Ученики на Учителя.com


Презентация "Развивающий предметный мир"

Скачать материал
Подписи к слайдам:
МБДОУ № 223 Развивающий предметный мир Митенкова Юлия Дмитриевна, воспитатель «Детство – каждодневное открывание мира. Нужно, чтобы открытие стало, прежде всего, познанием человека и Отечества, чтобы в детский ум и сердце входили красота настоящего человека, величие и ни с чем не сравнимая красота Отечества». В.А. Сухомлинский Задачи по речевому общению взрослого с ребенком
  • Развивать монологические формы речи, стимулировать речевое творчество детей.
  • Развивать умение соблюдать этику общения в условиях коллективного взаимодействия.
  • Развивать умение отражать результаты познания в речи, рассуждать, пояснять, приводить примеры и аналогии.
Модель ознакомления с материалом предметов

Экспериментальная

Моделирующая

Алгоритмическая

Задачи по ознакомлению детей с предметным миром
  • Помочь дошкольнику свободно и правильно ориентироваться среди множества окружающих его вещей, использовать их по назначению
  • Бережно относится к предметам материальной культуры, которые сопровождают его в повседневной жизни дома, в детском саду, на улице.
Модель интегрированного образовательного процесса на год в старшей группе Темы недели:
  • Что было до … Эволюция вещей. Бытовая техника.
  • Мы исследователи (мнется – не мнется, тепло - холодно).
  • Декоративно-прикладное искусство. Искусство родного края.
  • Путешествуем вокруг света (едем, плывем, летим - транспорт).
  • Чем пахнут ремёсла. Инструменты.
  • Профессии наших мам.
  • Книжкина неделя. Неделя театра.
Тема недели: «Электроприборы»
  • Беседа “Электроприборы на кухне” (мясорубка, миксер, холодильник, печь).
  • Экскурсия на кухню.
  • Электроприборы, которые помогают нам отдыхать (магнитофон, телевизор и др.).
  • Интегрированное занятие “Наши домашние помощники”. (утюг, пылесос, стиральная машина)
  • Игра – путешествие «Из прошлого в будущее»
  • Комплексное занятие “Кому нужен компьютер, пишущая машинка”.
  • Чтение “Все о лифте”.
  • Игра “Кнопочки в нашей квартире” (звонок, выключатель, фонарик).
  • Беседа о телефоне.
  • Экскурсия в прачечную.
  • Итоговое занятие.
Совместная деятельность взрослого с детьми
  • Вечер загадок (бытовая техника).
  • Д/и “На чем можно сварить кашу”.
  • Д/и “Наши помощники на кухне”.
  • Д/и “Наши домашние помощники”.
  • Д/и “Что нам помогает отдыхать”.
  • Д/и “В нашей квартире”.
  • Д/и «Что было до …?»
  • Д/и “Чудо-вещи вокруг нас”.
  • "Устроим выставку вещей”.
  • Д/и “Путешествие за ценными находками”.
  • Труд “Чистка ковра”.
  • Беседа «Что предмет расскажет о себе».
  • Труд “Стирка белья”.
  • Викторина "Почемучки”.
  • Развлечение “Помоги Федоре”.
Самостоятельная деятельность детей
  • С\р игра “Семья”, “Магазин”.
  • Д\и “Путешествие в страну вещей”.
  • Д\и “Наши помощники”.
  • Д\и “Есть ли у человека помощники в труде”.
  • Игра-загадка “Кто, что, из чего и зачем”.
  • Д\и “Поможем Незнайке”.
  • Д\и “Большой экзамен”.
  • Д\и “Для чего нужен холодильник, телефон, телевизор”.
  • Труд “Приготовление салатов, коктейлей, печенья”.
Заключение
  • Предметный мир, окружающий ребенка имеет особое значение в развитии дошкольников. Именно при формировании представлений о предметном мире возникает познавательная активность, складываются первые эмоциональные предпочтения. Предметный мир вводит ребенка в мир взрослых, «информирует» его об этом мире, обогащает содержание социального опыта и влияет на его развитие. Через предметный мир раскрывается и познается целостная картина мира.
  • К шести-семи годам современный ребенок должен овладеть всей системой родного языка, уметь полно и последовательно излагать свои мысли, легко строить сложные и развернутые предложения, логически обосновывать свои высказывания, рассуждения.

Педагогика - еще материалы к урокам: