Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Бумага, ее виды и свойства"

Объединение: «Творческая мастерская»
Руководитель объединения: Медведева Е.Г.
Тема: Бумага, ее виды и свойства.
Цель: знакомство с видами и свойствами бумаги, инструментами для
работы с бумагой.
Задачи:
-познакомить учащихся с историей появления бумаги, видами и свойствами
бумаги, инструментами для работы с бумагой, правилами безопасной работы
с инструментами;
-развивать мышление, воображение, фантазию, речь учащихся;
-воспитывать трудолюбие, усидчивость, аккуратность, бережное отношение
к природе.
Оборудование: образцы бумаги, карточки с заданиями, шаблоны, образец
изделия.
Материалы и инструменты: белый картон, ножницы, цветные карандаши.
Ход занятия:
1. Организационный момент.
Настрой учащихся на работу, проверка готовности к занятию.
2.Изучение нового материала.
Бумага - материал, с которым мы чаще всего будем работать на
занятиях. Сегодня вы узнаете о том, что это за материал, как его
изготавливают, рассмотрим виды бумаги и ее свойства. Также вы узнаете об
инструментах, которые используют при работе с бумагой.
Обратимся к истории бумаги. На чем люди рисовали раньше и чем?
Острым камнем на другом камне, палочкой на песке, глине, земле. Зачем
люди рисовали? Так люди передавали сообщения. Первобытные люди
изображали различные сцены своей жизни на камнях, в Древнем Египте
рисовали и писали на склеенных стеблях травянистого водного растения
папируса, древние греки использовали дощечки, покрытые воском. В странах
востока использовали шелк и глиняные дощечки. Наши предки использовали
бересту (березовую кору), пергамент (особым образом обработанная шкура
скота). Китайцы записывали мысли на бамбуковых дощечках, выжигая
иероглифы раскаленным шилом. Потом такие дощечки стали связывать
веревками и получилась «книга».
Задание. Игра «Дорисуй фигуру». На наскальном рисунке осталась
только часть рисунка. Дорисуйте, что это могло быть.
Позднее научились изготавливать бумагу. Кто знает, в какой стр ане ее
научились делать? Бумагу изобрели в Китае. Из летописей известно, что в
105 году человек по имени Цай Лунь изобрел бумагу. Он нашел способ
делать ее из волокнистой внутренней части коры тутового дерева. За это
изобретатель был объявлен божеством, а в честь этого события был построен
храм. Получив признание, бумага стала широко применяться. Способ
изготовления бумаги долго хранился в тайне. Торговцы из Китая постепенно
распространили бумагу по другим странам. В Европе бумагу стали
изготавливать в 10-11 веке, а в России в 16 веке. В России был предложен
новый способ изготовления бумаги - из соломы. Постепенно появились
бумажные фабрики.
Из чего изготавливают бумагу? Делают бумагу преимущественно из
древесины, соломы, тряпья, бывшей в употреблении старой бумаги -
макулатуры. Срубленные деревья сплавляют к бумажным фабрикам по
рекам. Бревна распиливают, измельчают на мелкие кусочки. Щепу варят в
специальных котлах с кислотой, получая специальную массу (целлюлозу).
Чтобы бумага была плотной, непрозрачной, в массу добавляют клей и
различные вещества (глину, краски), затем из массы удаляется вода.
Образуется бумажное плотно, которое прессуется, просушивается,
скатывается в рулоны, нарезается определенным форматом.
Бумага — это материал, состоящий из растительных волокон,
соответствующим образом обработанных и соединенных в тонкий лист.
Можно провести опыт. Разорвать лист бумаги вдоль и поперек и рассмотреть
линию разрыва. Волокна идут в двух направлениях, линия разрыва
отличается.
Какие учебные принадлежности изготавливают из бумаги? Что еще
изготовлено из бумаги?
Как вы думаете, нужно ли экономить бумагу, бережно к ней
относиться? Почему?
Всего насчитывают 600 видов бумаги. В зависимости от назначения
изделия, используют разные виды бумаги. Виды бумаги: писчая, цветная,
обложечная, печатная, салфеточная, обойная, копировальная, глянцевая,
мраморная, бархатная, рисовальная, оберточная и др. Показ образцов.
Писчая - гладкая бумага, белая, разлинованная, на ней хорошо писать.
Обложечная - на такой бумаге хорошо видны буквы, но и заметны
всякие пятна. Она плотная, бывает цветная.
Рисовальная - это прочная бумага, плотная, с шероховатой
поверхностью.
Глянцевая - ярко окрашена, легко режется, хорошо приклеивается, с ее
поверхности легко снимается клей.
Мраморная - тонкая, блестящая, разводы ее окраски напоминают
мрамор.
Бархатная - бумага со специальным покрытием. Она плохо режется, на
сгибах ломается, плохо приклеивается, нужно следить, чтобы клей не
попадал на лицевую сторону.
Картон - толстая, очень плотная бумага.
Задание. Определить вид бумаги. Детям раздаются образцы бумаги р азного
вида.
А теперь рассмотрим свойства бумаги.
Свойства бумаги:
-гладкость - состояние поверхности бумаги (ровная, гладкая, шероховатая);
-водонепроницаемость - степень пропускания воды;
-упругость - способность бумаги изгибаться, сминаться и восстанавливать
первоначальную форму;
-прочность - сопротивление бумаги на разрыв, сухая бумага прочнее мокрой,
в продольном направлении прочнее, чем в поперечном;
-оптические свойства - цвет, белизна, прозрачность;
-специальные свойства - жиронепроницаемость, воздухопроницаемость,
способность к горению.
Бумага может защищать от солнечного света, холода, сохранять тепло.
Бумага теряет свои свойства под воздействием солнечных лучей: выгорает,
высыхает и становится ломкой. Клей делает бумагу более жесткой и толстой.
Если бумагу промаслить, то она станет прозрачной, но на ней уже
невозможно будет писать.
Бумагу можно смять, разорвать, скрутить, разрезать.
Какие инструменты используют при работе с бумагой?
Чертежно-измерительные инструменты используются для выполнения
измерений, черчения и рисования.
Задание. Разгадайте загадки.
Не похож на человечка,
Но имеет он сердечко,
И работе круглый год
Он сердечко отдает.
Пишет он, когда диктуют,
Он и чертит, и рисует,
А сегодня вечерком
Он раскрасит мой альбом. (Карандаш)
Я люблю прямоту,
И сама прямая.
Сделать ровную черту
Всем я помогаю. (Линейка)
Мой дружок - циркач лихой,
Чертит круг одной ногой. (Циркуль)
Хоть не прачка, но, друзья,
Старательно стираю я. (Стирательная резинка)
Жмутся в узеньком домишке
Разноцветные детишки.
Только выпустишь на волю -
Где была пустота,
Там глядишь - красота! (Цветные карандаши)
Для механической обработки бумаги применяются другие инструменты.
Инструмент бывалый -
Не большой, не малый.
У него полно забот,
Он и режет, и стрижет. (Ножницы)
Держится подружка
За стальное ушко,
Стежкою одною
Век бежит за мною. (Иголка и нитка)
Пользуясь инструментами, нужно соблюдать правила безопасной работы.
Правила работы с чертежными инструментами
1.Использовать инструменты по назначению.
2.Не носить инструменты в карманах.
3.Не подносить инструменты близко к лицу.
4.При работе быть внимательным и аккуратным.
Правила работы с ножницами
1.Хранить ножницы в закрытом виде.
2.Работать ножницами только за рабочим столом.
3.Не держать ножницы концами вверх.
4.Не оставлять ножницы в раскрытом виде.
5.Не носить ножницы в карманах.
6.Не подносить ножницы близко к лицу.
7.Работать только исправными ножницами.
8.Передавать ножницы кольцами вперед, держа за закрытые лезвия.
9.Не отвлекать человека, работающего ножницами.
10.При работе быть внимательным и осторожным.
11.Использовать ножницы только по назначению.
Правила работы с иглой
1.Использовать по назначению.
2.Не подносить иглу близко к лицу.
3.Пользоваться при работе наперстком.
4.Не оставлять иглу на столе, пользоваться игольницей или катушкой для
ниток.
5.Не отвлекать человека, работающего с иглой.
6.При работе быть внимательным и осторожным.
Все эти правила вы должны не только знать, но и соблюдать.
3.Практическая работа.
Сегодня вы изготовите закладку. Показ изделия.
Анализ изделия.
Из какого материала выполнена закладка?
Какой цвет лучше подойдет для изделия?
Порядок выполнения работы:
1. Вырезать, используя шаблон, основу для закладки.
2. Раскрасить закладку цветными карандашами.
Выполнение работы.
Уборка рабочего места.
4.Подведение итогов занятия.
О чем говорили на занятии? Что нового узнали? Как будете использовать
выполненное изделие?
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: