Родительское собрание "Мои родные и близкие. Моя родословная"
Муниципальное Автономное Учреждение Дополнительного Образования
Детская Школа Искусств Муниципальный район Чишминский Район
Республики Башкортостан
Родительское собрание
Тема :Мои родные и близкие. Моя родословная.
Преподаватель хореографического отделения
Рахимова Гульнара Халиловна
Чишмы 2018г.
Цель:
1) прививать детям интерес к своей родословной, к своему происхождению и
желания дальше изучать свой род, развивать чувство гордости за свой род;
2) воспитывать уважение к членам своей семьи, способствовать стремлению
поддерживать честь своей фамилии.
Оборудование: фотографии, семейные реликвии, модель журнала,
минитеатр.
Форма проведения: устный журнал.
Предварительная работа: чтение рассказов о семье, разучивание стихов,
пословиц, поговорок, чтение сказки Ф. Губайдуллиной «Корни», составление
шежере(родословной).
Звучит аудио запись лирической мелодии.
1-я страница журнала
МОЯ СЕМЬЯ
У Никиты спросили: Кто живёт в вашей семье? Он показал фотографию и
сказал:
«Посредине — это я,
Рядом вся моя семья:
Папа, мама, баба, кот
(он давно у нас живёт)
Ещё Лена, ещё дед,
Ему 80 лет».
1. Кого нужно назвать членами семьи? (Группу родственников, живущих
вместе: дети, родители, бабушка, дедушка, сестры, тетя, дядя.)
2. Какую ошибку допустил Никита, рассказывая о своей семье? (Животных
членами семьи не считают, если даже они и живут несколько лет в вашей
семье, к ним привязываются.)
3. Как надо представлять членов семьи' (По степени родства: сестра Лена,
мама, дедушка. Возраст называть не обязательно, а в случае необходимости,
если хотите подчеркнуть: 90лет 1 годик.)
4. Назовите членов вашей семьи.
5. Какая ваша семья? (Большая, небольшая, дружная, трудолюбивая, каждой
семье можно дать какую-то характеристику.)
6. Стихотворение «Мой братишка». Абдулхак Игебаев
Мама ходит на работу.
Дома занятая слишком.
У меня ж одна забота-
Очень маленький братишка.
То на четвереньки встанет,
То стучит, как ежик, носом,
То докучливо пристанет
С неразгаданным вопрсом.
Говорун,
шалун,
придира,
Непоседливый мальчишка,
Как базар, шумит квартира,
Это буйствует братишка!
Я учу его сурово,
Я учу его упрямо
Прочитать как надо, слово,
Самое родное:
«Мама!...»
1. Как ведет себя дома братишка?
2.Чему учит его брат?
3.Почему он выбрал именно это слово?
2-я страница журнала
ПАПА И МАМА
Ты матери обязан и рожденьем,
И тем, что право получил на жизнь…
Зайнаб Биишева
Прежде чем открыть 2-ю страницу журнала, ответьте мне, дети:
Кто самый лучший на свете?
Кто пожалеет и приласкает?
Если заслужит - и поругает?
Переживает во всем вместе с вами?
Пойдет разговор…(о папе и маме)
1. Почему мама и папа – самые близкие твои родственники? (Это родители,
воспитывают вас, растят. Без них тебя бы не было.)
2. Не зря издавна сложены пословицы об особом уважении детей к своим
родителям.
Игра: Найди 2-ю часть пословицы: (1-й ряд-начало, 2-й ряд- конец, пословицы
на половине открытки)
«Отец и мать – священные слова»,
«Все купишь, только отца с матерью не купишь»,
«Нет лучшего дружка, чем родная матушка»,
«От худого дитяти у отца с матушкой голова седеет»,
«Кто родителей не почитывает, тот во веки погибает».
3. Хорошо ли вы знаете своих родителей? Заполните анкету.
Имя
Отчество
Фамилия
Сколько лет
Кем работает
Любимое занятие
За что люблю
Если бы я был (папой или мамой)
4. Сбор анкет. Краткий анализ.
5. Стихотворение «Сынок». Шакир Биккулов
С работы папа мой пришел:
Сестра спешит накрыть на стол;
На плитку
Ставит мама суп,
Картошку и котлеты…
И со всех ног
Бежит щенок-
Несет ему газеты.
А скажет папа:
- Эй, сынок!-
К нему бегу я,
Как щенок.
Но если
Бабушка войдет,
Наш папа встанет
В свой черед
И – улыбнись, посмей-ка!-
Бегом очки ей подает
И под ногу скамейку.
Лишь позовет она:
Лишь позовет она:
-Сынок!-
Несется папа
Со всех ног…
Я и подумать бы не мог,
Что папа,
Как и я,
Сынок…
1.Как встречают в семье папу с работы?
2.Как папа ухаживает за бабушкой?
3.Кем он приходится бабушке?
МОЯ РОДОСЛОВНАЯ
Откуда род берет свое начало?-
Коль хочешь, чтоб фамилия звучала,
С любовью посмотри в родные лица
Узнай побольше, будет чем гордиться.
Фарзана Губайдулина
У ваших пап и мам тоже есть мамы и папы. Это тоже ваши самые близкие
родственники, вы их называете дедушка и бабушка, а
вы для них — внуки.
1. Стихотворение:
1- й ученик.
У мамы—работа,
У папы — работа,
У них для меня остаётся суббота,
А бабушка дома всегда.
Она не ругает меня никогда.
Усадит, накормит,
—Да ты не спеши,
Ну, что там стряслось у тебя—расскажи?
Я говорю, а бабушка не перебивает.
По крупинкам гречку перебирает,
Нам хорошо, вот так вдвоём,
Без бабушки, какой же дом?
2-
й учащийся.
2. У меня есть дедушка,
Как зима седой.
У меня есть дедушка
С белой бородой.
Мы берёмся за руки
С дедушкой моим
Вдоль аула нашего
Мы гуляем с ним.
Много знает дедушка
Былей — небылиц
Про луну, про солнышко,
Про зверей и птиц.
— Как дети относятся к своим бабушкам и дедушкам?
3. У бабушек и дедушек тоже есть мамы и папы. Это ваши прабабушка и
прадедушка, а вы — правнуки. Таким образом, можно проследить свою
родословную по материнской линии и по отцовской линии. Это и есть
история вашего рода, или генеалогия. (Показ дерева родословной.)
4. До какого колена вы знаете свою родословную?
(Ответы детей.)
5. В любой семье есть традиции или реликвии, которые передаются из
поколения в поколение:
— награды дедушки, прадедушки;
—фотографии;
— секреты какого-либо мастерства, умение лечить травами;
— даже черты характера, болезни могут передаваться по наследству.
Например: чистоплотность, порядок во всём бабушка маме дочке.
6. Есть ли семейные традиции в ваших семьях? (Дети рассказывают, поют
песни бабушек, дедушек)
Есть обычай давать младенцу имя бабушки, дедушки в знак уважения к ним.
В честь кого тебя назвали?
— Что означает твоё имя?
Евгений — благополучие, Виктор (ия) — победитель,
Людмила — людям милая,
Галина — тишина, спокойствие,
Александр (а) — мужественный,
Роман — крепкий.
(Рассказы детей о своем имени)
—От кого у тебя отчество?
—У кого будет твоё отчество?
—Обобщение: каждому человеку надо знать свою родословную. Это
уважение к своим родным. Зная свою родословную, можно объяснить
многое у себя: свою внешность, характер, здоровье.
МОЯ ФАМИЛИЯ
Было время, когда фамилией обзаводились по характеру, по внешности,
по роду занятий. Наши фамилии могут многое рассказать. Стихотворение:
1-й ученик.
Кто был твой прадед на Руси?
Свою фамилию спроси.
Есть в каждом классе Кузнецов.
Кто прадед Кузнецова?
Он был из рода кузнецов,
Отец отца отцова.
2- й ученик.
У Гончарова прадед знал
Гончарный круг и глину
У Дегтярёва — дёготь гнал
В дегтярне горбил спину.
3- й ученик.
Быть может юный Столяров
И с долотом не сладит,
Но прадед был из столяров,
Он мастером был — прадед.
4- йученик.
Звучат, как музыка, как стих
Фамилии простые
Вглядись, и ты увидишь в них.
Историю России.
Что обозначают фамилии, о которых говорится в стихотворении. Что
обозначает твоя фамилия?
Многие фамилии хорошо известны в городе, сними связана история
нашего города.
Кайдаловы,Щепеткины боролись за советскую власть, прадеды, деды
воевали в Великую Отечественную войну, их имена увековечены на
мемориале. Фамилии ваших родителей читаете на доске почёта, в газете.
Это хорошие работники, они имеют грамоты, награды. Ваш долг —
поддерживать честь фамилии, чтобы родителям, дедам не было стыдно.
Прежде чем совершать какой-либо поступок, подумайте, а не подведёте
ли вы честь своей семьи, своей фамилии.
5- я страница журнала
ОТНОШЕНИЯ МЕЖДУ ЧЛЕНАМИ СЕМЬИ
«Счастлив тот, кто счастлив дома»
Л.Н. Толстой
—Я люблю трудиться,
Не люблю лениться,
Сам умею ровно, гладко
Застелить свою (кроватку)
Нашей маленькой Иринке
Нарисую я (картинки).
Помогать я маме буду,
С ней я вымою (посуду).
Встанет утром он с постели:
—Вы куда ботинки дели?
—Где рубашка? Где носок?
Нравится такой сынок?
Сама кроватку постелила,
Полила цветочки,
Всю посуду перемыла.
Что сказать о дочке?
3. Инсценировка. «Усталая с работы пришла под вечер мать...»
— как этот мальчик относится к родителям?
4. Обобщение: Ко всем людям надо относиться доброжелательно,
вежливо, а к своим родным — тем более. И особенно в теплом отношении
нуждаются бабушки и дедушки. Чаще говорите им добрые, вежливые слова.
5. Стихотворение «Наша семья». Хабибулла Габитов
У нас большущая семья,
Мы очень заняты.
Мы все работаем, друзья,
С утра до темноты.
Алсу для куклы строит дом,
Батыр играет с ней.
А наш Султан спешит с ведром
Поить овец, гусей.
Дровами занят Абдельхай,
Расколет – отнесет.
Мычит буренка: «Сена дай»,-
И мама ей дает.
Отец, чуть только рассвело,
Каурую запряг
И в лес поехал за село,
Привез дрова в санях.
Поет над братом: «Баю-бай,-
Сестра Минлибика,-
Усни скорее, Юлдыбай,
Ты очень мал пока».
Шагает в школу Ишмурза,
Он на урок спешит.
А вслед ему во все глаза
Дурткюз, наш пес, глядит.
У нас большущая семья.
Мы очень заняты.
Мы все работаем, друзья,
С утра до темноты.
1. Посчитайте, сколько человек в этой семье?
2. Кто каким делом занят?
3. Сколько человек в вашей семье? Как вы проводите время ?
6. Запомните полезные советы: как относиться к членам своей семьи:
— умей замечать, кому нужна твоя помощь, и находить пути её оказания.
—за работу, за доброту, проявленную родителями, умей выразить
благодарность.
— думай не только о себе, но и о всех членах семьи,
— умей прислушиваться к советамродных, они желают тебе только
добра.
— слово старших для тебя— беспрекословный закон. Если очень хочется
поступить по своему — попробуй убедить в этом родителей, не унижая
своего достоинства.
—будь добрым к окружающим, и твоя доброта опять вернётся к тебе.
Если добрым вырос ты, Злыднем быть не пробуй,
Не стесняйся доброты,
А стесняйся злобы.
С.Маршак
Да ,ребята, сегодня вы рассказали очень много интересного о своей семье, о
своем роде. Еще с давних времен народ сложил очень много пословиц и
поговорок о семье. Послушайте их:
При солнышке – тепло, при матери – добро.
Вся семья вместе и душа на месте.
Золото и серебро не стареют, отец и мать цены не имеют.
- Вы любите своих близких людей, бережете их, заботитесь о них. Какими бы
не были ваши семьи, ребята, большими или маленькими, главное, чтобы в
вашей семье всегда царили мир, дружба и уважение друг к другу. А сейчас я
попрошу каждого из вас произнести пожелания своим близким, своим
родным.
