Рабочая программа по курсу лепка, аппликация для детей 5-6 лет

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 12 «Звездный»
СОГЛАСОВАНО
Старший воспитатель МБДОУ
«Детский сад № 12 «Звездный»
__________ Н.А. Попова
РЕКОМЕНДОВАНО
решением педагогического совета
от «___» __________________ 201__ г.
протокол № __
УТВЕРЖДЕНО
Заведующий МБДОУ «Детский сад
12 «Звездный» ________ О.Г. Берилло
приказ от «___» ____________ 201__г.
Рабочая программа
по курсу «Лепка, аппликация».
в группе общеразвивающей направленности № 1 «Космос» для детей 5-6 лет
Сведения о разработчиках:
Петрова И.И., воспитатель
2017_/2018_ учебный год
Тамбов
Пояснительная записка
Рабочая программа по курсу «Лепка, аппликация» для детей 5-6 лет соответствует требованиям ФГОС ДО, основана на:
«Основной образовательной программы дошкольного образования «Детский сад 2100»,
программы Т.С. Комаровой «Изобразительная деятельность в детском саду: Старшая группа»,
Цель: рабочей программы по курсу «Лепка, аппликация» - развитие предпосылок ценностно-смыслового восприятия и
понимания детьми произведений искусства (словесного, изобразительного), мира природы, становление эстетического
отношения к окружающему миру; формирование элементарных представлений о видах искусства; восприятие художественной
литературы, фольклора; стимулирование сопереживания персонажам художественных произведений; реализацию
самостоятельной творческой деятельности детей (конструктивно-модельной и др.)
Содержание курса «Лепка, аппликация»
Содержание работы направлено на формирование интереса к эстетической стороне окружающей действительности,
удовлетворение потребности детей в самовыражении через решение таких задач, как создание условий для:
формирования осознанного восприятия произведений искусства;
развития самостоятельной творческой деятельности (детского творчества);
развития продуктивной деятельности детей (лепка, аппликация, художественный труд, конструирование).
Основными задачами курса являются:
-приобретение опыта конструирования из разных материалов, включая конструкторы, модули, бумагу, природный и иной
материал и пр.
-формирование интереса к эстетической стороне окружающей действительности и удовлетворение потребности детей
дошкольного возраста в самовыражении.
- развитие предпосылок ценностно-смыслового восприятия и понимания произведений искусства, мира природы; становление
эстетического отношения к окружающему миру;
-формирование элементарных представлений о видах искусства; художественной литературы, фольклор;
-реализация самостоятельной творческой деятельности детей (конструктивно-модельной)
-совершенствование умения детей рассматривать работы (лепку, аппликации), радоваться достигнутому результату, замечать и
выделять выразительные решения изображений. Доброжелательно и уважительно относится к работам сверстников.
-формировать умение организовывать свое рабочее место, готовить все необходимое для занятий; работать аккуратно,
экономно расходовать материалы, сохранять рабочее место в чистоте, по окончании работы приводить его в порядок.
В лепке:
-Учить выразительно изображать персонажей художественных произведений и животных. Обращать внимание на
мотивированные процессы в окружающем мире, объясняет многообразные явления и процессы, старается расширять
возможности для фиксации своего образа мира. Строит свою работу в соответствии с правилами композиции, перспективы.
-Создавать изображения по мотивам народных игрушек. Изображает предметы и создаёт несложные сюжетные композиции,
используя разнообразные приёмы.
-Учить детей анализировать форму предмета, объяснять связь между пластической формой и способом лепки.
-Совершенствовать изобразительную технику - продолжать освоение
рельефной лепки (натюрморт, портрет), скульптурного способа или лепки из целого куска путём вытягивания и
моделирования частей.
-Показывать способ лепки на форме иди каркасе для прочности сооружения, предлагать на выбор прием</