Роль сказки в экологическом воспитании дошкольников

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №8 Белоглинского района»
воспитатель МБДОУ д/с №8
Аржановская М.И.
2018г.
Жизненный путь человека с самого первого шага немыслим вне мира живого.
Через познания живого происходит одухотворение бытия,
эстетическое восприятие природы, формируется этика взаимодействия человека с
миром.
В настоящее время очень остро встала проблема экологического воспитания
дошкольников. В век скоростей и технологий не хватает времени остановиться,
оглянуться вокруг, понаблюдать за родной природой. Нехватка общения детей с
природой оборачивается впоследствии черствостью, безнравственностью и
неуважительным отношением ко всему живому. А экологическая сказка даёт
возможность, благодаря хорошо развитому у детей воображению, понаблюдать
с дошкольниками за жизнью диких животных или отправиться в путешествие,
увидеть своими глазами рассвет или подводное царство.
Главная задача экологической работы в ДОУ и родителей научить видеть и
понимать красоту родной природы, бережно относиться ко всему живому,
передать определенные знания в области экологии и научить соблюдать
элементарные правила поведения при взаимодействии с природой.
Успешность любого занятия по экологии в рамках ДОУ зависит от того,
насколько материал, используемый педагогом, будет: интересен и понятен детям;
доступен для запоминания и размышления над ним.
Один из основных принципов экологического образования это принцип
научности и достоверности фактов. Но как рассказать маленьким детям о том, как
размножаются растения, о пользе и вреде нефти, о нересте рыб, о появлении
птиц? Как рассказать, не нарушая детскую тягу к познанию, как увлечь и
заинтересовать, ведь материал для обсуждения по большей части не что иное, как
сухие, строгие научные факты, которые зачастую просто непонятны детям.
Необходимо выбрать такие формы и методы экологического развития
дошкольников, которые позволили бы продемонстрировать приспособление
растений и животных к среде обитания, взаимосвязи в природных сообществах.
Таким занимательным средством обучения может быть экологическая сказка.
Маленький ребенок еще не различает добро и зло. И то и другое могут
уживаться, соседствовать в его душе. Научиться ли малыш любить, беречь все
живое – будет зависеть от нас, от умения преподнести ему в занимательной форме
сложные явления природы.
Волшебный мир сказки знакомит детей с необыкновенными героями:
Капелька, Родничок, Еловое семечко и их
удивительными приключениями: «Путешествие капельки», «Родничок зовет на
помощь», «Лес полон сказок и чудес», «Путешествие в страну голубого неба».
Он открывает неведомый для детей мир с его неожиданностями и тайнами.