Презентация "Чтение в кругу семьи"
Подписи к слайдам:
Семейное чтение
Тема собрания:Чтение в кругу семьи
- Семья – это особый социальный институт, вводящий ребёнка в мир культуры, в том числе и читательской.
- Цель:1. создание условий для осмысления родителями важности семейного чтения и формирования педагогически обоснованной позиции в отношении приобщения к чтению собственного ребёнка;
- 2.Ознакомить родителей с результатами читательских умений учащихся класса;
- 3.Показать родителям приёмы и методы приобщения ребёнка к чтению
- Задачи: Осмысление важности приобщения ребёнка к систематически осознанному чтению.
- Выявление проблем взаимодействия родителей и детей в развитии интереса к чтению.
- Cпособствует овладению самостоятельным чтением;
- формирует эмоционально-эстетическое восприятие книги;
- развивает способности, являющиеся основой для восприятия художественных образов;
- в процессе семейного: чтения дети учатся внимательно слушать, усваивать и пересказывать прочитанное;
- Актуальность: в последние годы чтение все больше утрачивает свою культурную, образовательную роль в обществе, превращаясь в источник получения информации и средство развлечения, поэтому тревога педагогов, психологов, библиотекарей и родителей весьма обоснована: мало и плохо читающие дети отстают в своем интеллектуальном и социальном развитии от сверстников, испытывают трудности в общении.
- Широкое распространение новых технологий отодвинули книгу на второй план.;
- Меняется отношение к чтению у детей. Для чтения детей характерно:
- 1. Постепенное снижение интереса к печатному
- слову, падение престижа чтения;
- 2. Сокращение чтения в свободное время;
- 3. изменение характера чтения;
- 4. преобладание “делового” чтения над
- “свободным”;
- 5. возрастание числа учащихся,
- ограничивающихся чтением литературы
- только по школьной программе.
- Уметь читать и хотеть читать – это не одно и то же. К умению читать надо добавить желание читать, желание общаться с книгой, рассматривать картинки в ней, узнавать что-то новое интересное.
- а) Оценить уровень речевого развития ребенка.
- Для речевого развития можно использовать следующие игры : «Я ласка, все вещи называю ласково: книга – книжечка и т.д.» У меня увеличительные очки. Все вокруг вижу в большом объеме. Например, дом – домище и т.д. У каждой вещи свой характер. Например, у книжки - книжный и т.д.»
- Игры в ударение: правильное и неправильное.
- Выделение в словах звуков.
- б) показывать яркие, хорошо иллюстрированные книги, где мало текста и много картинок.
- в) Соблюдать возрастной подбор при выборе книг для чтения.
- г) Использовать прием прерванного чтения.
- д) Попросить почитать книгу младшим братьям или бабушке.
- е) Использовать метод подбадривания, похвалу, поощрения.
- • Вы незаметно для ребенка, очень ненавязчиво прививаете ему любовь и интерес к книге. Ведь ребенок видит, что взрослые часто читают книги, обсуждают их, рассказывают друг другу и детям. А, хотим мы этого или нет, в ребенке закладывается не то, что мы говорим, а то, что он видит вокруг себя.
- • Вы учите малыша читать правильно, с выражением, показываете образец культурного чтения.
- • Вы облегчаете ребенку понимание текста, задавая вопросы по тесту и уточняя, как он понял смысл. Объясняете непонятные слова и понятия. Обращаете внимание на юмористические моменты.
- Вы обсуждаете прочитанное вместе с ребенком, направляете его мысль в нужную сторону, помогаете увидеть важное, то, что скрыто в подтексте.
- • Вы учите обращать внимание на мелочи и устанавливать причинно-следственные связи. Вы развиваете речь ребенкаи расширяете его кругозор, объясняя непонятные слова и новые понятия.
- • Вы знаете интересы ребенка, его мечты и желания, которые проявляются в процессе чтения и обсуждения. Можете направлять его мысли в нужную сторону и чуть-чуть корректировать их.
- • Вы ОБЩАЕТЕСЬ с ребенком, дарите ему всего себя в эти минуты, укрепляется ваша дружеская связь, которая помогает ребенку всю его жизнь.
- • Ваш ребенок учится читать, развивает технику чтения, любовь к книге и интерес к чтению. И все это совсем незаметно для него, просто читая книги вместе с родителями.
- Выбор книг для детского чтения
- Какие же книги читать?
- - Сказки народные о животных, сказки волшебные, авторские, стихотворные;
- - Истории про сказочных животных, про реальных животных;
- - Про маленьких волшебных человечков: Карлсона, Мурзилку, Мумми-тролей и т. п.;
- - Про детей, попавших в сказочный мир;
- - Про детей в реальной жизни;
- - Книги познавательного характера, обязательно красочные;
- - Любимые книги вашего детства.
- Дома должна быть библиотека не только взрослых книг, но и детских.
- Подбор книг для детского чтения должен соответствовать возрасту, быть разнообразным по жанру и тематике.
- При знакомстве с новой книгой научите ребенка рассматривать обложку, читать фамилию и инициалы автора, название книги.
- Учите ребенка внимательно рассматривать иллюстрации.
- Читайте вслух с ребенком не менее 20 – 30 минут ежедневно.
- Объяснить смысл трудных и непонятных слов, фраз и выражений.
- Хвалите ребенка за хорошее чтение, исправляйте ошибок, если он их допустил.
- Спросите, чем понравилась книга ребенку, что нового из нее узнал.
- Учите наизусть стихи, так как они развивают речь, память творческое мышление и фантазию.
- Во-первых, приносит младшим школьникам радость и сохраняет у них приоритетную любовь к книге;
- во-вторых, помогает накоплению у детей разнообразных читательских переживаний, расширяет кругозор ребенка;
- в-третьих, такое чтение приучает к совместной деятельности со взрослым.
- Выясните перед чтением или во время чтения трудные слова.
- Спросите, понравилось ли ребенку прочитанное. Чем?
- Что нового узнал?
- Попросите его рассказать о главном герое, главном событии. Какие слова и выражения запомнились? Чему научила книга?
- Предложите ребенку нарисовать картину к понравившемуся эпизоду, выучить отрывок, если это стихотворение.
- Старайтесь читать вслух, не торопясь, глубже вникай в смысл прочитанного.
- Обратите внимание на то, как ведут себя герои книг, учись у них хорошему.
- Закрывая книгу, подумай, чему она тебя научила.
- Умей беречь книгу.
- родительские собрания;
- круглый стол;
- проект наша любимая книга;
- проект «Книжка малышка» .
- ВЫВОД
- Наиболее важная причина читать вашему ребенку заключается в том, чтобы провести время вместе. Счастливой семейной жизни.
Педагогика - еще материалы к урокам:
- Презентация "Наш хрупкий эко - мир"
- Приложение к заявлению (аттестация старшего воспитателя)
- Игра для детей дошкольного возраста "Подбери к схеме"
- Сценарий ко Дню Победы
- Картотека опытов для детей старшего дошкольного возраста
- Развивающая среда как средство художественно - эстетического развития дошкольников
