Нормативно-правовая база работы классного руководителя
Подписи к слайдам:
Нормативно-правовая база работы классного руководителя
- Локальные акты, положения
- Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение
- «Средняя общеобразовательная школа №1 им. А.П.Гайдара»
- Классное руководство – профессиональная деятельность педагога, направленная на воспитание ребенка в классном ученическом коллективе
- Международные документы:
- Конвенция о правах ребенка (издательство ЮНЕСКО, принята
- 20.11.89г.).
- Декларация прав ребёнка (издательство ЮНЕСКО, принята 20.11.59г.).
- Закон Российской Федерации «Об образовании» (с изменениями от 20.04.2008г.).
- Федеральная программа развития образования (приложение к Федеральному закону «Об утверждении Федеральной программы развития образования» от 12.04.2000г. № 51-ФЗ).
- Федеральный закон «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» (от 24.06.99г. № 120-ФЗ).
- Федеральный закон «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» (от 24.07.98г. № 124-ФЗ).
- О концепции модернизации российского образования на период до 2010г. (приказ Министерства образования РФ от 11.02.2002г. № 393).
- Минимальный объем социальных услуг по воспитанию в образовательных учреждениях общего образования (приложение к письму Минобразования России от 15.12.2002г. № 30-51-914/16).
- Концепция модернизации дополнительного образования детей Российской Федерации на период до 2010 года (приказ Министерства образования РФ от 11.02.2002г. № 393).
- Методические рекомендации об осуществлении функций классного руководителя педагогическими работниками государственных общеобразовательных учреждений субъектов Российской Федерации и муниципальных общеобразовательных учреждений (приказ Минобразования России от 03.02.2006г. № 21).
- Критерии оценки осуществления
- функций классного руководителя
- Цели и задачи
- деятельности
- классного
- руководителя
- Функции
- классного
- руководителя
- Формы работы
- классного
- руководителя
- Создание условий для саморазвития и самореализации личности обучающегося, его успешной социализации в обществе.
- Формирование
- и развитие
- коллектива
- класса
- Создание
- благоприятных
- психолого-
- педагогических
- условий
- для развития
- личности
- Формирование
- здорового
- образа жизни
- Формирование
- у обучающихся
- нравственных
- смыслов и
- духовных
- ориентиров
- Аналитико-
- прогностические
- функции
- Организационно-
- координирующие
- функции
- Контрольные
- функции
- Коммуникативные
- функции
- Функции классного руководителя:
- Две группы критериев:
- Результативность
- (уровень общей культуры и
- дисциплины обучающихся,
- их гражданской зрелости
- Деятельность
- (организация воспитательной
- работы с обучающимися,
- взаимодействие с
- пед. работниками,
- родителями,
- общественностью
- Устав школы
- План работы
- школы
- Локальные акты
- (приложения
- к Уставу)
- Должностные
- обязанности
- (инструкции)
- Локальные акты
- Положение об
- ученическом
- самоуправлении
- Положение о конкурсах
- «Ученик года»,
- «Класс года»
- Положение
- о классном
- родительском комитете
- Положение о
- дежурном классе
- Локальные акты
- Положение о
- Парламенте
- школьной
- демократической
- республики
- Положение о портфолио
- классного руководителя
- Положение
- о методическом
- объединении
- классных руководителей
- Положение о Совете
- по профилактике безнадзорности
- и правонарушений
- среди обучающихся в школе
- Локальные акты
- Положение о
- школьном
- медиацентре
- Положение
- об Управляющем
- Совете
- Положение
- о летней трудовой практике
- Положение о
- дежурном классе
- Педагог-психолог
- Педагог
- дополнительного
- образования
- Социальный педагог
- Воспитатель ГПД
- Должностные инструкции
- Учитель-логопед
- Классный руководитель
- Педагог-организатор
- Учитель
- Должностные инструкции
|
|
|
|
|
|
|
|
Педагогика - еще материалы к урокам:
- Реализация ФГОС: диагностика проблем обученияи формирование УУД
- Презентация "Театр в детском саду"
- Методическая разработка "Карта предметной диагностики обучающегося"
- Презентация "Игры на развитие тактильных ощущений"
- Образовательная среда ДОУ как средство развития одаренности
- Инструкция по охране труда для уборщика служебных помещений
