он глядит в тревоге, умывальник хромоногий,
Всех мочалок командир в чудесной сказке ... Мойдодыр.
• Человечек деревянный на земле и под водой
Ищет ключик золотой.
Всюду нос суёт он длинный.
Кто же это ... Буратино.
ПЕТРУШКА: Я очень люблю Буратино. Он мне прислал свой портрет.
Но вы же знаете какой у него длинный нос, и по дороге он оторвался.(показывает
нос). Помогите приставить его к портрету, но с завязанными глазами.
• Бабушка девочку очень любила,
Шапочку красную ей подарила.
Девочка имя забыла своё,
А ну, подскажите, как звали её. (Красная Шапочка)
• Многим долго неизвестный,
Cтал он каждому дружок,
Всем по сказке интересной
Мальчик- луковка знаком.
Очень быстро и недлинно он зовётся ... Чипполино.
• Сейчас потолкуем о книжке другой –
Тут синее море, тут берег крутой...
Старик вышел к морю, он невод забросил.
Кого он поймает? И что он попросит? (золотая рыбка)
Музыкальная игра "Ты плыви, златая рыбка"
Для игры требуется игрушка – рыбка. Ребята встают в круг, передают рыбку из рук в
руки и хором читают стихотворение:
Ты плыви, златая рыбка,
По весёлым по волнам.
У кого златая рыбка,
Тот сейчас станцует нам.
Тот у кого в руках на последних словах оказывается рыбка, выходит в круг и танцует.
Игра повторяется несколько раз.
Игра "Бой со змеем Горынычем"
ПЕТРУШКА: А вы знаете героя русской сказки, у которого три головы. Найдутся в
каждой команде по три смелых богатыря, которые не побоялись бы сразиться с
трёхголовым чудовищем? Для игры необходимо 2 стула, к которым прикреплены
круглые зелёные шары (по 3), раскрашенные под головы змея Горыныча, 2 детские
лошадки, 2 игрушечные шпаги. Первые номера должны "сесть" на коня и, доскакав до
змея Горыныча, "срубить" ему одну голову (проткнуть один шарик), затем таким же
образом вернуться к своей команде и передать снаряжение следующему игроку,
побеждает та команда, которая быстрее победит своего змея Горыныча.
Игра "Сказочный театр"
ПЕТРУШКА: А сейчас, ребята, последнее задание для команд. Нужно с помощью
пантомимы, мимики изобразить русскую сказку, а другая команда должна отгадать её.
(Например: "Репка", "Курочка Ряба")
Задание для именинников "Сказочный лабиринт"
ПЕТРУШКА: Чтобы наши именинники получили подарки, им нужно
пройти сказочный лабиринт: помочь сказочному герою.
III. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ
Итог. Вручение подарков. Чаепитие.
ДЕНЬ ИМЕНИННИКА - ВЕСНА
Оборудование: обручи, ведёрки, картофель, зубные щётки, бумага, лабиринты,
фломастеры, игрушечный парусник, игрушка – пират, геометрические
фигуры.
I. ВСТУПЛЕНИЕ (стихи читают дети)
Флаг на рее. Солнце в небе.
За кормой весёлый след.
Жаль нам тех, кто в море не был.
Лучше места в мире нет.
Собираются в дорогу
Моряки, моряки.
А в тумане нам помогут
Маяки, маяки.
Буря смелых не пугает
Никогда, никогда.
Даже в бурю им мигает
Путеводная звезда.
Чайки машут нам в до гонку,
До свидания, земля!
И не могут глаз девчонки
Оторвать от корабля.
А на небе краской алой
Нарисована заря,
Отойдите от причала,
Поднимаем якоря.
У штурвала наш бывалый
Капитан, капитан.
Он видал морей не мало,
Он знавал и океан.
В море ссориться не станем,
Всё у нас здесь пополам.
Будем в Тихом океане
Вспоминать про мам и пап.
ВЕДУЩИЙ: Ребята, мы собрались сегодня, чтобы поздравить именинников и
подарить им подарки. Но, видите вдали парусник, а на нем пират - морской разбойник.
Он увёз подарки для наших именинников и хочет их спрятать на необитаемом острове.
Что же делать? Вы готовы отправиться в путь? Молодцы, и даже песню моряков вы
знаете, но знаете ли вы названия водоёмов? Назовите их. Ребята, давайте разделимся
на два экипажа и отправимся в путь. Но, посмотрите, пират испортил наши корабли.
Какой же экипаж быстрее починит свой корабль?
(собрать кораблики из геометрических фигур)
ВЕДУЩИЙ: Наши корабли уже стоят у причала, гремят цепями якоря. Но чтобы
корабли не сели на мель, нужно чётко выполнять все команды Если я скажу "Отдать
концы", вы должны ответить: "Есть, отдать концы".
ВЕДУЩИЙ: Полный вперёд!
РЕБЯТА: Есть, полный вперёд!
ВЕДУЩИЙ: Право руля!
РЕБЯТА: Есть, право руля!
ВЕДУЩИЙ: Стоп, машина!
РЕБЯТА: Есть, стоп, машина!
II. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ
Конкурс моряков "Вымыть палубу"
ВЕДУЩИЙ: Ребята, на кораблях строго смотрят за порядком, убирают палубы, каюты.
В конкурсе участвуют по одному моряку от команды. Возьмите инвентарь (зубные
щётки) и подметите палубу, на которой мусор (порванная на мелкие кусочки бумага).
Победит тот, кто быстрее подметёт свою палубу.
Конкурс "Коки"
ВЕДУЩИЙ: Ребята, повара на судне зовут кок. Он важный человек на корабле. Перед
экипажами друг за другом на расстоянии лежат два обруча, во втором - картофель. По
сигналу повара должны пролезть сквозь первый обруч, добежать до второго, взять
картофелину и вернуться к своей команде.(положить картофелину в ведёрко)
Побеждает та команда, которая быстрее справиться с заданием.
Игра "Море волнуется"
ВЕДУЩИЙ: Моряки на корабле несут вахту, следят за курсом. Остальные в это время
могут отдохнуть. И мы с вами поиграем в игру:
"Море волнуется раз, море волнуется два,
море волнуется три, морская фигура замри ..."
Конкурс капитанов. Игровое задание "Придумай и дорисуй"
ВЕДУЩИЙ: Что-то, ребята, нам никак не догнать пирата. Может быть мы сбились с
курса? Пускай наши капитаны по карте (лабиринт) проложат курс наших кораблей.
А для остальных членов экипажа задание на воображение. Перед командами листы
бумаги, на которых изображены геометрические фигуры. Назовите их. (круги, овалы,
ромбы, треугольники). Вам нужно придумать и дорисовать эти фигуры, чтобы
получились рыбки.
ВЕДУЩИЙ: Мы доплыли, перед нами остров. Но пират подарки детей спрятал, как
клад. Нашим именинникам, придётся постараться, чтобы их обнаружить. Они должны
пройти по маршруту, если понадобиться помощь, то ребята могут им помочь.
(Например: 2 шага прямо, 3 налево, 1 шаг назад, 4 налево)
ВЕДУЩИЙ: Ребята, вот наши именинники и получили свои подарки. Давайте их ещё
раз поздравим с днём рождения, пожелаем быть здоровыми, умными, сильными,
смелыми, как все настоящие моряки. Ну а нам пора возвращаться с острова на
корабли. А вот как раз и ручей, он течёт к морю.
Игра "Ручеёк"
III. Заключительная часть.
ВЕДУЩИЙ: Плыли - плыли корабли и вот приплыли к родным берегам.
(Дети читают стихи)
Взвейтесь, флаги, к солнцу прямо!
Гряньте, пушки, на носу!
Нас встречают наши мамы
И цветы в руках несут.
Были мы в морях безбрежных,
И к волне клонился борт,
Наш корабль белоснежный
Снова входит в шумный порт.
Но быть может, очень скоро
Снова в путь тебе, моряк!
Голубые ждут просторы,
Неизвестные моря!
III. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ
Чаепитие. Конкурс на лучший бумажный кораблик.
ДЕНЬ ИМЕНИННИКА – ОСЕНЬ
Оборудование: конверт с письмом и портретом Злюки - Клюки 16, листы для
портретов, фломастеры, открытки, ножницы, свёрток с подарком.
Ход праздника.
I. ВСТУПЛЕНИЕ
ВЕДУЩИЙ: Скорей бы близился вечер
И час долгожданный настал,
Чтоб мне в золочёной карете
Поехать на сказочный бал.
Никто во дворце не узнает,
Откуда я, как я зовусь,
Но только лишь полночь настанет,
К себе на чердак я вернусь.
– Ребята, вы все любите сказки. Скажите про какую сказочную героиню шла речь в
стихотворении. Правильно, про Золушку. А кто помогал ей? (В зал входит Фея)
ФЕЯ: Да, я помогаю в сказках всем добрым героям. А к вам я
пришла, чтобы поздравить именинников. Я знаю, что они
хорошие, добрые ребята. И приготовила им подарки,
(стук в дверь, передают конверт).
– Ребята, от кого же это письмо, давайте откроем. Письмо от
Злюки-Клюки 16, она пишет, что забрала все ваши подарки, и вы
получите их обратно, если докажете, что вы дружные и добрые
ребята. Посмотрите, а тут её портрет. Какое у неё злое лицо,
наверное, её никто не любит, поэтому она и вредничает.
Что же нам делать? А давайте покажем Злюке-Клюке 16,
что мы не такие, как она и не оставляем товарищей в беде.
II. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ
Игра "Угадай, чей голосок" (проводится несколько раз)
ВЕДУЩИЙ: Вот построились мы в круг,
Повернулись разом вдруг.
А как скажешь: "Скок - скок - скок",
Угадай, чей голосок.
ФЕЯ: Молодцы, ребята, вы хорошо знаете голоса друг друга.
Сразу видно, что вы много общаетесь друг с другом.
Игра "Подарок в газете"
ВЕДУЩИЙ: Не расходитесь из круга, ребята. Мы сейчас узнаем: кому из вас повезёт.
Нужно под музыку передавать свёрток из газет. Когда музыка остановится, тот, у кого
окажется свёрток, должен развернуть одну газету и передать свёрток следующему. Кто
развернёт последнюю газету, тот и получит подарок. А мы, ребята, должны
порадоваться за него.
Задание "Портрет сказочного героя"
ФЕЯ: Ребята, а в каких ещё сказках герои идут друг к другу на день рождение.
Он и весел и не злобен,
Этот милый чудачок.
С ним приятель Пятачок.
Для него прогулка – праздник,
И на мёд особый нюх.
Это плюшевый проказник,
Медвежонок ... Винни-Пух.
Он дружок зверям и детям, он – живое существо,
Но, таких на белом свете больше нет ни одного.
Потому что он не птица, не тигрёнок, не лисица,
Не котёнок, не щенок, не волчонок, не сурок,
Но заснято для кино и известна всем давно
Эта милая мордашка, а зовётся ... Чебурашка.
ВЕДУЩИЙ: Ребята, давайте нарисуем портреты Винни-Пуха и Чебурашки, но
усложним задание. Рисовать будем с закрытыми глазами. Для этого конкурса мы
разделимся на две команды. Каждый из вас будет рисовать только одну часть
портрета.
Конкурс "Найди и одень"
ФЕЯ: Всё-таки, Злюка - Клюка хочет рассорить вас, поэтому она предложила такой
конкурс. Нужно встать в круг, снять только один ботинок или туфлю, положить их в
центр круга, а потом всем вместе искать свою обувь и надеть её. но делать это нужно с
закрытыми глазами.
Игра "Найди пару"
ВЕДУЩИЙ: Ребята, мы приготовили для именинников открытки с поздравлениями, но
Злюка - Клюка разрезала их пополам. Я раздам вам части открыток, а вы найдите свою
пару и соедините праздничные открытки.
ФЕЯ: Вы, ребята, молодцы, веселились от души. И Злюка - Клюка возвращает
подарки для именинников. Но она привязала их к верёвке и прислала записку:
"Ты обрежь скорее нить, чтоб подарок получить!"
III. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ
ВЕДУЩАЯ: Вот наконец наши именинники получили подарки. Что мы им пожелаем?
(ответы детей)
ФЕЯ: А сейчас, ребята, мы приглашаем вас на чаепитие. А именинники прочитают
для всех стихотворение "Раз - два - три - четыре - пять – вышла чашка погулять".
Раз - два - три - четыре - пять –
Вышла чашка погулять.
Мимо чайник пролетает –
Чашку чаем наполняет:
– Буль-буль!.. Ой-ёй-ёй!
Нужен сахар кусковой!
Раз - два - три - четыре - пять —
Вышел сахар погулять.
Мимо ложка пролетает —
Сахар в чашке растворяет:
– Дзынь-дзынь!.. Ой-ёй-ёй!
Нужен пряник расписной!
Раз - два - три - четыре - пять –
Вышел пряник погулять.
Рядом зубки поджидают –
В прятки с пряником играют:
– Хруст-хруст!.. Ай-яй-яй!
По столу растёкся чай!
Раз - два - три - четыре - пять –
Вышла тряпка погулять.
Тряпка в чае извозилась,
Тряпка фыркала и злилась:
– Раз - два - три - четыре - пять –
Не хочу с тобой играть!
Чаепитие.
ДЕНЬ ИМЕНИННИКА – ЗИМА
Оборудование: разрезные картинки животных, листы бумаги, фломастеры,
платки, коробка с призом, фанерные следы, посылка,
игрушка – обезьянка, стулья.
Ход праздника.
I. ВСТУПЛЕНИЕ
ВЕДУЩИЙ: Сегодня мы с вами собрались, чтобы поздравить ребят с днём рождения.
И утром на наш адрес пришла посылка. И знаете откуда и с чем? А посылка из
Африки с бананами для наших именинников. Давайте откроем её. (открывает
посылку и смотрит что там.) Ребята, ну и сюрприз. Догадайтесь кто же тут:
Проснулась утром рано
и корчит рожи .. .обезьяна.
