Сценарий праздника "День именинника" начальные классы УМК любой
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
лицей №8
Сценарий праздника «День именинника»
начальные классы, УМК любой
Выполнила: учитель нач. классов
Перфилова Мария Викторовна
г. Солнечногорск
2019г.
День именинника
Класс украшен шарами, цветами. На доске портреты – дружеские
шаржи именинников. Звучит музыка «Песня крокодилы Гены», входят
именинники и рассаживаются на почетные места.
Учитель. Здравствуйте ребята, уважаемые родители! Сегодня у нас
праздник. Как он называется?
Дети. День именинника.
Учитель. Об обычаях русских, детских играх и потешках услышать не
хотите ли?
Дети. Хотим.
Выходят ведущие.
1-й ведущий. Гости мои любимые? Гости мои дорогие!
К нас вам бабушка идет,
Бабушка молоденька,
Несет кашку сладеньку.
Нам не барыши получать,
А только народ приучать,
Чтобы бабушку знали,
Чтобы чаще в гости звали!
2-й ведущий. Смотрите, как горница принаряжена! А пирогами
пахнет… Как вы думаете, когда так торжественно и уютно в доме?
Правильно – праздник! А какой праздник приносит в дом самую большую
радость? Конечно, рождение ребёнка. Как вы думаете, кого больше ждали в
крестьянской семье: мальчика или девочку? (Ответы детей). В мальчике
видели помощника, а в девочке разорительницу. Почему? (Ответы детей).
Родился малыш, обмывает его бабка и кладет под образа: «Будь, моё
дитятко, счастливо и талантливо». В воду бросают либо серебряную монету,
либо три камешка, взятые из избы, с улицы, из бани. Бабка заговаривает:
«Как эти камушки спят и молчат, никогда не кричат, так бы и у меня
младенец спал бы и молчал, никогда не кричал, не ревел, не знал бы никакой
скорби. Будьте мои слова плотно-наплотно, крепко-накрепко, к моим словам
ключ и замок и булатна печать.»
Люльку пустой не качали, волос до года не стригли, в зеркало смотреть
не давали, возле ребёнка, играющего на полу, не мели, спящим никому не
показывали. Может, и правильно делали? Рос малыш спокойным, вовремя
начинал говорить, ходить, и звучали колыбельные песни.
1-й ученик. Серые коты
Из заморья шли,
Тебе сна несли,
Много возрасту.
Спи, высыпайся,
Ума набирайся.
1-й ведущий. Проснулся малыш, потягивается, а мать по животику
гладит и приговаривает:
2-й ведущий. Вдоль – растушки,
Поперек – толстушки,
Ручки – бобушки,
Ножки – бегушки,
Глазки – смотрушки,
Роток – говорок.
2-й ведущий. А как называются первые мамины игры с малышом?
Пестушки, от слова «пестовать», нянчить, воспитывать. Ребенок гулит или
аукает, а мама ему своё.
3-й ученик. Ах, поёт, поёт, Соловушка!
Ах поёт, поёт Молоденькой!
Молоденькой, хорошенькой,
Пригоженькой!
2-й ведущий. Как вы думаете, зачем во время пастушек мама то ручки
ребёнка в стороны разведёт, то вверх поднимет, то кистями помашет:
Сова летит, сова летит,
Гуси летели, на головку
Сели - шу!
- Правильно, делает зарядку.
2-й ведущий. После купания окатывает водой и приговаривает:
4-й ученик: Вода текучая,
Дитя растущее.
С гуся вода,
С тебя худоба!
Вода – книзу
А дитя – кверху.
1-й ведущий. А вот как с вами играли:
5-й ученик. Поехали с орехами
На бочке, на бочке,
По гладкой дорожке,
По кочкам, по кочкам,
Рысью, шагом –
Бух в яму!
2-й ведущий. И страшно, и смешно с колен вниз лететь, да мать не уронит…
Помогают ребёнку делать первые шаги:
6-й ученик. Тра-та-та, Тра-та-та!
Поймал дедушка кота,
А бабушку кошку
На левую ножку.
Большое ноги
Шли по дороге:
Топ, топ, топ.
Маленькие ножки
Бежали по дорожке:
Топ, топ, топ.
2-й ведущий. Мама правой рукой изображает рога козы, слегка щекочет
ребёнка и приговаривает:
7-й ученик. Идёт коза рогатая,
Идёт коза бодатая:
Ножками топ-топ!
Глазками хлоп-хлоп!
Кто каши не ест?
Кто молока не пьёт?
Забодает, забодает, забодает!
2-й ведущий. Играли с вами в «Ладушки» и в «Сороку». Помните их?
Дети вспоминают и хором рассказывают.
1-й ведущий. А вот в такую игра зачем играют.
Двое ребят читают по ролям:
- Чей нос?
- Макеев.
- Куда идёшь?
- В Киев.
- Что везёшь?
- Рожь.
- Что возьмёшь?
- Грош.
- Что купишь?
- Калач.
- С кем съешь?
- Один.
- Не ешь один! Не ешь один!
2 ведущий. Прибаутки ребёнок не только слушает, но их потихоньку
запоминает и «помогает» рассказчице.
8-й ученик. Тили-бом, тили-бом,
Загорелся кошкин дом.
Кошка выскочила,
Глаза выпучила.
Бежит курочка с ведром,
Заливает кошкин дом.
А собачка только лает,
Ничего не помогает.
1-й ведущий. Такие прибаутки не только учат, но и поучают, верно?
9-й ученик. Была себе курочка рябенька,
Снесла яичко беленько.
Дедушка бил-бил - не разбил,
Только мышка-покатаюшка
Ударила хвостиком и разбила.
Дед плачет, баба плачет,
Курочка кудкудахчет,
А мышка-покатаюшка
Шмыг в норку и ушла, ушла, ушла.
