Конспект развлечения "Звонкий колокольчик"
ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города
Москвы «Школа № 1551»
125364, г. Москва, ул. Свободы, д.42, корп.2, тел./факс:8-499-493-90-80(70)
Конспект развлечения музей в чемодане для детей от 4 до 7 лет с ОВЗ.
Тема: «Звонкий колокольчик»
Подготовила воспитатель:
Шмакова Елена Андреевна
Москва 2018
Цели: расширить знания детей о колоколах и колокольчиках, их
разнообразии, особенностях звучания и строения.
Образовательные задачи:
- расширять и систематизировать знания детей о колоколах и колокольчиках.
- упражнять детей в образовании и употреблении в речи относительных
прилагательных.
Развивающие задачи: развивать зрительное восприятие, музыкальный
слух детей, их речевую и общую двигательную активность.
Воспитательная задача: воспитывать чувство любви и патриотизма к своей
Родине, уважение и бережное отношение к традициям своего народа.
Способствовать созданию положительного эмоционального настроения.
Интегрируемые образовательные области:
- познавательное развитие
- художественно-эстетическое развитие
- речевое развитие
- физическое развитие
- социально-коммуникативное развитие
Материал и оборудование: мультимедийная презентация,
музей колокольчиков в чемодане, костюм Феи и маска помощницы феи,
аудиозаписи.
Ход развлечения:
Вводная часть. Дети с воспитателями заходят в музыкальный зал.
Воспитатель: Ребята, кто из вас верит в волшебство? (Ответы детей)
Где чаще всего оно встречается? (В сказках)
Кто волшебницу узнает? Над землей она летает.
Чудеса творить умея, всем в беде поможет.. (фея)
А кто такие феи? (Ответы детей)
Воспитатель: Феи – это сказочные волшебницы. Бывают Феи цветов, Феи
музыки, Феи – хранительницы.
Раздаётся стук и под музыку входит Фея.
Фея: А вот и я, вы меня звали?
Воспитатель: Кто ты красавица?
Фея: Я Фея-хранительница, вы только, что говорили про меня.
Воспитатель: Хранительница чего?
Фея: Хранительница музейных экспонатов.
Воспитатель: Так ты живёшь в музее?
Фея: Да, я живу в музее «Звонкий колокольчик». Я его охраняю и оберегаю. А
вот какие экспонаты в моём музее, догадайтесь, послушав песенку (звучит
фонограмма колокольного звона)
Дети: Это играют колокольчики.
Фея: Молодцы вы отгадали, я хранительница музея колокольчиков.
(открывает музей в чемодане) Посмотрите как много в моём музее
разных колокольчиков: большие, маленькие, самые разные. Звук
каждого колокольчика неповторим, как голос человека, одинаковых нет.
Основная часть.
Рассказ Феи – хранительницы о колокольчиках с помощью презентации.
Появление помощницы феи (девочки) чтение стихотворения и описание
колокольчиков, собранных в музее.
Помощница феи:
Колокольчик — музыкант,
У него большой талант
Радость людям приносить,
Может он весь день звонить.
На моем велосипеде
Колокольчик есть из меди.
Служит он вместо звонка.
Слышен звон издалека.
Пусть он кроха и юнец.
Колокол — его отец —
Музыкальный инструмент,
Нужный всем в любой момент.
Громко колокол поет,
В колокольнях он живет.
Людям музыка его
Ближе и родней всего.
Словесная игра «Скажи, какой?»
Фея: В нашем музее много разных колокольчиков. Все они звенят по -
разному. Этот колокольчик сделан из глины. Какой он? (Ответы детей)
Фея: Этот из металла. Какой он? (Ответы детей)
Фея: Этот из дерева. Какой он? (Ответы детей)
Фея: Этот из стекла. Какой он? (Ответы детей)
Фея: Ребята, давайте поиграем в игру «Жмурки с колокольчиком».
Послушайте правила игры. С помощью считалки выбираем
двоих детей: «жмурку» и игрока, которого он будет ловить.
Раз, два, три, четыре, пять, мы собрались поиграть,
К нам сорока подлетела и тебе водить велела.
«Жмурке» завязываем платком глаза, другому даём колокольчик;
Мы с вами ведём вокруг них хоровод и говорим:
Колокольцы, бубенцы, раззвонились удальцы.
Диги-диги-диги-дон, отгадай откуда звон?
После этих слов игрок с колокольчиком начинает звонить и ходить в
круге, а «жмурка» старается его поймать.
Как только поймает выбирается новая пара.
Правила игры: Дети, стоящие в круге не разъединяют руки. Водящие не
имеют права выбегать за пределы круга. «Жмурке» достаточно
дотронуться до убегающего, для того, чтобы считать его пойманным.
Фея: А сейчас поиграем в игру с колокольчиком, которая называется
«Колокольчик зазвони». Послушайте слова:
Я бегу, бегу, бегу. Звоном всех ребят зову.
Вся Россия слышит звон, колокольный перезвон.
Дети стоят в кругу, ребенок с колоколом ходит по центру круга, после
слов останавливается, дети расходятся по залу. Ребёнок начинает звонить
в колокольчик и дети должны быстро собраться в круг.
Заключительная часть.
Фея: Какой замечательный перезвон у нас получился во время игр. Пусть к
нам приходят исключительно благие вести! Считается, что звон колокольчика
улучшает здоровье, приносит благополучие.
Воспитатель: Дорогая Фея, мы благодарим вас за интересную экскурсию и
обязательно пополним ваш музей новыми экспонатами.
