Ученики на Учителя.com


Перспективное планирование по ознакомлению с окружающим миром в старшей группе

Месяц
Неде
ля
Тема,
литература
Программное
содержание
Материалы и
оборудование
Методы и
приемы
Совместная
деятельность с
детьми
Совместная
деятельность с
родителями
Сентябрь
1-2
Диагностика
3
Детский сад
Онбина О. В.
«занятия по
ознакомлени
ю с
окружающим
миром.
Стр. 17
Поговорить с детьми,
почему детский сад
называется именно
так. Показать
общественную
значимость детского
сада. Знакомит с
растениями на
территории детского
сада.
иллюстрации
Загадки
беседа,
рассматрива
ние,
наблюдение
Изготовление
«Визитной
карточки
группы»:
название
группы,
обоснование
названия,
фотографии
детей с
комплиментам
и сверстников
и пожеланиями
друг другу,
афиша событий
(альбом с
отдельными
страницами)
Участие в
изготовление
«Визитной
карточки
группы»
октябрь
1
Огород
овощи
Экологическ
ие занятия с
детьми 5-6
лет
Т. М.
Бондаренко
Формировать
обобщенные
представления об
овощах, Уточнить
представление о
многообразии овощей,
Формировать умение
обобщать по
Оборудование
для опыта «ходит
капелька по
кругу», модели,
предметные
картинки, Поднос
с овощами, два
обруча.
Беседа об
овощах,
дидактичес
кая ига,
опыты
Экскурсия на
огород
детского сада
Совместные
трудовые
действия
взрослых и
детей.
Стр. 115
существенным
признакам.
3
В лес за
грибами и
ягодами.
А. А.
Вахрушев.
Здравствуй
мир.
Стр. 113
Уточнить
представление детей о
значении леса в жизни
людей; расширять
представления детей о
лесных грибах и
ягодах; продолжить
знакомить с
особенностями их
внешнего вида и
местами их
произростания.
Иллюстрации
лесного
ландшафта,
«Звуки леса» -
запись, макет
ягод и грибов,
предметные
картинки
Рассматрив
ание,
сенсорное
обследован
ие овощей и
фруктов.
Отгадывани
е загадок
Коллажирован
ие «Витамины
на тарелке».
Сюжетно-
ролевая игра
«Овощной
магазин»
Консультация
«Осторожно
ягоды и грибы»
Ноябрь
1
Эксперимент
ирование «С
гуся вода»
Л. Л.
Тимофеева
Современные
формы
организации
детских
видов
деятельности
.
Стр. 130
Формировать у детей
представления о
птицах как живых
существ, живущих на
земле, на воде,
которые умеют летать,
имеющие типичное
строение, воспитывать
бережное отношение к
природе. Учить детей
высказывать
предложения и
опытным путем
проверять их,
знакомить со
свойствами различных
веществ.
Незнайка,
иллюстрации
птиц
Беседа,
дидактичес
кая игра,
загадки,
рассматрива
ние
иллюстраци
й.
Проблемны
й вопрос,
опыт.
Наблюдение на
прогулках,
беседа.
Разучиван
ие
стихотворений о
птицах.
3
Что и как
человек ест.
О. А.
Воронкевич
Добро
пожаловать в
экологию.
Стр.114
Выявить различия в
употреблении пищи
животным и
человеком, объяснить
детям, почему
необходимо
обрабатывать сырую
пищу, закрепить
сведения о том, как
первобытный человек
добывал и употреблял
пищу.
Картинки с
изображениями
продуктов
питания.
Беседа,
наблюдение
рассматрива
ние
иллюстраци
й
Наблюдение за
животными.
Заучивание
потешек,
пословиц о
навыках еды,
культуре
поведения во
время еды.
Наблюдение за
животными
декабрь
1
Столовая и
кухонная
посуда.
А. А.
Вахрушев
Здравствуй
мир.
Стр.68
Уточнит названия и
назначение посуды;
учить различать и
называть ее части,
развивать внимание,
память.
Предметные
картинки,
игрушечная
посуда, несколько
предметов
посуды.
Беседа,
наблюдение
рассматрива
ние
иллюстраци
й.
Рассматривани
е сервизов для
кукол, посуды
для детей, игры
в уголках
Коллекциониров
ание предметов
«Из чего же? Из
чего же? Из чего
же?» (металл,
дерево,
пластмасса,
камень и др.)
3
Пестрый
дятел
Бондаренко
Т. М.
Экологическ
ие занятия с
детьми 5-
6лет
Стр. 19
Расширить и уточнить
круг конкретных
представлений о дятле
у детей и подвести их
к обобщению
полученных
представлений, к
раскрытию связей
между внешним
видом птицы и ее
питанием, движением
Иллюстрации
птиц, фигурки
птиц, пластилин,
дощечки,
салфетки, стеки
Рассматрив
ание,
беседа,
обследован
ие, образец
воспитателя
. Чтение
рассказов и
стихотворен
ие В..
Бианки, Е.
Наблюдение за
птицами во
время
прогулки,
рассматривани
е иллюстраций.
Знакомство с
природой,
зимующими в
городе
птицами.
Изготовление и
развешивание
кормушек для
птиц
образом жизни.
Чарушина
3
Беседа о
домашних
животных.
О. А.
Воронкевич.
Добро
пожаловать в
экологию.
Стр.71
Закрепить понятия
«домашние
животные», учить
составлять
описательные
рассказы о домашних
животных с
использованием
моделей. Развивать
творческое
воображение,
развивать логическое
мышление детей,
воспитывать доброе и
чуткое отношение к
животным.
Модели,
Незнайка,
Конверты с
изображением
домашних
животных.
Предметные
картинки
Отгадывани
е загадок,
беседа,
рассматрив
ание
иллюстраци
й, работа с
моделями
Чтение
стихотворения
рассматривани
е иллюстраций,
беседа о
животных.
Чтение
художественной
литературы
Февраль
1
Все работы
хороши.
А. А.
Вахрушев
Здравствуй,
мир. Стр.138
Уточнить и
расширить
представления детей о
профессиях людей;
воспитывать уважение
к людям любых
профессий.
Картинки с
изображением
людей разных
профессий.
Беседа,
наблюдение
Сюжетно-
ролевые игры,
беседы
Подготовка
выставки
рисунков о
профессиях,
выполненных
совместно с
родителями, с
записями
детских
комментариев к
рисункам
3
Станем
юными
защитниками
природы.
Николаева С.
Н.
Методика
экологическо
го
воспитания в
доу. Стр. 135
Учить отличать
хорошие, добрые
поступки от иных.
Воспитывать желание
по доброму, относится
к людям, к природе.
Плакат для детей.
Сказка «Лиса,
заяц и петух»
Праздник,
изготовлени
е подарков
для пап
Сравнение ели
с искуственной
елочкой.
Решение
проблемной
ситуации: Как
помочь
елочки?.
Рисование
плакатов как мы
бережем
природу.
Март
1
«Весна.
Изменения в
природе»
Скоролупова
О.А., Ранняя
весна.
Занятия с
детьми
старшего
дошкольного
возраста. 64
с.
Уточнить и закрепить
представления детей
об изменениях,
происходящих в
природе весной.
Закрепить приметы
весны, названия
весенних месяцев.
Воспитывать
бережное отношение к
окружающей природе.
Активизирвать
Телевизор,
видеомагнитофон
, видеокассета
«Времена года»,
«портреты»
весенних месяцев
(иллюстрации,
картинки или
фотографии с
характерными
признаками того
или иного
опросы,
рассматрив
ание
картинок,
просмотр
видеофильм
а, игры,
чтение
стихов,
сюрпризны
й момент,
изобразител
разучивание
стихотворения
«К нам весна
шагает» И.
Токмаковой,
наблюдения на
прогулках,
рассматривани
е картин и
иллюстраций о
весне,
отгадывание
Праздник
посвященный «8
Марта».
словарь по теме
«Весна».
месяцаконверт с
карточками на
каждого ребенка
с изображением
силуэта бабочки
для
раскрашивания,
цветные
карандаши.
ьная
деятельност
ь
загадок.
3
Весеннее
пробуждение
природы.
А. А.
Вахрушев
Здравствуй
мир. Стр. 171
Расширять
представления детей о
характерных
признаках весны,
учить находить эти
признаки
самостоятельно,
закрепить знания
детей о деревьях,
кустарников, травах;
развивать способность
наблюдать,
описывать,
устанавливать
простейшие причинно
следственные связи.
Предметные
картинки,
рассказы Г.
Скребицкого «На
пороге весны». Н.
Складков
«Веснушки», В.
Бианки
«Весенняя
хитрость».
Беседа,
наблюдение
рассматрив
ание
иллюстраци
й, чтение
рассказов.
Чтение
рассказов. Г.
Скребицкого
«На пороге
весны». Н.
Складков
«Веснушки»,
В. Бианки
«Весенняя
хитрость».
Создание и
презентация
картотеки
наблюдений,
опытов,
экспериментов
5.
Ранняя
весна.
Прилет
птиц.
А. А.
Вахрушев
Здравствуй
мир.
Закрепить
представления детей о
весне;. Закрепить
знания детей о
перелетных птицах;
познакомить с жизнью
птиц (гнездование,
выведение птенцов).
Учить узнавать и
называть перелетных
птиц.
Иллюстрации
Беседа,
наблюдение
рассматрив
ание
иллюстраци
й, чтение
рассказов
Заучивание
стихотворений
о весне и
перелетных
птицах.
Создание и
презентация
картотеки
наблюдений
Апрель
1
Дом под
крышей
голубой.
Т. М.
Бондаренко
Стр. 47
Дать детям понять,
что природа – это наш
общий дом, Учить
различать природу и
не природу, называть
объекты живой и
неживой природы.
Иллюстрации,
беседа.
Чтение
стихотворе
ний, беседа,
рассматрив
ание
иллюстраци
й,
Чтение
стихотворения
рассматривани
е иллюстраций,
беседа
3
Кто живет в
реке и озере.
О. А.
Воронкевич.
Добро
пожаловать в
экологию.
Стр. 83.
Закрепить знания
детей о пресноводных
обитателях рек и озер.
Развивать умение
классифицировать
рыб,
совершенствовать
устную речь,
Рабочие листы «
на воде и под
водой жизнь
увидим мы с
тобой»,
игрушечная
рыбка Ерш
Ершович.
Беседа,
дидактичес
кая, и
подвижные
игры,
отгадывани
е загадок.
Беседа по теме.
Лексико-
грамматически
е игры и
упражнения:
«Где ты
живешь?»
«Придумай
Экскурсия по
знатным местам
города.
Активизировать
словарный запас
детей.
название
улицы»
«Скажи со
словом
«городской»
Чистоговорка
«Этажи»
Май
1
Защитники
отечества.
Формирован
ие целостной
картины
мира
О. Н.
Каушкаль
Стр. 81
формировать
представления о
многонациональном
мире; воспитывать
уважение людям
различных
национальностей,
стремление жить в
мире и дружбе со
всеми народами мира
Иллюстрации по
данной теме.
Чтение
стихотворе
ний, беседа,
рассматрив
ание
иллюстраци
й,
Рассматривани
е фотографий
мемориалов и
памятников
посвящённых
Дню Победы.
Предложить
детям
нарисовать
праздничный
город.
Тематическая
подборка книг и
иллюстраций
ко Дню Победы.
Организовать
встречу с
ветеранами
Великой
Отечественной
войны.
Предложить
родителям
вместе с детьми
посетить
праздничные
мероприятия и
подарить
ветеранам цветы.
3-4
Диагностика
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: