Ученики на Учителя.com


Сценарий детского праздника "Встреча Летних каникул или невероятные приключения"

Сценарий детского праздника.
«Встреча Летних каникул или невероятные приключения 2 «В»
Цель и задачи: Развитие положительных эмоций, умение поддерживать
дружеские отношения. Развивать у детей навыки совместной деятельности,
чувство общности, умение выражать свое настроение.
Действующие лица и исполнители : учащиеся 2-в класса,
А также Лето, Леший, Кикимора, 2Бабы Яги,2 чертика, 4цыганки и Цыган,
5волков,разбойники – все персонажи исполняются родителями.
1. Дети, учитель и часть родителей собираются в школе на «классный час». Дети в
классе сидят за партами, учитель начинает урок. Стук в дверь, входит Весна
(исполняет_________________).
В. : «Здравствуйте дорогие дети! Я Лето. Случилась беда. Летние каникулы украли
разбойники и спрятали в лесу, чтобы никто не нашел. А ведь если не найти Каникулы, все
школьники останутся без отдыха. Помогите мне найти Каникулы и подарить их
школьникам. Поедемте в лес и найдём их. Вы мне поможете?»
Дети отвечают «да», спрашивают согласия учителя и начинают собираться. Далее
организованно все грузятся в автобус ( авт. организует__________________) и выезжают в
сторону леса.
2. 1-ая остановка.
Автобус подъезжает к лесу, все выходят, навстречу выходит Леший и Кикимора
(исполняют_________________).
Леший и Кикимора: «Кто такие? Что вам нужно в моём лесу??Зачем пожаловали? Шум
наводить, нечистую силу баламутить! Поворачивайте назад, нечего вам делать в нашем
лесу!»
Лето , дети и учитель объясняют Лешему и Кикиморе цель своего визита в лес и просят
разрешения пустить их в лес и помочь с поисками, а также спрашивают не видели ли и не
слышали ли чего они в прошедшую ночь в своем лесу?
Леший,Кикимора: «Да, слышали какой-то подозрительный шум ночью, будто разбойники
свистели, птицы кричали,а потом в траве мы нашли вот это». Леший передает детям
помятый и рваный кусок карты (карту изг.___________________).
Лето: «Я знаю, это наверное разбойничья карта, где они пометили место, куда спрятали
Каникулы. Давайте пойдем по этой карте, куда-нибудь она нас выведет, а там видно
будет. Леший, Кикимора не пойдёте ли вы с нами, ваша помощь понадобится, ведь лучше
вас никто лес не знает.»
Леший и кикимора соглашаются. Все идут в лес , движутся по маршруту указанному на
карте.
2- ая остановка.
На дереве табличка «Баба Яга и К»( таблички готовит______________).Навстречу детям
выбегают две Бабы Яги (исполняют______________________________________).
1-ая : «Стоять !!! Ой, какие мордастенькие, краснощекие, красивенькие, прям к нам в
печку просятся!!!»
2-ая: «Эй, это вы куды собрались, касатики?!»
1-ая: «Поворачивайте обратно! А не то вам не сдобровать!! Что это по лесу нашему всё
ходють да ходють всякие.»
2-ая: «Не пустим вас в лес и всё тут!»
Дети объясняют причину своего появления, спрашивают не видели ли чего, не слышали
ли Бабки Ёжки ночью в лесу?. Просят помочь найти Каникулы. Бабки Ёжки неохотно
соглашаются, но только если дети выполнят их условия. Дети соглашаются.
1-ая баба Яга загадывает загадки (подготовить загадки).
2-ая через некоторое время восклицает: «Ой, что-то скучно становится! Давайте
поиграем!»
Проводят игру «Летний забег» (реквизит метла -2шт, флажок-2шт). Дети делятся на две
команды. Они по три человека усаживаются на метлу и бегут до флажка, обегают его и
возвращаются на старт. Передают метлу следующей тройке.
2-ая баба Яга: « Ох, и развеселили вы нас! Ой молодцы! Ну что, подруга, может пропустим
ребят дальше в лес? Только возьмите нас с собой, мы вам поможем искать Каникулы».
Бабки Ёжки отдают детям еще один кусок карты. Дети складывают оба куска, понимают,
что это куски одной карты. Все бегут дальше в лес.
3-я остановка.
На дереве табличка «Чертово логово». Навстречу детям выбегают черти
(испол._______________)
Черти: «Добрый день, ребятки! Вас-то мы и ждем к себе на ужин. Добро пожаловать в
Чертово логово, прям к нам на сковородочку».
Дети объясняют что они делают в лесу, просят пустить их дальше.
Черти: « Ну, если вы наши задания выполните, то так и быть подумаем отпустить вас или
нет…»
Играют в игру « Гонки в коробках» (реквизит :картонные коробки -4 шт, флажки -2шт)
Черти делят детей на две команды. Дети по очереди обувают картонные коробки.
Обегают флажки и возвращаются. Меняются и т.д. Объявляют победителей. Черти просят
их взять с собой и отдают детям следующий кусок карты. Все вместе движутся дальше в
лес, согласно карте.
4-я остановка.
На дереве табличка «Цыганский табор». Детей встречают четыре шумные и красивые
цыганки и Цыган в костюмах с картами и прочей атрибутикой под звуки музыки
(исп.______________________________________________________________________).
Цыгане вселят и баламутят детей, гадают им на картах, по руке, танцуют, поют,
постепенно выясняя, что ребята делают в лесу. Предлагают свою помощь взамен
исполнения цыганских заданий. А задание у цыган – станцевать под цыганскую музыку.
Танцуют все! Натанцевавшись цыгане отдают детям последний кусок карты. Дети
составляют карту и видят на ней место, где спрятаны Каникулы и бегут в сторону Главной
поляны. На поляне к этому моменту расставлены мангалы , столы с угощениями, бревна,
стоит короб с шариками и там же находятся разбойники (ответств. за организацию
поляны________________________)( исполняют
разбойников__________________________________________________________________)
5-ая остановка.
Дети не успевают добежать до поляны, вдруг навстречу им выскакивают пять волков (исп.
в масках
______________________________________________________________________)
1-ый волк : « Говорите Каникулы вам нужны?»
2-ой волк: « Это те, которых весь учебный год ждали все школьники?»
3- волк: «Это когда можно отдыхать, играть, не учиться?»
4-ый волк: « Что ж, детишки, понимаю. Выход есть. И он простой!»
5-ый волк: « Вы с нами играете в футбол, а мы вам показываем дорогу»
Волки с детьми играют в футбол ( реквизит :мячи футбольные).
Затем все вместе двигаются к поляне. Разбойники встречают грозными голосами, мол,
зачем пожаловали? И после долгих увещеваний соглашаются вернуть Каникулы, но
просят при этом принять их в свою компанию, т.к. тоже хотят отдыхать, играть,
бездельничать. Все выходят на открытую поляну и …
Далее все возвращаются на разбойничью поляну, где организуется чаепитие с
угощениями, сосисками и пр. Термосы готовят все, у кого они есть.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: