Ученики на Учителя.com


Технологическая карта урока "День рождения. Подарки" 3 класс

Технологическая карта урока английского языка в 3 классе Учитель Боровикова Е.А.
Тема
День рождения. Подарки
Цель
Развитие иноязычной коммуникативной компетенции, закрепление и совершенствование лексического и грамматического
материала по теме «День рождения. Подарки».
Планируемый
результат
Предметные:
Знать лексику по изучаемой теме, способы образования порядковых числительных, правило построения повествовательных предложений
в настоящем простом времени.
Уметь использовать изученный лексический, грамматический материал для решения различных коммуникативных речевых ситуациях.
Метапредметные:
- познавательные УУД: систематизировать языковой материал, сравнивать и рассуждать, осуществлять поиск заданной
информации;
- регулятивные УУД: планировать свое действие в соответствии с поставленной задачей, определять цель учебной
деятельности;
- личностные УУД: формирование интерес к предмету, понимание культуры страны изучаемого языка через её познание и
сравнение с родной культурой, формировать самооценку на основе критерия успешности учебной деятельности;
- коммуникативные УУД: тренировать коммуникативные умения- слушать друг друга, строить речевые высказывания,
работать в парах и группах;
Основные
понятия
(Порядковые числительные, название месяцев, имена существительные-обозначающие подарки
Межпредметные
связи
Английский язык, русский язык, математика, музыка
Организация
пространства
Работа в парах, группах, работа по цепочке, индивидуальная самостоятельная работа, мебель расставлена так, чтобы было удобно
работать в парах и группах.
Оборудование
УМК «Английский язык с удовольствием», мультимедийная установка, презентация, индивидуальный раздаточный материал,
аудиоматериал.
Сценарий урока
Технология
проведения
Деятельность
учеников
Деятельность
учителя
Планируемые результаты
Предметные
УУД
I. Мобилизирующий этап
Вводная беседа
Фонетическая зарядка
Слайд1-3.
Готовятся к
восприятию
информации,
проговаривают
фонетические
упражнения
Создание атмосферы
психологического
комфорта на основе
вступительной беседы.
Организация
активной рече-
мыслительной
деятельности
учащихся.
Коммуникативные УУД
Уметь слушать собеседника и
себя.
II.Актуализация знаний и
использование их в
учебной деятельности
- через повторение
пройденного выйти на
проблему образования
порядковых числительных,
а также на необходимость
повторения лексики по теме
«Название месяцев»
Слайд 4-6.
Вспоминают и
употребляют в устной
речи запомнившиеся
им прилагательные и
глаголы по теме
«Мой друг».
Строят
монологическое
высказывание о
Джиме с опорой на
схемы.
Организует работу,
задаёт наводящие
вопросы, предлагает
предложения на перевод
Познавательные УУД
Уметь применять пройденный
материал на практике.
Регулятивные УУД
Уметь планировать свое
действие в соответствии с
поставленной задачей.
Личностные УУД
Нравственно-этическое
оценивание
III.Целеполагание
Формулирование темы
урока уч-ся (с опорой на
слайд)
Актуализация и
фиксирования
затруднения
Постановка проблемы.
Слайд 7-9
Уч-ся определят
основную и
промежуточные
цели овладения
речевой
деятельностью с
учетом конечного
результата. плану.
Выполняют
самостоятельный
поиск и запись
порядковых
Наталкивает учащихся
на повторения ранее
пройденного
лексического материала,
необходимого для
успешного решения
коммуникативной
задачи
«Дата и месяц
рождения».
Организует игру
«Двенадцать месяцев»
Знание лексики по
пройденной теме,
способы
образования
порядковых
числительных,
правило построения
повествовательных
предложений в
настоящем простом
времени.
Познавательные УУД
Постановка и формулировка
проблемы, выбор эффективных
способов решения.
Коммуникативные УУД
Уметь оформлять свои мысли в
устной форме, отвечать на
вопросы учителя, слышать и
понимать речь других.
Регулятивные УУД
Уметь определять цель
деятельности в сотрудничестве
с учителем.
Уметь выделять главное
числительных.
Осуществляют
взаимопроверку.
Личностные УУД
Нравственно-этическое
оценивание
IV. Предъявление нового
лексического материала
по теме «Подарки».
Слайд10-16.
Осуществление
постановки учебной
познавательной
задачи на основе
соотнесения того,
что уже известно и
того, что предстоит
освоить и уметь;
-
Организует работу в
группах.
Дает установку на поиск
новой лексики
Использование
изученного
лексического,
грамматического
материала для
решения различных
коммуникативных
речевых ситуациях.
Познавательные УДД
Уметь применять знания на
практике
Коммуникативные УДД
Уметь построить речевое
высказывание
Познавательные УУД
Уметь ориентироваться,
подбирать нужную
информацию, обрабатывать её.
Регулятивные УУД
Уметь строить высказывание
Личностные УДД
Уметь проводить нравственно-
этическое оценивание.
V. Динамическая пауза.
Слайд17.
Делают зарядку
Организует зарядку.
Профилактика
умственного
перенапряжения.
VI. Включение нового
материала в систему
знаний
Слайд18-27.
Выполнение
тренировочных и
развивающих
упражнений:работа
со словарем,
аудирование, работа
с текстом
Оказание
индивидуальной
помощи
слабоуспевающим
учащимся-
42Организация
самопроверки по
ключу
Организация
активной
мыслительной
деятельности
учащихся.
Коммуникативные УУД
Уметь работать в команде,
определять цель учебной
деятельности, уметь слушать
собеседника, формулировать
собственное мнение и
позицию.
Познавательные УУД
Уметь ориентироваться в
тексте, находить нужную
информацию, обрабатывать её.
Коммуникативные УУД
Уметь с точностью и
достаточной полнотой
выражать свои мысли.
Музыкальное пауза
Слайд28-42
Поют детскую
песенку «День
рождение».
Объясняет сходство
подобных явлений в
русском и английском
языках
Дает установку
перед
прослушиванием
песенки в
аудиозаписи.
Организует
прослушивание
Познавательные УУД
Уметь выполнять творческое
задание
VII. Итог учебной
деятельности
1.Рефлексия
2. Домашнее задание
Слайд 43-45
Оценивают
результаты
собственной
деятельности на
уроке. Осознание
того, чему научился
на уроке.
Заполняют листы
самооценки
Побуждает к
самооценки учебной
деятельности
Регулятивные УУД
Уметь оценивать (сравнивать с
эталоном) результаты
деятельности в группе,
анализировать собственную
работу.
Скачать материал

Английский язык - еще материалы к урокам: