Технологическая карта "Подарки: бусы, браслет"
Ұйымдастырылған оқу-әрекетінің технологиялық картасы.
Технологическая карта организованной учебной деятельности
Күні / Дата Группа № 12(стар.\сред)
Білім беру саласы / Образовательная область: Познание
Бөлімдері/Раздел: Конструирование
Тақырыбы/Тема:Подарки: бусы, браслет
Мақсаты / Цель:
стар.гр: Научить детей работать с бросовым материалом (макароны)
сред.гр:Научить детей работать с бросовым материалом (макароны)
Міндеттері / Задачи:
стар.гр:. Учить чередовать детали, учитывая их форму, завязывать узелок. Развивать
мелкую моторику Воспитывать желание делать приятное для родных и друзей, дарить
подарки, сделанные своими руками; проявлять аккуратность и старание в общем деле
сред.гр:Расширять представления детей о бижутерии и украшениях; Развивать мелкую
моторику Воспитывать желание делать приятное для родных и друзей, дарить подарки,
сделанные своими руками; проявлять аккуратность и старание в общем деле.
Құрал-жабдықтар/Оборудование:Пластилин, стеки, дощечки на каждого ребенка.
Технологиялар/Технологии: игровые, здоровьесберегающие
Multilingualism. Көптілділік. Полиязычие:шеше - мама, зейнет - украшение, түйме –
пуговица, зергер - ювелир
Сөздіктің жұмысы/Словарная работа: ювелир,украшение, бижутерии
Жүргізу бар
Ход проведения
Тәсілдер кезендері./Этапы деятельности.
Тәрбиешінің іс- әрекеті./Действия воспитателя
Балалардың іс -әрекеті.
Действия детей
Кіріспе бөлім /
Вводная часть
Приходит в гости мамонтенок.
Приветствует детей.
Организует выставку украшений.
Создание проблемной ситуации:
Рассказывает, что его мама очень любит подарки, и
когда она грустит, мамонтенок дарит ей различные
украшения.
Интересуется, любят ли подарки и украшения мамы
детей
Приветствуют гостя.
Организут выстовку
украшениеей.
Негізгі бөлігі /
Основная часть
Рассказывают, что знают об изготовлении различных
украшений.
Осознание ребенком проблемы, требующей
разрешения
Сообщают о том, что их мамы тоже иногда грустят.
Выражают желание видеть своих мам счастливыми.
Сообщают, что их мамы очень любят украшения и
подарки.Словесная игра «Скажи ласковое слово».
Показывает различные материалы.
Интересуется, можно ли выполнить украшения с
помощью этих материалов.
Предлагает сделать украшение для своей мамы с
помощью пластилина и этих материалов.
Пальчиковая гимнастика «Мамин праздник»
Мамочка хорошая,
Мамочка любимая!
Помогает детям выполнить свою задумку с помощью
советов, подсказок, наглядного примера. Хвалит детей
за сообразительность и старательность. Включаются в
Проявление интереса
к появлению мамонтенка.
С интересом рассматривают
украшения, описывают их.
Выполняют пальчиковую
гимнастику.
По мере усталости выполняют
движения в соответствии с
текстом.
Приступают к выполнению
процесс познания.
Называют прилагательные, обогащают словарный
запас.Представляют, размышляют, фантазируют и
придумывают.
Делятся своей задумкой и способом ее выполнения.
Обращаются при необходимости за помощью.
Стараются довести начатое до конца.
Выражают желание выполнить красиво. Благодарят
педагога за помощь, радуются похвале. Достигают
своих целей.
Средняя група уходит в игровую зону.
украшения
Қорытынды
бөлім/
Заключительная
часть
Рефлексия «Маме подарок я дарю….»
Мамонтенок хвалит детей, угощает детей конфетами.
Прощается и уходит. Осознание ребенком результатов
своей деятельности
Дети радуются
Күтілетін нәтиже/ Ожидаемый результат Старшая группа:
Жаңғыртады /Воспроизводят:навыки декоративной лепки.
Түсінеді /Понимают:практические работы с пластилином.
Қолданады / Применяют:умение делать украшения из глины, используя
дополнительный материал
Есепке алу / Учет:
Күтілетін нәтиже/ Ожидаемый результат Средняя группа:
Жаңғыртады /Воспроизводят:с бросовым материалом (макароны)
Түсінеді /Понимают:материал макароны
Қолданады / Применяют:навыки декоративной лепки.
Есепке алу / Учет:
