Семейный психолого-логопедический тренинг "В теплом кругу семьи"

Семейный психолого-логопедический тренинг по теме:
«В теплом кругу семьи».
Целью является формирование первичных ценностных представлений о
семье, семейных традициях, обязанностях; понимание остальных членов
семьи.
Оборудование: Мяч, музыкальные записи елакс для медитации 10, для
визуализации), шарфы, телевизор.
Показ видеоролика: «Счастливая семья».
Логопед: …Научить человека быть счастливым нельзя, но воспитать его так, чтобы он был
счастливым, можно…
Здравствуйте, уважаемые родители, как здорово, что у нас так много
неравнодушных пап и мам, которые интересуются жизнью своих чад, и хотят
как можно больше узнать о развитии и помочь им гармонично расти.
Семья - это первая социальная общность, которая закладывает основы
личностных качеств ребенка. В семье он приобретает первоначальный опыт
общения. К сожалению, в последнее время вследствие повсеместного
использования технических средств коммуникации (телефонная связь,
телевидение, Интернет и т.д.), высокой занятости родителей бытовыми (чаще
финансовыми) семейными проблемами наблюдается тенденция снижения
качества общения между ребенком и взрослым.
Наша сегодняшняя встреча пройдёт под девизом: «Расскажи – и я забуду.
Покажи – и я запомню. Сделай со мной – и я научусь».
Логопед:
Сегодня мы вам предложим игры и упражнения, которые помогут Вам
объединиться с ребёнком, понять его внутренний мир, подружиться со
словом, научим рассказывать, отыскивать интересные слова, а в итоге
сделать жизнь вашего ребенка богаче и разнообразнее.
Активизация родителей
-Крикните громко и дружно, друзья, деток вы любите? нет или да?
-Пришли на встречу, сил совсем нет Вам лекции слушать хочется здесь? (нет)
-Я вас понимаю, как быть, господа? Проблемы детей решать нужно нам (да) -
-Дайте мне тогда ответ, помочь откажетесь мне? (нет)
-Последнее спрошу у вас я , активными все будем? (да)
Психолог: Дорогие родители, семья - это команда. А у сплоченной
команды в руках любое дело спорится орит). Сейчас мы попробуем
испытать, как это когда люди понимают друг друга без слов.
Игра «Сто мячей».
Цель: Снятие эмоционального напряжения, умения устанавливать контакт
с окружающими.
Содержание: Все участники встают в круг. В руках у ведущего мяч. Он
бросает его кому-либо из играющих, предварительно «договорившись» с ним
взглядом. Тот, кто поймает мяч, перебрасывает его еще кому-либо, тоже
предварительно «связавшись» с ним взглядом и т. д. Задача играющих
поймать взгляд партнера и не допустить падения мяча на пол.
Логопед: Все навыки приобретаются в семье, в том числе и навык
правильной речи. Речь развивается постепенно, только при
благоприятном речевом окружении. Она формируется на примере речи
родных и близких ему людей: матери, отца, бабушки, дедушки, старших
сестер и братьев.
Речевые недостатки, закрепившись в детстве, с большим трудом
преодолеваются в последующие годы. Разумная семья всегда старается
воздействовать на формирование детской речи, начиная с самых ранних
лет жизни.
Игра: «Цепочка слов».
Цель: обогащение словаря прилагательных. Суть этой игры по развитию
речи дошкольников заключается в подборе слов — существительных и
прилагательных — объединённых каким-либо признаком.
Содержание: ребенок с вашей помощью составляет своеобразную цепочку
из слов, которые логически соединяются между собой с помощью вопросов-
переходов.
Мы с вами поиграем. Исходное слово «мышка».
Л: Мышка, бывает какая? ( Пушистая, маленькая, серая...)
- Что еще бывает пушистым? ( Вата, облако, кошка...)
- Какая еще бывает кошка? ( Рыжая, разноцветная, злая..)
- Кто еще может быть злым? ( Бага-Яга, собака, мама..) и т.д.
Игра «Семейная олимпиада».
Цель: уточнение синтагматических связей прилагательного и
существительного, развитие словаря признаков.
В эту игру интереснее играть всей семьёй, а соревновательный азарт будет
способствовать интересу у ребёнка к таким играм. Загадываем любое слово,
обозначающее предмет.
Каждый из играющих должен подобрать к нему как можно больше слов-
признаков, отвечающих на вопросы, "какой?", "какая?", "какое?", "какие?".
Например: трава (какая она?) - зеленая, мягкая, изумрудная, шелковистая,
высокая, густая, скользкая, сухая, болотная …
Побеждает тот, кто назовет последним слово-признак.
Психолог: С помощью общения в процессе воспитания родители издревле
своему ребенку прививали культурные и семейные ценности. Уважаемые
гости, приглашаю Вас поразмышлять и поделиться своим мнением над
следующими пословицами.
Упражнение «Размышления»
Цель: расширение знаний родителей о психологии семейных отношений.
Методика проведения: поразмышлять над следующими русскими
пословицами:
1. Коли у мужа с женою лад, так не надобен и клад.
2. Умей дитя родить, умей и научить.
3. Любишь жену, люби и детей кормить.
4. Дитя не плачет мать не разумеет.
5. Дитя хоть криво, да отцу-матери мило.
6. Чем бы дитя не тешилось, лишь бы ни плакало.
7. Каково семя, таково и племя.
Психолог: Можно долго говорить о том, какие методы воспитания в
семье лучше применять, что бы ребенок стал счастливой личнос