Сюжетно-ролевая игра "День рождение у куклы Кати"
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Жемчужинка»
Сюжетно-ролевая игра
«День рождение у куклы Кати»
(для детей младшего дошкольного возраста 3-4 года)
Воспитатель: Алексашина З.Х.,
высшая категория
п. Харп, 2017 г.
Тема: Сюжетно-ролевая игра «День рождение у куклы Кати»
Цель: Принимать участие в элементарном планировании игровых
действий в совместной игре с воспитателем.
Образовательные задачи:
1. По побуждению воспитателя развертывать сюжет игры в определенном
игровом уголке, отражать элементарные профессиональные взаимодействия
взрослых.
2. В совместной игре с воспитателем принимать игровую роль, выполнять
игровые действия в соответствии с принятой ролью, вступать в игровое
общение, участвовать в несложном ролевом диалоге.
3. Использовать в игре игрушки, предметы-заместители, атрибуты
одежды, принимать участие в создании постройки в игровом сюжете.
Развивающие задачи:
1. Осуществлять игровые действия по речевой инструкции.
2. Развивать воображение, внимание, память, активизировать словарь,
развивать диалогическую речь.
3. Проявлять интерес к разнообразному содержанию сюжетно-ролевых
игр.
Воспитывающие задачи:
1. Воспитывать доброжелательное, заботливое отношение к игровому
персонажу.
2. Проявлять дружеские взаимоотношения к партнерам по игре.
Материал и оборудование: кукла Катя, телефон, элементы ряженья
(бусы, ободки, браслеты, шляпки), атрибуты одежды (продавец, водитель),
предметы: сумки, деньги, кассовый аппарат; чайный сервиз (чашки, блюдца,
сахарница, чайник); скатерть, игрушки, угощения, торт; стулья для автобуса,
аудиозапись «Телефонный звонок», аудиозапись «Автобус» автор
Железнова, аудиозапись «Каравай»)
Ход сюжетно-ролевой игры
Организационный момент.
(Воспитатель зовет всех детей в игровой уголок «Домик» поиграть. Звонит
телефон.)
Воспитатель: Алло! Здравствуй, Катя! Спасибо за приглашение! Мы
обязательно придём. До встречи!
(Воспитатель обращается к детям.)
Воспитатель. Ребята, нам позвонила кукла Катя. Катя приглашает нас
сегодня на свой день рождения! А вы хотите поздравить Катю?
Дети: Да!
Воспитатель: Ну что ж, давайте мы с вами будем собираться в гости! Как
вы думаете, перед тем как пойти на день рождение, как мы должны
выглядеть?
Дети: Нарядными и красивыми.
Воспитатель: Сегодня вы все у нас нарядные и красивые. А как вы думаете,
что дарят имениннице на день рождение?
Дети: Подарки. Игрушки.
Воспитатель. А где же нам их взять?
Дети: Купить в игрушечном магазине.
Воспитатель. Пойдём в магазин «Игрушки» и выберем подарок для куклы
Кати. Что нам необходимо взять в магазин?
Дети. Сумку, деньги.
(Далее выбирается ребенок-продавец, остальные дети-покупатели. В
игровой ситуации ребенок-продавец, дети-покупатели выполняют игровые
действия в соответствии с ролью, вступают в игровое общение.)
Воспитатель. Подарки купили, теперь можно идти на день рождение. А вот
и дом, где живёт кукла Катя.
(Кукла Катя встречает гостей.)
Кукла Катя: – Здравствуйте, ребята. Я очень рада, что вы согласились
прийти ко мне сегодня на день рождение.
Воспитатель. Давайте Катю поздравим и скажем дружно: - «С днем
рождения!»
Воспитатель. А теперь подарим подарки Кате.
(Дети дарят подарки.)
Кукла Катя: Спасибо вам, ребята за поздравление и подарки. Я приготовила
для вас угощения. Но сначала хотела бы вас попросить помочь мне накрыть
на стол.
(Дети вместе с воспитателем и куклой Катей сервируют стол: накрывают
скатерть, ставят чашки, блюдца, угощения.)
Воспитатель: Какой красивый праздничный стол. Ребята, а давайте споем
кукле Кате каравай. Кукла Катя приготовила для нас праздничные колпачки,
давайте оденем их и встанем в круг. (Включается аудиозапись «Каравай»,
дети водят каравай вокруг именинницы, танцуют.)
Как на Катины именины,
Испекли мы каравай:
Вот такой вышины! (Дети поднимают руки как можно выше.)
Вот такой нижины! (Дети опускают руки как можно ниже.)
Вот такой ширины! (Дети разбегаются как можно шире.)
Вот такой ужины! (Дети сходятся к центру.)
Каравай, каравай,
Кого хочешь, выбирай! (Дети хлопают в ладоши.)
Кукла Катя: Я люблю, признаться, всех, но … (называет имя ребёнка.)
Воспитатель: А сейчас, кукла Катя, приглашает всех за праздничный стол.
(После чаепития кукла Катя просит детей помочь убрать посуду со стола.)
Кукла Катя: Спасибо, ребята, за помощь и за поздравление. Я очень рада,
что вы пришли меня поздравить. До свидания!
(Дети благодарят за приглашение, прощаются.)
Воспитатель. А сколько же время? На улице уже темнеет, как нам можно
быстро добраться домой?
Дети. На машине, автобусе.
Воспитатель. А же мы его возьмем?
Дети: Построим из стульчиков.
(Дети строят автобус из стульчиков. Далее выбирается ребенок-водитель,
остальные дети-пассажиры. В игровой ситуации ребенок-водитель
выполняет игровые действия в соответствии с ролью, дети-пассажиры
сидят на своих местах.)
(Звучит аудио запись песни «Автобус», автор Железнова, дети по желанию
выполняют игровые действия в соответствии со словами текста.)
Воспитатель. Вот мы и приехали. Аккуратно выходите из автобуса.
Мальчики пропускают девочек. Вам понравилось у куклы Кати на день
рожденье?
Дети: Да!
