Проект "Трудно птицам зимовать, надо птицам помогать"

Подписи к слайдам:

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа № 641 имени Сергея Есенина»

Здание, реализующее программы дошкольного обучения по адресу: Волгоградский проспект, дом 92, корпус 2.

ПРОЕКТ

«Трудно птицам зимовать, надо птицам помогать»

Воспитатель средней группы №10: Харитонина Т.В.

Москва 2019

Краткосрочный проект в средней группе

Тема: «Трудно птицам зимовать, надо птицам помогать»

 

Тип проекта: педагогический, информационно-творческий.

Участники проекта: дети, воспитатели, родители.

Возраст детей: 4-5 лет.

Сроки проведения: 2 недели (28.01-08.02).

Актуальность проекта.

Началу проекта послужила необходимость дать детям представления

о зимующих птицах, об их повадках.

Задача взрослых - воспитывать интерес у детей к нашим соседям по планете-

птицам, желание узнавать новые факты их жизни, заботиться о них.

В совместной работе с родителями мы должны создать условия для общения

ребенка с миром природы и для посильной помощи нашим пернатым

друзьям.

Цели проекта.

  • формирование у детей представлений об особенностях жизни зимующих птиц,
  • развитие познавательного интереса к родной природе,
  • воспитание бережного и заботливого отношения к птицам.
  • Задачи проекта:

  • расширить и закрепить представления о внешнем виде и о частях тела зимующих птиц,
  • расширить и закрепить представления о жизни зимующих птиц в естественных природных условиях и приспособлении к своей среде обитания: чем питаются, как спасаются от врагов, как приспосабливаются к жизни зимой,
  • познакомить детей с понятиями: лететь «клином»«цепочкой»«стайкой»,
  • развивать логические умения,
  • воспитывать интерес к живой природе, развивать любознательность,
  • вызвать у детей желание знакомиться с устным народным творчеством,
  • развивать художественно-творческую деятельность.

Ожидаемые результаты:

  • У детей сформируются знания о жизни зимующих птиц.
  • У детей сформируется желание помогать и подкармливать птиц.
  • У детей формируется устойчивый интерес к живой природе.
  • Дети смогут применять полученные знания в продуктивной деятельности.

Что мы знаем?

Что мы хотим узнать?

Что сделать, чтобы узнать?

  • «У птиц есть перья, крылья, они умеют летать». Даша Г.
  • «Для птиц строят кормушки». Ваня Н.
  • У них есть голова, ноги, глаза. Миша К.
  • Птицы выводят птенцов. Аня К.
  • Как сделать кормушку? Егор Ч.
  • Что едят птицы? Тема М.
  • Какие птицы остаются зимовать, а какие прилетают к нам на зиму? Настя Т.
  • Какие корма нужны птицам? Женя С.
  • Как различить птиц по окраске? Лера М.
  • Спросить у взрослых.
  • Сходить на экскурсию с родителями и посмотреть самим.
  • Посмотреть и прочитать в книгах.
  • Подобрать демонстрационный и наглядный материал.
  • Побеседовать на данную тему.
  • Понаблюдать за птицами на прогулке.

Модель «трёх вопросов»

Организация взаимодействия в средней группе № 10

Цели

Социальные ситуации

Взаимодействие с семьей

Сетевое взаимодействие

Поддерживать и пробуждать интерес детей к объектам живой природы, выслушивать сообщения детей об их опыте общения с живой природой.

«Трудно птицам зимовать, надо птицам помогать»

 

28.01.2019-08.02.2019

Творческое задание.

«Сделать кормушку из подручных средств, насыпать в нее корм и повесить в парке, на даче или возле дома»

 

Проектная деятельность.

Рекомендуем рассмотреть с детьми Энциклопедии о зимующих птицах.

 

Посетить с ребёнком парк или музей птиц.

Варианты содержания совместной деятельности в центрах активности

Проект: «Трудно птицам зимовать, надо птицам помогать!»

28.01 – 01.02.2019г.

Центры

Содержание деятельности

Материалы

Центр книги

В. Бианки « Сова»

Немецкая сказка «Белый голубок»

М. Горький «Воробьишко»

Книги, аудиозаписи

Центр математики

д\и «Математические пазлы» (сова, дятел, сорока, синица)

Разрезанные карточки с цифрами

 

д\и с прищепками «Соотнеси количество птиц с числом»

Прищепки, карточки

д\и «Положи на 1 птицу больше или на 1 меньше»

Вырезан.птицы: воробьи, синицы, дятлы

д\и «Посчитай и сравни снегирей и синиц»

Знаки: >,<,=

 

д\упр. «Посчитай всех птиц, обозначь их цифрой, назови тех птиц, которых одинаковое количество»

Лист с заданием, цифры

Центр искусства

Аппликация «Кормушка – скворечник»

Листы белой и цветной бумаги, заготовки скворечника-кормушки, клей

Пластилинография «Синица и снегирь»

Картонные прямоугольники с контурами птиц, разноцветный пластилин

Рисование «Синичка»

Гуашь, кисти, баночки для воды, бумага

Аппликация «Совушка- сова»

Квадраты из картона, цветная бумага, клей

Центр развития речи

д\и «Найди тень от зимующих птиц»

Карточки с птицами и их тенью

д\упр. «Найди зимующих птиц и обозначь их

Листы с заданием, кр. кружки из математического набора

Разучивание стихотворения по мнемотаблице Г. Сапгир «Дятел»

Мнемотаблица

Задание «Сравни воробья и глухаря»

картинка

Центр конструирования

д\и «Кто быстрее сложит сову?»

Пазлы математические и контур совы

д\и «Кто быстрее сложит пазлы зимующих птиц?»

Пазлы математические (свиристель, снегири)

Центр игры и общения

С-р игра «Больница птиц»

Атрибуты для игр

с-р игра «Птичкина столовая»

Физкультурно-оздоровительный центр

п\и «Совушка»

Атрибуты для игр

п\и «Воробушки и автомобиль»

п\и «воробушки и кот»

Центр природы

Изготовление совы из пробок

Пробки, гуашь, кисти, баночки для воды

Центр мелкой моторики

д\упр. «Помоги птицам добраться до еды»

Простой карандаш, листы с заданием

д\упр. «Раскрась одинаковых снегирей»

Цветные карандаши, листы с заданием

д\упр. «Найди такую же как в квадрате и обозначь ее»

Листы с заданием, геометрические фигуры из счетного материала

Варианты содержания совместной деятельности в центрах активности

Проект: «Трудно птицам зимовать, надо птицам помогать!»

04.02 – 08.02.2019

Центры

Содержание деятельности

Материалы

Центр книги

Н. Сладков «Карлуха»

Алтайская сказка «Добрая кедровка»

В.и Я. Гримм «Сова»

Книги, аудиозаписи

Центр математики

д\ и «Сколько птиц должно прилететь к каждой кормушке?»

Деревья с цифрами (2 компл.), птицы: голуби, воробьи, синицы, клесты 

д\и «Математические пазлы» (свиристель, воробей, голубь, клест)

Разрезные карточки с цифрами

д\упр «Сколько снегирей на картинке?» (найди и раскрась)

Листы с заданием, цветные карандаши

д\упр «Посчитай птиц и положи квадрат на цифру внизу каждого задания»

Листы с заданием, цифры из математического набора  

Центр искусства

Лепка с конструированием «Покорми снегирей»

Cиний картон, клей, цветной пластилин, корм

Рисование «Снегирь»

Гуашь, кисти, баночки для воды

Аппликация из кругов «Снегирь»

Круги из черной и красной бумаги, клей, прямоугольники из синего картона

Центр развития речи

д\и «Четвертый лишний»

Карточки – 8 шт.

д\и «Зимующие и перелетные»

Красный круг с солнцем, голубой круг со снежинкой, птицы зимующие и перелетные в кругах – 20 шт.

д\и «Какая птица улетела?»

Вырезанные зимующие птицы

Задание «Опиши птичку (синичку и сову) по мнемотаблице

мнемотаблица

Центр конструирования

д\и «Сложи птицу из счетных палочек»

Счетные палочки

д\и пазлы «Кто быстрее сложит зимующую птицу?»

пазлы

Центр игры и общения

С-р игра «Больница для птиц»

 Атрибуты для игр

С- р игра «Птичья столовая»

 Физкультурно-оздоровительный центр

п\и «Зимующие и перелетные»

Атрибуты для игр

п\и «Воробушки в гнездышках»

Центр природы

«Веселые воробушки» из гречки, риса и пшена

Листы с контурами воробьев, гречка, рис, пшено, клей ПВА

Центр мелкой моторики

д\упр «Лабиринт. Помоги воробью добраться до рябины»

Лист с заданием, простые карандаши

д\упр. «Помоги птицам добраться до кормушки»

Лист с заданием, простые карандаши

д\и «Найди пару»

Центр математики Дидактическая игра «Математические пазлы» (сова, дятел, сорока, синица). Дидактическая игра с прищепками «Соотнеси количество птиц с числом». Дидактическая игра «Положи на 1 птицу больше или на 1 меньше». Дидактическая игра «Посчитай и сравни снегирей и синиц». Дидактическое упражнение «Посчитай всех птиц, обозначь их цифрой, назови тех птиц, которых одинаковое количество» Дидактическая игра «Сколько птиц должно прилететь к каждой кормушке?» Дидактическая игра «Математические пазлы» (свиристель, воробей, голубь, клест). Дидактическое упражнение «Сколько снегирей на картинке?» (найди и раскрась) Дидактическое упражнение «Посчитай птиц и положи квадрат на цифру внизу каждого задания» Центр искусства Аппликация «Кормушка – скворечник» Пластилинография «Синица и снегирь» Рисование «Синичка» Аппликация «Совушка – сова» Лепка с конструированием «Покорми снегирей!» Рисование «Снегирь» Аппликация из кругов «Снегирь» Центр развития речи Дидактическая игра «Найди тень от зимующих птиц» Дидактическое упражнение «Найди зимующих птиц и обозначь их» Разучивание стихотворения по мнемотаблице Г. Сапгир «Дятел» Задание «Сравни воробья и глухаря» Дидактическая игра «Четвертый лишний» Дидактическая игра «Зимующие и перелетные» Дидактическая игра «Какая птица улетела?» Опиши птичку (синичку и сову) по мнемотаблице. Центр конструирования Дидактическая игра «Кто быстрее сложит сову?» Дидактическая игра «Кто быстрее сложит пазлы зимующих птиц?» Дидактическая игра «Сложи птицу из счетных палочек» Дидактическая игра «Кто быстрее сложит зимующую птицу» Центр природы Изготовление совы из пробок. «Веселые воробушки» из гречки, риса и пшена. Центр мелкой моторики Дидактическое упражнение «Помоги птицам добраться до еды» Дидактическое упражнение «Раскрась одинаковых снегирей» Дидактическое упражнение «Найди такую же, как в квадрате и обозначь ее»

Дидактическое упражнение. Лабиринт. «Помоги воробью добраться до рябины»

Дидактическая игра «Найди пару» Совместное творчество детей и родителей: Итоговые мероприятия «Сделать кормушку из подручных средств, насыпать в нее корм и повесить в парке, на даче или возле дома»

Работа с родителями

Бухаров Егор Васильев Данила Горецкая Екатерина Коноплев Максим и Рита Коноплева Анна Коханова Арина Макарова Кира Мартиросян Белла Морару Арсений и Артемий Мындру Валерия Харичкина Екатерина Шифрина Алиса