2-й ведущий. В игре ребёнок учится двигаться и разговаривать и, конечно,
воспитывается. Считали, что до 12 лет дети – чистые души – быстрее
взрослых найдут общий язык и с солнышком, и с дождиком, и с ветром, и с
матерью сырой землёй. Именно дети произносило заклички и приговорки.
10-й ученик. Дождик, дождик, пуще!
Я вынесу гущи,
Хлеба краюшку,
Пирога горбушку.
Дождик, дождик, пуще!
Дай хлеба гуще!
Дождик, роси, роси,
Девушка, расти, расти!
11-й ученик. Улитка, улитка,
Высуни рога:
Дам тебе пирога.
12-й ученик. Божья коровка,
Чёрная головка,
Полетай за море!
Тем тепленько,
Здесь холодненько.
1-й ведущий. А сколько дразнилок было придумано нашими предками!
Пожалуй, нет ни одного имени, которое обошли бы вниманием наши
прабабушки и прадедушки в раннем детстве.
- Алёшка!
Все. Лепёшка!
- Андрей!
Все. Воробей!
- Антошка!
Все. Картошка!
- Васька!
Все. Васёнок – худой поросёнок!
- Егор!
Все. Багор!
- Еремей!
Все. Про себя разумей!
13-й ученик. Иванушка - простота,
Купил лошадь без хвоста,
Поехал жениться,
Привязал корытце,
Корытце ломается,
Невеста улыбается.
Корытце упало –
Невеста пропала.
14-й ученик. Сидор баню продаёт,
Сидориха не даёт,
Сидорята верещат,
Под бугор баню тащат,
15-й ученик. Обманули дурака
На четыре кулака,
На пяток стуло,
Чтоб тебя раздуло!
На шестое колесо,
Чтоб тебя разнесло!
2-й ведущий. И тебя дразнят, и ты в долгу не останешься, только лишнего не
обижайся и не обижай. Ты кто?
Все. Дед Пихто
Да бабушка Никто!
16-й ученик. А и Б сидели на трубе,
А упала, Б пропало,
Что осталось на трубе?
Все. И!
16-й ученик. За уши дери!
1-й ведущий. Сам выбирай, что лучше: не ответишь – засмеют, что
недогадливый, ответишь - береги уши.
Рассказывают двое ребят:
- Тебе поклон прислали.
- Кто?
- Маша.
- Какая Маша?
- Свинья наша!
2-й ведущий. Отвечайте «И я».
- Я пойду в лес.
- И я.
- Я срублю дерево.
- И я.
- Я вырублю колоду.
- И я.
- Я замешу свиньям.
- И я.
- Они будут есть.
- И я.
Рассказывают двое ребят:
- Санька! У тебя под ногами грязь!
- Где? (Наклоняется, смотрит.)
- Не кланяйся, я тебе не князь!
1-й ведущий. Не понравились тебе дразнилки, так и не нужно: другие игры
есть, и полезные, и вовсе не обидные.
Ну-ка, попробуй быстро произнести:
- Ал-мал, бел алмаз, зелен изумруд.
- Раз – дрова, два – дрова, три – дрова.
- Хохлатки – хохотушки хохотом хохотали: «Ха! Ха! Ха! Ха!»
1-й ведущий. Надоело язык тренировать, побегай, попрыгай. Только опять
хорошего помощника не забудь, если игра – состязание. Как ты думаешь, что
это?
17-й ученик. Раз, два, три, четыре –
Жили мошки на квартире.
К ним повадился сам-друг,
Крестовик - большой паук.
Пять, шесть, семь, восемь –
Паука мы попросим:
– Ты, обжора, не ходи!
Ну-ка, Машенька, води!
Все. Это считалочка.
Звучит музыка из цикла «Времена года» П.И. Чайковского.
2-й ведущий. Именины, именины!
Всем приятно отмечать.
1-й ведущий. Все мы любим день рожденья.
И хоть полон он забот,
Как приятно в день рожденья
Старше стать на целый год.
2-й ведущий. Поздравляем вас с праздником,
С праздником именин.
Мы вас тут повеселим
И подарки раздадим!
Класс украшен шарами по количеству детей-именинников, в шарах лежат
бумажки с номерами. Именинники «лопают» их и достают бумажки с
праздничными номерами лотереи.
1-й ведущий. Все ли любят подарки? Сейчас пройдёт беспроигрышная
лотерея, где вас ждут удивительные призы.
Ведущие по очереди называют номер билета и вручают подарки
именинникам.
№1. Кусочек сладкой жизни (конфета).
№2. Замарашкой чтоб не быть, нужно руки чаще мыть (мыло).
№3. Всякое может случиться, тогда вам это пригодится (носовой платок).
№4. А эта вещь полезная, хотя и не железная (резинка).
№5. Каждый школьник в свой багаж всегда положит (карандаш).
2-й ведущий. Ну а теперь принимайте поздравления ребят.
Дети вручают подарки – подделки, сделанные своими руками, а затем по
заявкам именинников.
Заканчивается праздник чаепитием.
Пояснительная записка
1.
Автор (ФИО,
должность)
Перфилова Мария Викторовна, учитель
начальных классов
2.
Название ресурса
День именинника
3.
Вид ресурса
Сценарий
4.
Предмет, УМК
УМК любой
5.
Цель и задачи ресурса
Организация досуговой деятельности
учащихся
6.
Возраст учащихся,
для которых
предназначен ресурс
начальные классы
7.
Программа, в которой
создан ресурс
Word
8.
Методические
рекомендации по
использованию
ресурса
9.
Источники информации (обязательно!)
материал взят из сборника «Праздники в
начальной школе - 2», 2001. Составитель: Н.Г.
Кувашова