(достаёт игрушку обезьянки и кожуру бананов)
– Как же она сюда попала?
ОБЕЗЬЯНКА: Как-как, захотела бананов, вот и забралась в коробку.
Потом коробку закрыли, куда-то везли и вот я тут. А, кстати, где я?
ВЕДУЩИЙ: Обезьянка, ты уже очень далеко от Африки, но не расстраивайся, у нас
сегодня праздник и ребята с удовольствием с тобой пообщаются, а на чаепитии
угостят тебя, ведь бананы ты уже все съела.
ОБЕЗЬЯНКА: Нет, один ещё остался. А какой у вас праздник?
ВЕДУЩИЙ: День именинника: мы поздравим ребят, будем много играть.
ОБЕЗЬЯНКА: Как здорово, я остаюсь. Но я хочу познакомиться с ребятами, рассказать
им про себя. Обезьяны живут в жарких странах. Они бывают и маленькими, и очень
большими, живут стаями. Обезьяны ловко передвигаются по деревьям. Питаются
фруктами, овощами. У меня много родственников: макаки, шимпанзе, гориллы,
орангутанги.
II. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ
Конкурс загадок
ОБЕЗЬЯНКА: В жарких странах живёт очень много разных животных.
Я хочу узнать, знаете ли вы их.
Есть копытный великан.
Шея как подъёмный кран,
С рожками, пятнистый,
Но не очень быстрый. (жираф)
Уж очень вид у них чудной:
У папы – локоны волной,
А мама ходит стриженной.
За что она обижена?
Недаром часто злится
На всех мамаша ... львица.
Её скрывает, словно маска,
От всех защитная окраска.
Размечена, как переход,
Она по Африке идёт. (зебра)
В реках Африки живёт
Злой зелёный пароход!
Кто б навстречу ни поплыл,
Всех проглотит – крокодил.
Кто же это ходит в каменной рубахе?
В каменной рубахе ходит ... черепаха.
Зверь я горбатый,
Но нравлюсь ребятам. (верблюд)
ОБЕЗЬЯНКА: Я вижу, вы хорошо знаете моих друзей. А вот сможете ли вы сложить из
разрезных карточек целую картинку, чтобы на ней получилось изображение какого-
либо животного.
Конкурс "Сложи картинку"
Конкурс "Приз от обезьянки"
ОБЕЗЬЯНКА: Ребята, вы мне очень понравились и у меня для вас есть подарок,
но только один, даже не знаю, как мне быть.
ВЕДУЩИЙ: Обезьянка, не переживай, ребята не обидятся. У меня в руках коробочка,
из неё свисают ленточки, к одной из них прикреплён приз. Встаньте в кружок,
выберите себе любую ленточку и по команде дёрнете за ленточку, кому повезёт, тому
и достанется приз.
Конкурс "Следы"
ОБЕЗЬЯНКА: Ребята, а вы знаете, что обезьяны самые сильные, самые смелые, самые
ловкие.
ВЕДУЩИЙ: Обезьянка, не хвастайся, это не красиво. У нас многие ребята занимаются
спортом и могут показать свою силу и ловкость. На полу лежат следы, вам, ребята,
нужно прыгнуть на них с определённого расстояния. Вначале потренируйтесь.
Конкурс "Весёлые рисовальщики"
ОБЕЗЬЯНКА: А где живут ваши животные? Ведь у вас бывает очень холодно.
ВЕДУЩИЙ: А мы спросим у ребят, они ведь уже много знают:
– кто живёт в норе?
– кто спит в берлоге?
– кто живёт в логове?
– кто живёт в дупле?
ОБЕЗЬЯНКА: Я тоже хочу жить в каком-нибудь домике.
ВЕДУЩИЙ: Ребята для тебя нарисуют домик. Разделимся на две команды и каждый
будет рисовать определённую часть домика. Но рисовать вы будете с завязанными
глазами. А ты, Обезьянка, скажешь, какой домик тебе понравился.
Игра "Не опоздай"
ОБЕЗЬЯНКА: Я ещё очень люблю бегать. Давайте побегаем наперегонки
ВЕДУЩИЙ: Лучше мы покажем тебе игру "Не опоздай". Ставим стулья в круг, но их
должно быть меньше на один, чем детей. Дети под музыку бегают вокруг стульев,
когда музыка остановится, каждый должен занять свободный стул. Кому стула не
достанется – выбывает из игры. И так до тех пор, пока не останется один победитель.
III. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ
ОБЕЗЬЯНКА: Мне понравилась эта игра, но что-то я устала.
ВЕДУЩИЙ: Давайте же поздравим наших именинников.
Итог. Вручение подарков. Чаепитие.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: