Ученики на Учителя.com


Развлечение "Бабушка и Петушок"

МУДО «Детский сад №7»
Выполнила:
воспитатель Егорова Людмила Ивановна
г.Ялуторовск
Развлечение - отчёт по кружку: «Мир потешек» 1 младшая группа
«Бабушка и Петушок »
Цель :
Знакомство детей с устным народным творчеством, русским фольклором
Задачи:
Обучающие:
1. Обогащать, активизировать речь детей.
2.Учить обсуждать содержание потешки, текста пальчиковой игры.
3.Закреплять умение согласовывать движение рук с текстом потешки,
пальчиковой игры.
4.Продолжать учить подражать детей движениям взрослых.
Развивающие:
1.Развивать мелкую моторику, воображение, мышление, память.
2.Развивать интерес к народному творчеству.
3.Развивать чувство ритма, образное мышление детей.
Воспитательные:
1.Воспитывать любовь и эмоциональное отношение к героям потешек.
2.Воспитывать любовь ко всему живому.
Ход развлечения
Детки гуляют по импровизированной полянке, слышны звуки
природы и птиц.
Воспитатель: Посмотрите детки, какое сегодня замечательное и
тёплое солнышко светит нам в окно. А чтобы оно ещё теплее светило и
дольше от нас не уходило, предлагаю нам вспомнить про него потешку
(Потешка про солнышко).
Раздаётся голос петушка. На поляну выходит бабушка с корзиной и
петушком.
Бабушка: Здравствуйте, детки!
Воспитатель с детьми: Здравствуйте, гости дорогие!
Бабушка: Мы с петушком сидели дома, пекли оладушки и вдруг
вспомнили, что мы давно у вас в гостях не были. Да и вы что-то про нас
забыли. И решили мы прийти к вам в гости и угостить вас нашими
оладушками, вкусными да румяными.
Петушок: А вы умеете печь оладушки? Ребята я очень люблю
бабушку, она печёт вкусные оладушки и играет со мной в «Ладушки».
Давайте и мы с вами поиграем в «Ладушки».
Бабушка: Ребята, а вы заметили какой у меня петушок красивый.
Он очень любит, когда про него рассказывают потешки, стишки и поют
песенки.
Воспитатель: А мы как раз с детьми знаем такую музыкальную
потешку. (Поют потешку «Петушок золотой гребешок»).
Бабушка: Какая хорошая песенка.
Петушок: И мне она очень понравилась, сегодня же спою её
своему другу котёнку.
Вдруг, откуда-то раздаётся мяуканье.
Воспитатель и Бабушка (удивлённо): Ой а кто это?
Дети: Это кошка или котёнок.
Бабушка: А откуда слышится это мяуканье?
Воспитатель: Давайте поищем. Да это же из твоей корзинки
доносится звук.
Бабушка: Не может быть. (Бабушка заглядывает в корзину и
находит игрушку-кота). Точно, это же мой кот Васька и когда успел в
корзину забраться, я и не заметила.
Петушок: Это мой друг, а я тебе дома про меня потешку расскажу.
Ей меня ребята научили.
Воспитатель, обращаясь к петушку: А мы и про твоего друга кота
знаем потешки. Расскажем ребята? (Потешки про кота).
Кот: Спасибо, потешки просто замечательные, а как точно
описывают меня и мою шерстку, мои любимые игры. Я рад и предлагаю
вам тоже превратиться в котят и поиграть со мной.
Воспитатель превращает детей в котят, и они играют вместе с
котом в игру «Серенькая кошечка».
Воспитатель: А теперь детки я предлагаю превратиться в мышек и
сыграть с нашими гостями в нашу любимую игру «Кот и мыши».
Воспитатель превращает детей в мышат, и они играют вместе с
гостями, проговаривая потешку про мышек.
Бабушка, петушок и котик: Молодцы ребята, вы так много знаете
потешек и песен, а теперь и мы от вас узнали. У вас нам очень
понравилось, но нам пора домой. Наши домашние дела и заботы нас
заждались.
Котик: А ещё мы вам принесли оладушки. Я очень хотел их съесть
по дороге, но сохранил для вас.
Воспитатель: Спасибо большое и вы угощайтесь, приходите ещё к
нам в гости.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: