Презентация "Детско-родительские отношения"

Детско-родительские отношения

• Аспекты воспитания детей

ПОВЕРЬ МНЕ,

• ПОВЕРЬ МНЕ,
• СЧАСТЬЕ ТОЛЬКО ТАМ,
• ГДЕ ЛЮБЯТ НАС,
• ГДЕ ВЕРЯТ НАМ.
• М.ЛЕРМОНТОВ

«Потребность в родительской любви не только самая сильная из всех человеческих потребностей, но и самая длительная. Пройдут увлечения, отзвучат некогда потрясавшие нашу жизнь страсти, минут многие привязанности, но любовь к родителям и необходимость ответной любви остается с нами до конца наших дней»

• «Потребность в родительской любви не только самая сильная из всех человеческих потребностей, но и самая длительная. Пройдут увлечения, отзвучат некогда потрясавшие нашу жизнь страсти, минут многие привязанности, но любовь к родителям и необходимость ответной любви остается с нами до конца наших дней»
• Алла Спиваковская

Успешность воспитания детей стоит в прямой зависимости от личностного роста, гармонии и душевного равновесия родителей.

• Успешность воспитания детей стоит в прямой зависимости от личностного роста, гармонии и душевного равновесия родителей.

Любовь, принятие, уважение, понимание которые родители заложат в своего дитя в первые пять лет, он пронесет по жизни.

• Любовь, принятие, уважение, понимание которые родители заложат в своего дитя в первые пять лет, он пронесет по жизни.

Детская психология выделяет 3 основных типа отношений родителей и их детей:

• 1.Оптимальный тип
• 2.Тип излишней вовлечённости (авторитарный контроль)
• 3.Тип излишней отстраненности (эмоциональное отвержение)

Аспекты воспитания детей: Чего хотят сами дети?

• Основной уход (еда, тепло, одежда и т.д.)
• Обеспечение безопасности.
• Душевная теплота.
• Поощрение.
• Руководство и ограничение.
• Стабильность.
• Важно четко разделять отцовские и материнские обязанности.

Родительская поддержка – это процесс:

• В ходе которого родитель сосредотачивается на достоинствах ребенка.
• Который помогает ребенку поверить в себя и в свои способности.
• Который поддерживает ребенка при неудачах.

Для того, чтобы показать веру в ребенка, родитель должен иметь мужество и желание сделать следующее:

• Забыть о прошлых неудачах.
• Помочь ребенку обрести уверенность в том, что он справится с данной задачей.
• Позволить ребенку начать «с нуля», опираясь на то, что родитель верит в него, в его способность достичь успеха.
• Помнить о прошлых удачах и возвращаться к ним, а не к ошибкам.

Для того, чтобы поддержать ребенка, необходимо:

• Опираться на сильные стороны ребенка.
• Избегать подчеркивания промахов ребенка.
• Уметь и хотеть демонстрировать любовь к ребенку.
• Внести юмор во взаимоотношения с ребенком.
• Проводить больше времени с ребенком.
• Проявлять эмпатию к ребенку и веру в Вашего ребенка.
• Принимать индивидуальность ребенка.
• Позволить ребенку самому решать проблемы там, где это возможно.
• Избегать дисциплинарных поощрений и наказаний.

Слова, которые поддерживают и которые разрушают его веру в себя:

• Слова поддержки:
• Зная тебя, я уверен, что вы все сделали, хорошо.
• Ты делаешь это очень хорошо.
• У тебя есть некоторые соображения по этому поводу? Готов ли ты начать?
• Это серьезный вызов. Но я уверен. Что ты готов к нему.

• Слова разочарования:
• Зная тебя и твои способности. Я думаю, ты смог бы сделать это гораздо лучше.
• Эта идея никогда не сможет быть реализована.
• Это для тебя слишком трудно, поэтому я сам это сделаю.

Поддерживать можно посредством:

• <footer>

• <date/time>

• Отдельных слов (красиво, прекрасно, здорово).
• Высказываний («Я горжусь тобой», «Спасибо», «Все идет хорошо» и т.д.).
• Прикосновений (дотронуться до руки, обнять его и т.д.).
• Совместных действий (сидеть, стоять рядом и т.д.).
• Выражение лица (улыбка, кивок, смех).

Неразлучные друзья – родители и дети!

• Учитесь быть своему ребенку другом.
• Критикуйте, не унижая, а поддерживая.
• Учите своего ребенка быть честным с друзьями и не искать выгоды от дружбы.
• Приглашайте друзей своего ребенка в дом, общайтесь с ними.
• Если ваш ребенок поверят вам свои тайны как друзьям, не шантажируйте его ими.

• Когда мы выражаем удовольствие оттого, что делает наш ребенок, это поддерживает его и стимулирует продолжать дело или делать новые попытки. Тогда он получает удовольствие от себя.
• Подлинная поддержка родителями своего ребенка должна основываться на подчеркивании его способностей, возможностей его положительных сторон.
• Важно, чтобы родитель научился принимать ребенка таким, какой он есть, включая все его достижения и промахи, а в общении с ним учитывать значение таких вещей, как тон, жесты, выражения.

Тест «Мера заботы»

• Инструкция: известно, что многие нарушения в поведении и развитии ребенка связаны с недостаточным вниманием к нему родителей. Однако, как считают психологи, чрезмерная опека может оказаться опасна так же, как и ее недостаток. Этот тест поможет Вам разобраться, насколько верна Ваша воспитательная позиция. Перед Вами 15 утверждений. На первый взгляд, может показаться, что не все они имеют отношение к воспитанию. Тем не менее против каждой фразы отметьте число баллов, соответствующие вашему суждению по данному вопросу.
• "Категорически не согласен" - 1 балл.
• "Я не спешил бы с этим согласиться" - 2 балла.
• "Это, пожалуй, верно" - 3 балла.
• "Совершенно верно, я считаю именно так" - 4 балла.
• Утверждения.
• 1. Родители должны предвидеть все проблемы ребенка, чтобы помочь ему их преодолеть.
• 2. Для хорошей матери достаточно общения только с собственной семьей.
• 3. Маленького ребенка следует всегда крепко держать во время мытья, чтобы он не упал и не ушибся.
• 4. Когда ребенок делает то, что обязан, он находится на правильном пути и благодаря этому будет счастлив.
• 5. Хорошо, если ребенок занимается спортом. Но спортивными единоборствами ему заниматься не следует, так как это чревато физическими увечьями и нарушениями психики.
• 6. Воспитание - это тяжелый труд.
• 7. У ребенка не должно быть тайн от родителей.
• 8. Если мать не справляется со своими обязанностями по отношению к детям, это, скорее всего, означает, что отец плохо выполняет свои обязанности по содержанию семьи.
• 9. Материнская любовь не может быть чрезмерной: любовью ребенка не испортишь.
• 10. Родители должны ограждать ребенка от негативных сторон жизни.
• 11. Не следует приучать ребенка к рутинной домашней работе, чтобы он не потерял охоту к любой работе.
• 12. Если бы мать не руководила домом, мужем, детьми, все происходило бы менее организованно.
• 13. В рационе семьи все самое вкусное и полезное должно в первую очередь доставаться ребенку.
• 14. Лучшая защита от инфекционных заболеваний - ограничение контактов с окружающими.
• 15. Родители должны активно влиять на то, кого из сверстников выбирает ребенок себе в друзья.

Обработка результатов

• Если вы набрали свыше 40 баллов, то Вашу семью, вероятнее всего, можно назвать детоцентристской. То есть интересы ребенка - главный мотив Вашего поведения. Такая позиция достойна одобрения. Однако у Вас она несколько заострена. Психологи называют это чрезмерной опекой. В подобных семьях взрослые все выполняют за ребенка, стремятся оградить его от мнимых опасностей, заставляют следовать своим требованиям, суждениям, настроениям. В результате у ребенка формируется пассивная зависимость от родителей, которая по мере взросления все более препятствует личностному росту. Вам следовало бы больше доверять своему ребенку, верить в него, прислушиваться к его собственным интересам, ведь верно замечено: "Воспитывать детей - значит учить их обходиться без нас".
• От 25 до 40 баллов. Вашему ребенку не грозит стать распущенным и избалованным, поскольку вы уделяете ему достаточное, но не чрезмерное внимание. Постарайтесь сохранить этот уровень отношений.
• Если Вы набрали менее 25 баллов, то Вы явно недооцениваете себя как воспитателя, слишком полагаетесь на случай и благоприятное стечение обстоятельств. Проблемы в деловых и супружеских взаимоотношениях часто отвлекают Ваше внимание от ребенка. А он вправе ожидать от вас большого участия и заботы!

Информометрия (Бланк для родителей)

• _____________________________________________
• (фамилия, имя, отчество)
• Как чаще всего вы называете своего ребёнка?
• Во сколько обычно он приходит из школы?
• Чем занимается в свободное время?
• Знаете ли вы, кто у него самые близкие друзья, подруги? Назовите их адреса.
• Кто их родители? Как их зовут, где они работают, кем?
• Давно ли ваш ребёнок дружит с этими ребятами?
• Назовите любимое занятие ребёнка.
• Назовите любимый цвет ребёнка.
• Какие кинофильмы любит смотреть?
• Какие книги читает?
• Кем хочет быть?
• Как много времени вы проводите с ним, посвящаете ему?
• Могли бы вы сказать, какой у вас ребёнок?
• Что бы вы хотели, чтобы он изменил в себе?
• Можете ли вы назвать, сколько денег в месяц примерно вы тратите на себя, на ребёнка?

Информометрия (Бланк для школьников)

• ________________________________________________
• (фамилия, имя, отчество)
• Как зовут твоих родителей?
• Как ты обычно их называешь?
• Кем они работают и где?
• Что конкретно делают, выпускают, чем занимаются?
• С кем дружат твои родители? Можешь ли ты этих людей назвать?
• Давно ли они дружат? Как ты думаешь, почему?
• Давно ли ваш ребёнок дружит с этими ребятами?
• Назовите любимое занятие твоих родителей.
• Назовите любимый цвет твоих родителей.
• Какие кинофильмы любят смотреть?
• Какие книги читают?
• Когда и где они родились?
• Во сколько начинается и заканчивается их рабочий день?
• Какую зарплату получают?
• Как чаще всего они тебя называют?

Ребенок учится тому,

• Ребенок учится тому,
• Что видит у себя в дому,
• Родители пример ему.
• С. Брандт