Ученики на Учителя.com


Конспект НОД в средней группе по лепке "Гриб"

Конспект НОД в средней группе по лепке «Гриб»
Тема: «Гриб»
Программное содержание:
Интеграция образовательных областей:
социализация,
безопасность,
коммуникация,
музыка.
1. Образовательные задачи: закрепить умение лепить знакомые предметы, используя
усвоенные приемы (раскатывание теста прямыми и круговыми движениями,
сплющивание ладонями, лепка пальцами для уточнения формы).
2. Развивающие задачи: развивать мелкую моторику рук, воображение, творческую
самостоятельность.
3. Воспитательные задачи: воспитывать аккуратность, усидчивость.
Оборудование:
Демонстрационный материал – музыка со звуками природы, муляжи грибов, фланелеграф,
пластилин, доска для лепки.
Раздаточный материал - пластилин, доска для лепки, салфетка.
Ход работы:
Воспитатель: Дети, отгадайте загадку:
«Под сосною у дорожки
Кто стоит среди травы?
Ножка есть, но нет сапожек.
Шляпка есть, нет головы»
(В это время звучит запись птичьих голосов, шума леса. Воспитатель в это время
расставляет грибы (муляжи).
Дети: Это гриб!
Воспитатель: Правильно, это гриб. Посмотрите, ребята, куда это мы с вами попали?
Дети: Мы попали в лес.
Воспитатель: Дети, а кого можно встретить в лесу?
Дети: В лесу можно встретить диких животных: лису, зайца, медведя, волка…
Воспитатель: Ребята, а кто еще живет в лесу?
Дети: В лесу живут птицы.
Воспитатель: А что растет в лесу?
Дети: В лесу растут деревья, трава, кусты, ягоды, орехи, грибы.
Воспитатель: А сейчас, дети, я предлагаю вам размять наши пальчики. Смотрите и
повторяйте за мной.
Пальчиковая игра «Соберу грибы»
Я корзину в лес беру, (показывают удивление, разводят
Там грибы я соберу. руки в стороны)
Удивляется мой друг:
«Сколько здесь грибов вокруг!»
Подосиновик, масленок, (поочередно сгибают пальчики
Подберезовик, опенок, на обеих руках, начиная
Боровик, лисичка, груздь – с мизинца правой руки.)
Не играют в прятки пусть!
Рыжики, волнушки
Найду я на опушке.
Возвращаюсь я домой,
Все грибы несу с собой.
А мухомор не понесу. (Большой палец левой руки отстав-
Пусть останется в лесу! ляют, грозят ему).
Воспитатель: Молодцы, все старались! А теперь я предлагаю вам поиграть в игру. Игра
называется «Прятки». Посмотрите: перед вами изображение леса и вам надо ответить, где
вырос гриб. Всем понятно? (Воспитатель меняет местоположение гриба).
Дети: Гриб вырос перед елью, на пне, за кустом, под березой.
Воспитатель: Молодцы! Понравилась игра? А теперь, дети, возьмите по донному грибу и
рассмотрите его. Скажите, чем они похожи?
Дети: У грибов есть шляпка и ножка.
Воспитатель: Правильно, дети! А чем они отличаются?
Дети: Грибы разного цвета и размера.
Воспитатель: Правильно, дети! Я вам предлагаю слепить такие грибы из пластилина.
Сначала надо вылепить ножку гриба. Для этого я беру кусок пластилина и делю его на две
части. Одну часть откладываю в сторону, а другую раскатываю между ладоней вперед
движениями вперед – назад. Вот так. У меня получилась ножка гриба. Теперь беру другую
часть пластилина, кладу ее на одну ладонь другой накрываю и круговыми движениями
скатываю шар. Вот так. Для того чтобы получилась шляпка, надо положить шар между
ладонями и расплющить. Вот так. Теперь надо соединить шляпку и ножку. Вот так. У
меня получился вот такой красивый гриб. Дети, всем понятно? С чего мы
начинаем лепку? (Еще раз уточнить поэтапность изготовления) Можете приступать
к лепке.
Самостоятельная деятельность детей, по необходимости оказывать помощь.
Итог НОД
Воспитатель: Дети, посмотрите, сколько грибов выросло в нашем лесу. Все красивые и не
похожие друг на друга. Сегодня все старались и были очень внимательны.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: