Презентация "Безопасный интернет в игровой форме"

Подготовила учитель биологии Сидоренко Т.К.

• Есть такая сеть на свете
• Ею рыбу не поймать.
• В неё входят даже дети,
• Чтоб общаться иль играть.
• Информацию черпают,
• И чего здесь только нет!
• Как же сеть ту называют?
• Ну, конечно ж...

• «…Дорогие ребята 8-Б класса. Вас приветствуют ученики 8-А класса. Просим у вас помощи. Мы совсем запутались… В нашем письме изложены ситуации, с которыми вы наверняка сталкиваетесь в повседневной жизни. Помогите нам разобраться в них. С уважением МЫ…»

• Обсудим предложенные ситуации, которые они нам написали в письме и составим правила безопасного пользования Интернетом вместе! А чтобы осуществить задуманное, мы разделимся на 2 команды. Всем удачи!

• ИГРА:
• 1.Помогает ли интернет в нашей жизни?
• 2. Дает нам интернет новые знания?
• 3. Можем ли мы получить эти знания на разных сайтах?
• 4. Все ли сайты в интернете безопасны?
• 5. Можно ли использовать сеть Интернет безо всяких опасений?
• 6. Может ли общение в социальных сетях принести вам какой-нибудь вред?

• ДИМА играет за компьютером. Входит бабушка с дневником.)
• БАБУШКА: Внучек за что же ты двойку получил по математике?
• ДИМА: Да за примеры!
• БАБУШКА: Как же так? Все домашние задания на 5 делаешь, а тут вдруг два? Внучек за что же ты двойку получил по математике?
• ДИМА: Да я дома все на калькуляторе считаю. Вот смотри и умножу, и разделю, и прибавлю, и вычту. А на уроке на мобильном телефоне батарейка села, поэтому и двойка.
• Бабушка: Ох, наверно внучек от компьютера вирус подхватил, слыхала я есть такие компьютерные вирусы. Пойду доктору позвоню.
• (Бабушка охая уходит, заходит мама.)
• Мама: Сынок, мне учительница русского языка сказала, что ты правила не учишь?!
• ДИМА: Мамуль, ну зачем мне учить правила. Ведь компьютер все за меня сам исправляет, да еще и запятые ставит. Ни подтирать, ни замазывать, ни переписывать не надо. Красота!
• ПАПА: ДИМА, ты в библиотеке был, книгу для доклада по ИСТОРИИ взял?
• ДИМА: Ой пап, уморил! В библиотеке, ха-ха! Я и не знаю, где она находится. В Интернете все найти можно. Быстро и удобно. И вообще, родители, отстали вы от жизни. В ногу со временем идти надо!

• Теперь давайте обсудим данную жизненную ситуацию. Что в этой сценке вы увидели полезное и не очень.

• УЧИТЕЛЬ: Да, часто компьютер порождает иллюзии у детей: зачем учить правила, формулы, стихи, готовить доклады, читать книги, да и вообще думать, если есть Интернет. Лучше уж усовершенствовать или обновить свой компьютер, чем напрягать мозги. Это самое настоящее заблуждение! Ведь у нас в голове спрятано нечто посложнее процессора, поэтому мозг человека нуждается в постоянной тренировке на протяжении всей жизни. Управлять компьютером должны люди, хорошо разбирающиеся в математике, физике, технике.

• 1. Оглянись, дружок, вокруг!
• Вот… - верный друг.
• Он всегда тебе поможет:
• Сложит, вычтет и
• Умножит.
• 2. Наверху машины всей
• Размещается… -
• Словно смелый капитан!
• А на нем горит…

3. Ну а рядом главный блок: там бежит электроток к самым важным микросхемам. Этот блок зовут …

4. Это вот - где пальцам физкультура и гимнастика нужны! Пальцы прыгать там должны!

5. Сетевая паутина оплела весь белый свет, не пройти детишкам мимо. Что же это…?

6. А вот это…, братцы, тут нам надо разобраться, для чего же этот ящик? Он в себя бумагу втащит,

И сейчас же буквы, точки, запятые – строчка к строчке – напечатает в момент!

Очень нужный инструмент…

• 1. Рима зашла на незнакомый ей сайт. Вдруг на экране компьютера появились непонятные сообщения. Что Риме предпринять?
• А - Закрыть сайт
• Б - Обратиться к родителям за помощью
• В - Самому устранить неисправность
• 2. Как Лене избавиться от ненужной информации, чтобы пользоваться только интересными ей страничками.
• А - Установить антивирусную программу
• Б - Установить на свой браузер фильтр
• В - Установить новый браузер.