Организация работы по профилактике ДДТТ в образовательном учреждении
«Организация работы по профилактике ДДТТ в образовательном учреждении»
Введение
Актуальность и практическая значимость профилактики детского дорожно-
транспортного травматизма обусловлена высокими статистическими показателями
ДТП участием детей и подростков. Анализ детского дорожно-транспортного
травматизма показывает, что основной причиной является низкая культура участников
дорожного движения, в том числе - детей. Учащиеся не обладают навыками поведения
в транспортной среде, не умеют верно оценить и предвидеть развитие дорожных
ситуаций, последствий нарушения правил дорожного движения.
Мы живем в городе, где из года в год стремительно растет число транспорта.
Иногда приходится видеть аварийные ситуации на дорогах, где виновниками являются
как водители, так и пешеходы, среди которых есть дети. Главная причина здесь в том,
что у детей двойственное отношение к автомобилю. С одной стороны, они боятся
машин, проносящихся на большой скорости мимо них, с другой – они лишены страха и
готовы перебежать перед машиной дорогу, не понимая, что водитель остановиться или
свернуть в сторону просто не в состоянии. За каждой из дорожных трагедий – судьба
ребенка и горе родителей.
Ребенок – это тот живой «материал», на основе которого можно сформировать
новый тип участника дорожного движения, в основе которого лежит дисциплина и
ответственность. Поэтому программа занятий по пропаганде правил безопасного
движения на дорогах детей – это программа работы на перспективу. Чем раньше дети
освоят культуру поведения на дорогах и улицах, тем меньше будет неприятных
происшествий на проезжей части.
Цель изучения ПДД в школе - формирование у учащихся сознательного и
ответственного отношения к вопросам личной безопасности и безопасности
окружающих участников дорожного движения, расширение системы знаний и
практических навыков безопасного поведения на дорогах.
Задачи:
1. Предоставить учащимся базовое образование по правилам дорожного
движения в рамках государственных стандартов
2. Познакомить учащихся с историей правил дорожного движения
3. Развить дорожную грамотность детей.
2
4.Совершенствовать навыки ориентировки на дороге.
5. Формировать первичные навыки в оказании первой медицинской помощи
при ДТП.
Основные принципы организации работы по профилактике ДДТТ:
Принцип индивидуального и дифференцированного подхода предполагает
учёт личностных, возрастных особенностей учащихся и уровня их психического и
физического развития. На основе индивидуального и дифференцированного подхода
к учащимся, изучения черт их характеров, темперамента, установок, интересов,
мотивов поведения можно воспитать у них положительные привычки, приучить к
дисциплине, культуре поведения в сфере дорожного движения.
Принцип взаимодействия «Дети – дорожная среда». Чем меньше возраст
школьников, тем легче формировать у них социальные чувства и устойчивые
привычки безопасного поведения. Детское восприятие окружающей среды во многом
определяется вербальной (словесной) информацией взрослых, обращающих
внимание на светофор, пешеходный переход, опасность на дороге, скорость
движения машин и т.д.
Двигательная реакция определяется уровнем развития у детей центральных
регуляторных физиологических механизмов, обеспечивающих равновесие.
Необходимые двигательные навыки и умения они приобретают с возрастом в
процессе обучения и воспитания.
Принцип взаимосвязи причин опасного поведения и его последствия:
дорожно-транспортного происшествия. Учащиеся должны знать, какие опасности
могут подстерегать их в дорожной среде.
Принцип возрастной безопасности. У младших школьников довольно рано
появляется стремление самостоятельно ходить в школу и гулять по улицам. С одной
стороны, это надо одобрять, чтобы не тормозить развитие волевых качеств ребёнка.
С другой – необходимо воспитывать понимание опасности дорожной среды и
вырабатывать привычки, умения и навыки безопасного поведения.
Важно иметь в виду и то, что у младших школьников наблюдается довольно
большое расхождение между знаниями и фактическими действиями. Это
объясняется, как правило, лёгкой отвлекаемостью, импульсивностью, спешкой,
3
заинтересованностью, увлечённостью чем-либо, когда они находятся на дороге.
Нужно формировать, развивать и совершенствовать целостность восприятия опасной
дорожной среды, показывать конкретные безопасные действия выхода из опасных
ситуаций.
Принцип социальной безопасности. Учащиеся должны понимать, что они
живут в обществе, где надо соблюдать определённые нормы и правила поведения.
Соблюдение этих правил на дорогах контролирует Государственная инспекция
безопасности дорожного движения. Инспектор дорожно-патрульной службы
выявляет нарушителей среди водителей и пешеходов и наказывает их: предупреждает
или штрафует. Правила дорожного движения нужно соблюдать для общей
безопасности, так как неправильные действия ребёнка на улице и дороге опасны и
для него самого, и для окружающих.
Принцип самоорганизации, саморегуляции и самовоспитания. Этот
принцип реализуется при осознании детьми правил безопасного поведения. Тогда
они достаточно легко регулируют свое поведение, наблюдают за сверстниками,
замечают нарушения правил дорожного движения взрослыми и часто не понимают,
и возмущаются, почему те поступают рискованно и не соблюдают правила. Для
подкрепления самовоспитания нужен положительный пример взрослых. Поэтому
педагог должен воспитывать не только школьников, но и родителей.
Раздел I
Методические рекомендации по изучению правил дорожного движения в
образовательных учреждениях
Достижение положительных и долгосрочных эффектов в организации
профилактики детского дорожно-транспортного травматизма возможно только на
основе комплексного подхода в решении вопросов детской безопасности на дорогах и
профилактики травматизма. Такой подход включает в себя учебную и внеурочную
деятельность, работу с родителями, информационное и материально-техническое
обеспечение и контроль со стороны администрации.
1. Учебный процесс:
- проведение занятий и бесед с учащимися в рамках программы по ОБЖ;
4
-изучение Правил дорожного движения по другим программам, согласованным и
утвержденным педагогическими и (или) методическими советами;
- проведение учебных экскурсий, практических занятий на микроучастке школы;
- показ учебных видеофильмов, кинофрагментов, использование учебных
компьютерных программ;
2. Внеурочная деятельность
- проведение тематических классных часов;
- беседы инспекторов ГИБДД с учащимися;
- участие в мероприятиях по Правилам дорожного движения, проводимых на
муниципальном и областном уровне;
- участие в мероприятиях по безопасности дорожного движения, проводимых в рамках
Всероссийской операции "Внимание - дети!";
- обсуждение с учащимися конкретных примеров дорожно-транспортных
происшествий с участием несовершеннолетних, произошедших на территории
города/района или области;
- проведение бесед с учащимися - нарушителями Правил дорожного движения;
- ведение журнала проведения инструктажей перед выходами в общественные места;
- создание и работа отряда юных инспекторов движения.
3. Информационное и материально-техническое обеспечение
- программы, справочная и методическая литература: библиотека у каждого учителя,
преподавателя ОБЖ, ответственного за организацию работы по профилактике детского
дорожно-транспортного травматизма в образовательном учреждении;
- оформление и размещение стенда по безопасности дорожного движения, план-схемы
безопасного подхода к образовательному учреждению, уголков по безопасности
дорожного движения в начальной школе;
- наличие плана безопасного подхода к ОУ у учащихся школы;
-инструктаж педагогов, классных руководителей на методических объединениях,
совещаниях классных руководителей, педагогических советах;
- создание кабинета по безопасности дорожного движения, оборудованного в
соответствии с требованиями, предъявляемыми к их оснащению.
4. Работа с родителями (законными представителями)
5
- обсуждение вопросов безопасности дорожного движения на родительских собраниях;
- обсуждение вопросов по профилактике и предупреждению детского дорожно-
транспортного травматизма на заседаниях родительского комитета;
- проведение бесед с родителями по сообщениям о дорожно-транспортных
происшествиях с участием детей и подростков и нарушений правил дорожного
движения несовершеннолетними.
5. Контроль со стороны администрации
- проверка правильности и систематичности заполнения журналов;
- обсуждение вопросов по профилактике и предупреждению детского дорожно-
транспортного травматизма на совещаниях при директоре, педагогических советах и
т.п.;
- посещение учебных занятий и внеклассных мероприятий администрацией
образовательного учреждения, ответственным за организацию работы по профилактике
детского дорожно-транспортного травматизма.
Для обеспечения эффективной работы по профилактике детского дорожно-
транспортного травматизма в образовательном учреждении должны быть в наличии:
1. Нормативно-правовая документация, регламентирующая деятельность
образовательного учреждения по предупреждению детского дорожно-транспортного
травматизма (приказы вышестоящих органов, приказы по образовательному
учреждению о назначении ответственного за организацию и ведение работы по
профилактике детского дорожно-транспортного травматизма, другие приказы и
положения, отражающие соответствующую деятельность).
2. Утвержденный план работы по профилактике детского дорожно-транспортного
травматизма на учебный год.
3. Документы, отражающие деятельность отряда юных инспекторов движения (приказ
о назначении руководителя отряда ЮИД, список членов отряда, утвержденный план
работы отряда на учебный год, журнал учета проводимых мероприятий, паспорт отряда
и другие дополнительные материалы).
4. Учебно-материальная база для обучения детей и подростков Правилам дорожного
движения:
6
4.1. Плакаты по безопасности дорожного движения, распложенные в вестибюле
образовательного учреждения.
4.2. Стенд образовательного учреждения по безопасности дорожного движения.
4.3. Стенд (уголок), отражающий деятельность отряда юных инспекторов движения
(ЮИД).
4.4. План-схема микроучастка образовательного учреждения с указанием улиц, их
пересечений, средств организации дорожного движения, участков, представляющих
наибольшую опасность и рекомендуемых пешеходных маршрутов.
4.5. Модель дорожной разметки, имитирующей участок пересечения проезжих частей,
пешеходного перехода (переходов).
4.6. Оборудованный и обеспеченный наглядными пособиями кабинет по безопасности
дорожного движения.
4.7. Уголки безопасности дорожного движения в каждом учебном кабинете начальной
школы.
4.8. Информация для родителей по безопасности дорожного движения.
4.9. Наличие в библиотеке образовательного учреждения методической, дидактической
и художественной литературы для педагогов и учащихся по вопросам безопасности
дорожного движения, учебных пособий по Правилам дорожного движения, а также
наличие самих Правил дорожного движения.
4.10. Наличие методических рекомендаций и разработок, направленных на
формирование знаний, умений и навыков по безопасности дорожного движения для
педагогических работников (сценарии мероприятий, игры, инструктажи, памятки,
листовки).
5. Журнал учета состояния детского дорожно-транспортного травматизма в
образовательном учреждении и принимаемых мер по фактам дорожно-транспортных
происшествий с участием детей.
Раздел II
Организация работы по профилактике ДДТТ в МБОУ «ООШ № 33»
С целью предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма по
школе издаётся приказ «О назначении ответственного за работу по профилактике
ДДТТ», на административном совещании утверждается «План работы по профилактике
7
ДДТТ» (приложение 1). Вопросы изучения ПДД и профилактики ДДТТ отражаются в
различных документах школы:
• плане работы школы на 2015-2016 учебный год;
• планах методических объединений;
• планах классных руководителей;
• плане внутришкольного контроля.
В начале учебного года каждому учащемуся вклеивается в дневник памятка, в
которой отражены следующие вопросы: маршрут безопасного следования в школу и
памятка дорожного движения для юного пешехода.
Для организации работы по безопасности дорожного движения в школе на
протяжении многих лет создаётся необходимая материальная база. В кабинетах
начальной школы оформлены уголки по безопасности дорожного движения.
В целях предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма
проводится профилактическая работа, направленная на повышение у школьников
дорожно-транспортной дисциплины. Дополнительно классные руководители в рамках
операции «Каникулы» и «Недели безопасности дорожного движения» проводятся
инструктажи по ПДД, беседы: «Мы – пассажиры», «К чему может привести
невнимательность на дороге», «Я и мой велосипед», «Улица полна неожиданностей»,
«Велосипед и велосипедист», «Правила поведения в транспорте», «Дорога - место
повышенной опасности».
В школе организовано систематическое изучение учащимися 1-9 классов Правил
дорожного движения с записью в Журналах инструктажей.
Большое внимание профилактике дорожно-транспортного травматизма уделяется
на уроках ОБЖ. На изучение ПДД в 5-9 классах в рамках данных уроков отведено
определённое количество часов (5 классы – 8 часов, 6-9 классы – 5 часов). На уроках
учащимся демонстрируются плакаты, тематические видео и фотоматериалы,
презентации, проводятся практические занятия, экскурсии. Преподаватели ОБЖ
использует игровые технологии, что способствует качественному усвоению материала
и получению знаний, умений и навыков по предмету.
8
В течение учебного года проводится 3 контрольных среза знаний правил
безопасного поведения на улицах и дорогах (сентябрь, декабрь, май). Результаты
анализируются, проводится работа над ошибками.
Школа тесно работает с сотрудниками ГИБДД, которые проводят беседы,
индивидуальные консультации, практические занятия на микроучастке школы.
В целях профилактики детского дорожно-транспортного травматизма в школе
оформлен уголок безопасности, который постоянно обновляется. Данный стенд
используется для оперативной информации, где размещается статистика ДТП в г.
Новокузнецке с участием школьников, анализируются случаи нарушения ПДД
учениками нашей школы, даются советы учащимся, как нужно вести себя на улице,
чтобы не попасть в ДТП; сообщается о погодных условиях и сезонных особенностях,
какие меры предосторожности нужно соблюдать в данной конкретной обстановке;
сообщения о районных и школьных мероприятиях, касающихся безопасности движения
детей; информация о победителях школьных конкурсов по ПДД; рекомендации
родителям.
Активно работает отряд ЮИД. Ребята принимают участие во всех районных
мероприятиях, выступают на родительских собраниях, проводят пятиминутки по ПДД,
выпускают памятки. В рамках «Недели безопасности дорожного движения» отряд
ЮИД организовывает конкурсы рисунков, плакатов, составляет для учеников тестовые
задания, кроссворды, привлекает школьников к сочинению песен, стихов, загадок. Для
проведения таких мероприятий члены отряда в системе изучают ПДД, медицину, что
дает им возможность объективно и грамотно оценивать ответы школьников.
Беседы, викторины, опросы, анкетирование, проводимые в школе показывают,
что в основном дети знают правила дорожного движения и стараются выполнять ряд
требований, обеспечивающих сохранение их жизни и здоровья. Это подтверждается
тем, что не было зафиксировано ни одного случая ДТП с участием учащихся нашей
школы, а также случаев детского травматизма на дорогах.
Систематически проводится работа с детьми-нарушителями ПДД:
1. Индивидуальные беседы инспекторов ГИБДД.
2. Классные часы «Будь внимателен на дороге», «Это должен знать каждый».
3. Изготовление памяток «Ребёнок и дорога».
9
4. Беседы с родителями.
Анализ нарушений показал, что все учащиеся были остановлены при
неправильном переходе проезжей части (вне пешеходного перехода).
Однако существует еще проблема поведения родителей, подающих отрицательный
пример своим детям: езда на автотранспорте без пристегивания ремня безопасности,
неправильное пересечение дороги. Исходя из актуальности данной проблемы, можно
сформулировать ряд задач работы школы по профилактике ДДТТ на следующий 2019 -
2020 учебный год: усилить профилактическую работу по ПДД с родителями, активнее
привлекать их к сотрудничеству.
В целях повышения эффективности работы по предупреждению ДДТТ в школе
проводится методическая работа с педагогами по их подготовке к занятиям по ПДД,
рекомендуются методические материалы, сценарные разработки классных часов,
предоставляется Интернет для поиска необходимых материалов. Имеется папка с
разработками внеклассных мероприятий по безопасности дорожного движения для
различных возрастных групп. Участие в профилактических мероприятиях в течение
года отмечается у 100% классных руководителей.
Во время летних каникул в школьном оздоровительном лагере проводятся
занятия, игры, конкурсы по изучению правил дорожного движения.
Заключение
Профилактика ДДТТ - целенаправленная деятельность по своевременному
выявлению, предупреждению и устранению причин и условий, способствующих
дорожно-транспортным происшествиям, в которых погибают и получают травмы дети
и подростки.
Эффективность профилактики детского дорожно-транспортного травматизма, с
одной стороны зависит от активного взаимодействия всех субъектов, заинтересованных
в обеспечении БДД, сохранения жизни детей и подростков, а с другой – требуется
внедрение в практику этой работы современных научных достижений и новых
педагогических технологии.
10
Приложение № 1
ПЛАН
работы МБОУ «Основная общеобразовательная школа № 33»
по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма
на 2018 – 2019 учебный год
Работа с учащимися
№
п/
п
Наименование мероприятия
Класс
Срок
проведения
Ответственные
1
Инструктаж «Правила поведения
на проезжей части»
1-9
1 сентября
Классные
руководители
2
Оформление в дневниках учащихся
памяток по ПДД, безопасного
маршрута в школу
1-9
сентябрь
Классные
руководители
3
Практическое занятие на улице
«Безопасный путь в школу»
1-4
сентябрь
Классные
руководители
4
Проведение «Недели безопасности
дорожного движения» и операции
«Каникулы»
1-9
октябрь
Классные
руководители,
зам. директора по
БЖ, руководитель
отряда ЮИД
5
Выпуск газет «Расскажи друзьям о
ПДД»
7-8
ноябрь
Преподаватель
ИЗО
6
Проведение «Недели безопасности
дорожного движения» и операции
«Каникулы»
1-9
декабрь
Классные
руководители,
зам. директора по
БЖ
7
Конкурс на лучший классный
уголок по ПДД
1-4
январь
Классные
руководители 1-4
классов
8
Инструктаж «Правила поведения
на проезжей части»
1-9
январь
Классные
руководители
9
КТД «Дорожный лабиринт»
1-8
февраль
Классные
руководители,
зам. дир. по БЖ,
ВР
10
Проведение «Недели безопасности
дорожного движения» и операции
«Каникулы» (по отдельному плану)
1-9
март
Классные
руководители,
11
зам. директора по
БЖ
11
Конкурс на знание ПДД «Самый
умный первоклассник»
1
апрель
Преподаватель
информатики
12
Конкурс «Юный велосипедист»
4-5
май
Классные
руководители,
руководитель
отряда ЮИД
13
Проведение «Недели безопасности
дорожного движения» и операции
«Каникулы» (по отдельному плану)
1-9
май
Классные
руководители,
зам. директора по
БЖ
Работа с педагогическим коллективом
№
п/п
Наименование мероприятие
Срок проведения
Ответственный
1
Педсовет «Организация работы по
профилактике ДДТТ на 2018-2019
учебный год»
август
Заместитель директора
по БЖ
2
Заседание МО классных
руководителей «Аукцион
педагогических идей. Презентация
дидактических пособий»
январь
Заместитель директора
по БЖ,
руководитель МО
классных
руководителей
3
Отчёт классных руководителей о
проделанной работе по
профилактике ДДТТ за год
май
Заместитель директора
по БЖ,
Классные руководители
3. Работа с родителями (законными представителями)
№
п/п
Наименование мероприятие
Срок проведения
Ответственный
1
Участие родителей в проведении
мероприятий по ПДД
в течение года
Классные
руководители
2
Проведение классных
родительских собраний с
включением вопроса по
профилактике ДДТТ:
1 четверть «Безопасный путь в
школу»;
согласно графику
проведения
Классные
руководители
12
2 четверть «Опасность зимней
дороги»;
3 четверть «Роль семьи в
профилактике ДДТТ»;
4 четверть «Велосипеды, мопеды,
скутеры у детей - ответственность
родителей»
3
Привлечение родителей для
помощи в организации
экскурсионной деятельности
в течение года
Классные
руководители
4. Контрольная деятельность
№
п/п
Наименование мероприятие
Срок
проведения
Ответственный
1
Контроль ведения школьной
документации:
• Включение вопросов
профилактики ДДТТ в планы
воспитательной работы;
• Прохождение программы по ПДД;
• Ведение протоколов родительских
собраний, отражение в них
вопросов по ПДД;
• Наличие памяток и безопасного
маршрута в дневниках учащихся;
• Проведение пятиминуток по ПДД.
в течение
года
Заместитель директора
по БЖ
2
Посещение занятий и внеклассных
мероприятий по ПДД
согласно
графику
Зам. дир. по БЖ, ВР
3
Контроль качества ЗУН по ПДД
(административный тест)
сентябрь,
декабрь,
май
Заместитель директора
по БЖ, преподаватель
ОБЖ
5. Взаимодействие с ГИБДД
№
п/п
Наименование мероприятие
Срок
проведения
Ответственный
1
Привлечение закреплённых за ОУ
сотрудников ГИБДД для проведения
профилактических бесед с учащимися
ежемесячно
Заместитель директора
по БЖ
13
2
Привлечение сотрудников ГИБДД к
массовым школьным мероприятиям,
общешкольным родительским
собраниям
согласно плану
Заместитель директора
по БЖ
3
Подготовка и направление в адрес
ГИБДД справок о работе с
нарушителями
по мере
необходимости
Заместитель директора
по БЖ
4
Подготовка и предоставление в адрес
ГИБДД информации о проделанной
работе по профилактике ДДТТ
ежемесячно
Заместитель директора
по БЖ
