Сказкотерапия, как метод коррекции эмоциональных и речевых нарушений у детей с ограниченными возможностями здоровья

«Сказкотерапия, как метод коррекции эмоциональных и речевых нарушений у детей с ограниченными возможностями здоровья» Мастер-класс. Учитель: Шестакова Наталия Анатольевна Цель:

Знакомство с приёмами работы со сказкой для коррекции речевых нарушений и укрепления психофизического здоровья детей с ограниченными возможностями здоровья.

И это делает её эффективным психотерапевтическим и развивающим средством в работе с детьми.Сказка чрезвычайно многогранна, как и сама жизнь. Задачи сказкотерапии:

• Вызвать у детей потребность в эмоциональном общении посредством сказки.
• Узнавать предметы по словесному описанию без опоры на зрительное восприятие предметов.
• Развитие пространственной ориентировки с опорой на зрительное восприятие предметов.
• Учить выделять предметы в группу (сказку), опираясь на зрительный образ.
• Понимать эмоциональные состояния сказочных персонажей, осуществлять перенос знаний об эмоциональных состояниях на конкретные образы
• Формировать навыки речевого общения.

Игра в сказку - способствует активизации речи детей. Игра в сказку - способствует активизации речи детей. Композиция сказки

зачин

события

завязка

кульминация

развязка

концовка

события

Зачин

• Жили-были …
• В некотором царстве,
в некотором государстве…
• Между небом и землёй…
• Давным-давно…
• За далёкими полями,
за глубокими морями, за высокими горами…
• За тридевять земель – в тридесятом государстве…

ЗАЧИН

Кто?

• Змей Горыныч
• Кощей Бессмертный
• Баба Яга
• Лиса
• Ведьма
• Чудо-Юдо

Положительные герои:

• Царь
• Иван-дурак
• Василиса Премудрая
• Алёнушка
• Иван Царевич
• Царевна-лягушка

Отрицательные герои:

Какой (-ая, -ое)?

• богатый
• глупый
• скромный
• добрый
• злой
• хитрый
• находчивый
• ленивый

И он (она, они) умел (-а, и)… петь танцевать Колдовать Вышивать исчезать Летать превращаться свистеть скакать стрелять… События

события

• Однажды…
• Как то раз…
• Скоро сказка сказывается,

да не скоро дело делается.

• Много ли, мало ли времени…
• Долго ли, коротко ли, низко ли, высоко ли…

Кульминация Что случилось?

кульминация

Что сделали дальше? Что сделали дальше? Как? Как?

• дружно
• храбро
• молча
• щедро
• решительно
• поборов страх
• обхитрив всех
• исподтишка

Кто (что) помог (ло)? Кто (что) помог (ло)?

• Дружба
• Живая вода
• Скатерть-самобранка
• Золотая рыбка
• Конёк-Горбунок
• Путеводная звезда
• Щука.

Чем дело кончилось? Концовка

• Устроили пир на весь мир,
и я там был, мёд-пиво пил, по усам текло, а в рот не попало.
• Вот вам сказка, а мне –
бубликов связка.
• И сейчас живут – хлеб жуют
• Стали жить-поживать –
добра наживать
• Сказка вся, боле врать нельзя.

А теперь послушаем, что у нас получилось. А теперь послушаем, что у нас получилось.

Спасибо за внимание!!!