Ученики на Учителя.com


Изучение неправильных глаголов в игровой форме

Изучение неправильных глаголов в игровой форме. Из опыта работы.
Изучение грамматики является наименее привлекательным видом
деятельности для учащихся. Материал, который предлагается в учебниках,
часто представлен в виде таблиц с набором упражнений для последующей
отработки, что является наименее привлекательным эпизодом в структуре
урока. Противоположный вариант подачи грамматического материала «в
контексте» более привлекателен для учащихся. Однако большинство
современных учебников не уделяют должного внимания отработке базовой
грамматики. Для повышения интереса учащихся к изучаемому материалу
преподаватели используют игровые технологии. В своей практике я часто
использую песни, мультфильмы, фильмы в качестве основы для изучения
какого-либо грамматического явления. Рассмотрим схему работы по
изучению неправильных глаголов на примере мультфильма «Max the Cat».
(ссылки на 3 серии мультфильма в конце статьи) :
План работы:
1. Просмотр видео.
2. Игра «Мимы». Учитель называет глаголы из песни, учащиеся
показывают их жестами.
3. Разучивание песни в (ритмическое сопровождение каждого слова
необходимо сопровождать стуком или хлопками в ладоши) Можно
разделить класс на две команды, устроить конкурс исполнительского
мастерства.
4. Повторное исполнение песни. Подготовка к игре «Самый
внимательный»
5. Игра «Самый внимательный». Учащиеся отвечают на вопросы учителя
по сюжету мультфильма. Сложность вопросов зависит от уровня
подготовки группы. Пример вопросов для 1серии мультфильма:
a) Was it sunny outside?
b) Did the man put the cat into his hat?
c) Who came into the room?
d) Did the cat break a vase or a chandelier?
e) How many plates were there on the table?
6. Повторение изученных неправильных глаголов. Учащиеся
прослушивают песню еще раз и заполняют пропуски в таблице
неправильных глаголов.
go
gone
идти
shake
shaken
дрожать, трясти
put
класть, положить, ставить
bring
brought
приносить
feed
fed
кормить
come
come
приходить
break
broke
ломать
Аналогичная работа проводится и с другими песнями.
После разучивания трех песенок учащимся предлагается тестовое задание
для оценки уровня усвоения изученного материала:
TEST
1. Find 15 verbs (Past Simple):
u
a
p
l
a
y
e
d
n
o
n
s
r
f
l
e
w
b
q
g
d
e
o
d
d
u
o
e
i
r
e
w
a
g
e
u
l
w
a
s
r
t
r
b
g
z
r
n
o
b
s
a
w
h
e
o
k
f
i
c
t
k
t
k
t
o
o
k
a
e
o
c
w
e
n
t
s
u
n
p
o
j
x
a
m
p
g
s
a
e
a
t
r
a
h
h
i
w
b
e
g
a
v
e
t
o
c
a
g
v
n
s
l
e
p
t
x
2. Fill in the gaps:
1. I to school yesterday.
2. We tennis 2 hours ago.
3. My father to music 10 minutes ago.
4. I in the sea last summer.
5. My cat a mouse 2 minutes ago.
6. Pete his leg yesterday.
7. Did she a cake yesterday?
Видео материалы:
https://www.youtube.com/watch?v=Ov2v50af7bo
https://www.youtube.com/watch?v=gWSESCNvf4k
https://www.youtube.com/watch?v=18NlPMAiWXQ
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: