Ученики на Учителя.com


Конспект ОД "На день рождение к Лешему"

Конспект образовательной деятельности
«На день рождение к Лешему»
Цель: создание условий для развития детей в разнообразных видах деятельности
(интеграция содержания образовательных областей «социально-коммуникативное»,
«Познавательное» «Речевое», «Художественно-эстетическое», «Физическое»).
Виды деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская.
Методические приёмы: сюрпризный момент, поощрения, объяснение, художественное
слово, указания, игровые методы и приёмы.
Задачи:
- Продолжать совершенствовать конструктивные навыки и умения.
- Расширять знания детей о сезонных изменениях в природе.
- Закреплять признаки весны через художественное слово.
- Развивать мелкую моторику рук.
- Продолжать развивать умение активно участвовать в беседе, учить отвечать на вопросы
полными предложениями.
- Воспитывать любовь к природе, бережное отношение к растительному миру.
Материалы и оборудование:
Шарик, открытка; сказочный персонаж – Леший на экране; фонограмма со звуками леса и
пения птиц.
Обучение детей основным элементам складывания и базовым формам оригами.
Предварительная работа:
• Рассматривание иллюстраций, картинок о весне
• Наблюдение во время прогулки.
• Чтение художественной литературы.
• Заучивание стихотворения «На дворе звенит капель…», чтение пословиц о весне,
поговорок.
Дидактические игры: «Времена года», «Когда это бывает?», «Назови правильно» и т. д.
Словарная работа: капель, проталины, первоцветы
Содержание организованной деятельности детей:
Дети вместе с воспитателем заходят в зал
Воспитатель: Настал новый день. Я улыбнусь вам, и вы улыбнитесь мне и друг другу. Я
желаю вам хорошего настроения. Ребята, сегодня к нам на занятие пришли гости. Давайте
поздороваемся с ними и подарим им хорошее настроение.
– Ой, к нам ещё и птичка прилетела! Да не пустая! Посмотрим, что она нам принесла.
Это письмо, прочитаем его?
Воспитатель (читает письмо): «Дорогие мальчики и девочки приглашаю вас в гости на
мой день рождения в весенний лес. Леший».
– Принимаем приглашение? (ответы детей)
– Отправляемся в дорогу. Сначала нам нужно потелее одеться, чтобы не замерзнуть.
Чтобы путешествие доставило нам радость, и мы не заблудились, нам нужно быть очень
дружными и внимательными.
– Я знаю волшебные слова, которые помогут нам отправиться в волшебное путешествие:
Ножкой топнем,
В ладоши хлопнем.
Покружимся, повернёмся,
Дружно за руки возьмёмся.
Глазки закроем, скажем: «Ах!»
И окажемся в гостях.
– Закрываем глаза. (Воспитатель включает фонограмму пения птиц.)
– Вот и лес (на экране весенний лес картинка). Какое сейчас время года? Что происходит
весной в лесу?
(Ответы детей - тает снег, появляются проталины, на деревьях набухают почки,
поют птицы, зацветают первые весенние цветы-первоцветы)
Воспитатель: Дорога к Лешему очень длинная, и чтобы нам побыстрее дойти на день
рождение к нему, нам надо будет выполнить несколько заданий. Посмотрите, что
произошло с деревом. От сильного ветра дерево упало и сломалось. Давайте мы ему
поможем.
(игра «Собери дерево»)
– Воспитатель: Ребята, посмотрите, как красив лес весной! Давайте мы с вами расскажем
стихотворение о весне
(Дети рассказывают стихотворение «На дворе звенит капель…)
– Воспитатель:Ребята, а ведь мы что-то забыли. Мы куда идем? (На день рождение.) На
день рождение с чем ходят? (Ответы детей - подарками.) А мы подарки не взяли. Как же
быть? Давайте посмотрим вокруг, может, что-нибудь найдем, что подарить Лешему.
– Посмотрите, что под елочкой и под березкой лежит? (Ответы детей - подснежники.)
– Как вы думаете, мы можем подарить подснежники? (Ответы детей)
Воспитатель: Подснежник – лесной цветок, это украшение леса. Подснежников в лесу
осталось очень мало. Когда сорвешь цветок, то на следующий год здесь цветы уже не
вырастут!
– А как же мы тогда их подарим? (Ответы детей). Мы с вами можем сделать их своими
руками . Сделанные своими руками цветы долго будут радовать Лешего. Сегодня мы с
вами сделаем наши подснежники из бумаги.
Воспитатель: Ребята, перед работой мы разомнем пальчики. Поднимите свои кулачки,
сделаем бутоны . Повторяйте за мной.
Наши первые цветки распускают лепестки,
Ветерок чуть дышит, лепестки колышет,
Наши первые цветки закрывают лепестки,
Головой качают,
Тихо засыпают.
Воспитатель: Теперь встаем за столы. Перед вами белый лист бумаги. Какую форму он
имеет?
Ответы детей: квадрат.
Воспитатель: А мы с вами знаем, как получить из квадрата треугольник? Соедините
противоположные углы так, чтобы все края совпали и получим треугольник. На линии
сгиба зрительно определите средину и поставьте пальчик. Теперь загните один и второй
угол. Посмотрите, как это делаю я.
У нас получился цветок. Ребята, посмотрите, куда смотрят лепестки подснежника вверх
или вниз?
Ответы детей: вниз.
Воспитатель: Наклеиваем наш цветок лепестками вниз. Какой цветок у нас получился?
Как называется?
Ответы детей: Подснежник.
Дети под спокойную музыку делают цветы их бумаги и приклеивают на полянку.
Воспитатель: Наша полянка готова. Какие прекрасные цветы у вас получились ! Я
думаю, что они долго будут радовать Лешего.
Воспитатель: Вот мы и пришли к Лешему.
Леший: (звучит голос Лешего) Молодцы, ребята, что пришли ко мне. Расскажите мне, что
вы видели, когда шли сюда, что делали. (Ответы детей.)
Воспитатель: Мы хотим подарить тебе полянку с подснежниками (Воспитатель вешает
на мольберт полянку с цветами).
Воспитатель: Ребята, а что можно пожелать Лешему?
Ответы детей: Счастья, хорошего настроения, здоровья и любви, радости, много
угощения и подарков.
Леший: Спасибо за красивый подарок. А в знак благодарности я хочу для вас спеть
веселую песенку.
Воспитатель: Спасибо Леший! Нам с вами пора возвращаться в детский сад.
Леший: До свидания!
Воспитатель: Произнесем волшебные слова.
Ножкой топнем,
В ладоши хлопнем.
Покружимся, повернёмся,
Дружно за руки возьмёмся.
Глазки закроем, скажем: «Пока!»
В садик нам всем возвращаться пора.
Дети возвращаются вместе с воспитателем в детский сад, раздеваются и уходят в группу.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: