Ученики на Учителя.com


Проект урока "День рождения. Подарки" 3 класс

Проект урока английского языка в 3 классе
Тема урока: День рождения. Подарки
Тема рассчитана на 8 учебных часов, данный урок занимает 5 место в системе уроков. Каждый
последующий урок тесно связан с предыдущими уроками и базируется на уже изученном
материале, а также предусматривает дополнительное введение нового материала.
Цель урока: развитие иноязычной коммуникативной компетенции, закрепление и
совершенствование лексического и грамматического материала по теме «День рождения.
Подарки».
Формирование УУД
- познавательные УУД: формирование у учащихся знания основной лексики
( числительные, название месяцев, имена существительные-обозначающие подарки),
систематизировать языковой материал, сравнивать и рассуждать, осуществлять поиск заданной
информации;
- регулятивные УУД: планировать свое действие в соответствии с поставленной задачей,
определять цель учебной деятельности;
- личностные УУД: формирование интерес к предмету, понимание культуры страны изучаемого
языка через её познание и сравнение с родной культурой, формировать самооценку на основе
критерия успешности учебной деятельности;
- коммуникативные УУД: тренировать коммуникативные умения- слушать друг друга, строить
речевые высказывания, работать в парах и группах;
Тип урока – комбинированный.
Технологии: личностно-ориентированые, обучение в сотрудничестве, игровые,
здоровьесберегающие.
Межпредметные связи: русский язык, математика, музыка
Формы работы учащихся: самостоятельная работа, работа в парах, группах, по цепочке,
хоровое проговаривание, фронтальный опрос.
Оборудование: УМК «Английский язык с удовольствием», мультимедийная установка,
презентация, индивидуальный раздаточный материал, аудиоматериал.
На уроке запланировано применение следующих приемов обучения: демонстрация,
тренировочные и развивающие упражнения с опорой на печатный текст и призентацию, игровые
приемы, что позволит провести урок в режиме развивающего обучения.
Основные этапы урока
I.Мобилизирующий этап
1.Создание атмосферы психологического комфорта на основе вступительной беседы.
2.Речевая зарядка способствующая введению в языковую среду.
3. Повторение.
Устная монологическая речь о английском друге (с опорой на схемы)- является своеобразным
«мостиком» из предыдущего урока.
II. Целеполагание. Формулирование темы урока уч-ся (с опорой на слайд)
Уч-ся определят основную и промежуточные цели овладения речевой деятельностью с учетом
конечного результата. Умение действовать по предложенному плану.
1.Актуализация и фиксирования затруднения
а) Активизация числительных при осуществлении самостоятельного поиска заданной
информации.
в) Активизация лексического материала «Название месяцев» в совместной игровой
деятельности
2. Постановка проблемы.
III. Предъявление нового лексического материала по теме «Подарки».
-осуществление постановки учебной познавательной задачи на основе соотнесения того, что уже
известно и того, что предстоит освоить и уметь;
-Построение и реализация выхода из затруднения при овладения новыми лексическими
единицами. (алгоритм)
IV. Динамическая пауза.
С целью профилактики умственного перенапряжения
V. Включение нового материала в систему знаний
Выполнение тренировочных и развивающих упражнений
-работа со словарем
-аудирование текста
-поиск заданной информации (в тексте)
- Музыкальное пауза
VI. Итог учебной деятельности
1.Рефлексия
Оценка результатов собственной деятельности на уроке. Осознание того, чему научился на уроке.
2. Информирование учащихся о домашнем задании и инструктаж по его выполнению.
Скачать материал

Английский язык - еще материалы к урокам: