Ученики на Учителя.com


План воспитательной работы 3 класс на 2018-2019 уч. год

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«РЕВДСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА
ИМЕНИ В.С.ВОРОНИНА»
План воспитательной
работы
в 3«А» классе
на 2018– 2019 учебный год
Классный руководитель
Кулиничева Наталья Алексеевна
УТВЕРЖДАЮ
Директор МБОУ «РСОШ
им. В.С.Воронина»
___________ М.А.Достанко
«___» сентябрь 2018 г.
СОГЛАСОВАНО
ЗАМ. ДИРЕКТОРА по ВР
____________ Н.С. Горбачева
«__» сентябрь 2018г.
РАССМОТРЕНО
на заседании МО кл. рук.
Протокол №___
«__» сентябрь 2018 г.
Список класса:
1. Астахов Владислав Евгеньевич 27.07.2009
2. Бузов Константин Дмитриевич 4.09.2009
3. Васильченко Олег Николаевич 30.05.2009
4. Гудков Никита Александрович 20.02.2009
5. Долматов Артем Андреевич 20.06.2009
6. Долматов Илья Александрович 26.03.2009
7. Заречнев Артем Алексеевич 13.11.2009
8. Золоторева Алевтина Алексеевна 19.11.2009
9. Кержиманкина Валерия Алексеевна 02.11.2009
10. Князева Анастасия Артемьевна 01.11.2009
11. Кондаков Александр Сергеевич 23.07.2009
12. Кокшарова Марина Романовна 02.08.2009
13. Котлова Виктория Артемовна 26.04.2009
14. Корявченко Марк Романович 19.09.2009
15. Кузнецова Мария Сергеевна 30.10.2008
16. Литовченко Мария Александровна 12.10.2009
17. Мамедов Раул Рауф оглы 01.09.2008
18. Музыка Наталия Алексеевна 20.06.2009
19. Палько Алина Витальевна 21.12.2009
20. Пахолков Илья Антонович 18.11.2009
21. Палешная Маргарита Павловна 23.10.2009
22. Перепелкина Дарья Евгеньевна 11.06.2009
23. Пономарева Диана Павловна 15.04.2009
24. Порохин Даниил Сергеевич 28.06.2009
Характеристика класса
В классе 24 человека: из них – 12 девочек, 12 мальчиков, разного уровня
способностей. За лето выбыли 2 учеников: Костычева Василиса и Соколов
Даниил. Прибыла: Кокшарова Марина. В классе есть ученики, которые могут и в
дальнейшем учиться на «4» и «5», а есть ученики, у которых средний и низкий
уровень подготовки к школе.
За прошедший год начал формироваться коллектив, но формирование
коллектива нужно продолжить в 3 классе. Дети подружились между собой. У них
появились общие интересы и занятия. Ребята дружат не только в школе, но и за
её пределами. Сложились добрые дружеские отношения между девочками и
мальчиками. Часто ученики переживают за неудачи своих друзей, подбадривают
их, радуются их успехам. Ученики прислушиваются к мнению своих
одноклассников, им важно их мнение. К учёбе в школе относятся позитивно.
Доброжелательно относятся к учителям, детям. Конфликты ещё в коллективе
возникают, но стараемся быстро гасить. Дети пытаются организовать свою
деятельность. Пока это у них получается только под руководством учителя. Во
многих делах дети проявляют недостаточную активность, организованность. Над
этим предстоит работать в 3 классе.
Коллектив дружный, дети уважительно относятся к взрослым и друг к другу,
присутствует взаимовыручка. Многие ребята добрые, отзывчивые, спокойно
реагируют на замечания и стараются не нарушать правила поведения в школе. Но
на некоторых учеников необходимо обращать внимание в плане дисциплины.
По развитию дети в классе неодинаковые. Из ребят можно выделить более
активных, способных: Кузнецова Мария, Порохин Даниил, Кержиманкина
Валерия, Кондаков Александр, Долматов Илья, Долматов Артем, Литовченко
Мария, Пономарева Диана, Васильченко Олег, Бузов Константин, Золотарева
Алевтина. Эти дети быстро усваивают учебный материал, усидчивы, обладают
хорошей памятью, быстро переключаются с одного вида деятельности на другой.
Есть дети, которые бывают пассивны на уроках, отвлекаются, нуждаются в
помощи учителя и постоянном контроле: Гудков Никита, Заречнев Артем,
Князева Анастасия, Мамедов Раул, Пахолков Илья, Перепелкина Дарья,
Корявченко Марк.
Все учащиеся физически развиты. Все дети из благополучных семей. Родители
легко идут на контакт с учителем, интересуются успехами ребёнка.
Знакомство с родителями, беседы с ними о ребёнке, а также результаты
обучения показали, что в классе собрались дети с достаточно высоким уровнем
интеллекта и воспитания, легко и с радостью идущие на контакт.
В классном коллективе высокая познавательная активность и творческие
способности. Дети проявляли своё творчество при подготовке и проведении
классных мероприятий, создании проектов по предметам, изготовлении поделок
на выставки, участии в выставке рисунков. Большую помощь в этом оказывали
родители.
За прошедший год было проведено много внеклассных мероприятий:
классные часы, праздники, беседы, викторины, конкурсы. На все праздники
приглашались родители, которые были активными их участниками: «Здравствуй,
школа!», «Новогодний праздник» и др. Всё это способствовало сплочению
школьного коллектива.
Анализ воспитательной работы
во 2-А классе
за 2017-2018 учебный год
В 2017 – 2018 учебном году продолжалась работа над основной целью
воспитательной работы: создание условий для воспитания конкурентного,
свободного, творческого и ответственного человека, готового к саморазвитию и
самоопределению.
Цель воспитательной работы класса:
Создание условий для развития творческой индивидуальности личности
каждого ребенка.
Задачи:
▪ Создать условия для успешной адаптации детей к школьным
условиям, снижению школьной тревожности.
▪ Формировать интерес к процессу и содержанию учебной деятельности.
▪ Создать условия для развития нравственных качеств личности.
▪ Формировать коммуникативные навыки, работать над созданием
ученического коллектива.
▪ Создать условия для раскрытия творческого потенциала детей.
▪ Создать условия для развития нравственных качеств личности.
▪ Формировать коммуникативные навыки, работать над созданием
ученического коллектива.
▪ Создать условия для раскрытия творческого потенциала детей.
Для реализации поставленных задач были определены приоритетные
направления, через которые и осуществлялась воспитательная работа. Основные
направления, методы и средства педагогического влияния соответствовали
возрастным и психологическим особенностям младших подростков. За
прошедший год были проведены тематические классные часы по плану
классного руководителя. Классные часы носили различную тематику и были
направлены на развитие личности ребенка. Воспитательная работа велась по
основным направлениям. Так, классным руководителем
проводились беседы, классные часы по патриотическому
воспитанию «Урок мира и согласия», посвящённый Дню
знаний, классные часы «Путешествие по просторам
Родины », «Что такое толерантность?», По
гражданскому воспитанию «инструктаж ПП в школе, в
общественных местах», «Мы-граждане правового
государства», митинг «Память», кл.час По эстетическому воспитанию и
этикету: Классные часы: «Что такое хорошо и что такое плохо», «Этика
школьной жизни», «Культура общения», конкурсы рисунков и поделок «Золотая
осень», «Осенний калейдоскоп», конкурс талантов « Минута славы», праздник
осени. По экологическому воспитанию: экскурсии в парк, акция «Поможем
зимующим птицам», операции «Кормушка». Нравственно-эстетическому
воспитанию: Фестиваль «Я и моя семья», конкурс рисунков «Я-личность »,
кл.час «Спешите делать добро», Одной из задач воспитательного процесса
является здоровье сберегающее образование. С этой целью был изучен комплекс
утренней зарядки, различные физ.минутки, пальчиковые игры, упражнения для
снятия напряжения глаз, подвижные игры на свежем воздухе, классные часы:
«Мы выбираем здоровье», «Спорт в моей семье». В рамках безопасности
жизнедеятельности были проведены инструктажи, закреплялись знания детей о
безопасности на дорогах. Таким образом, на протяжении всего учебного года
велась работа по формированию здорового образа жизни: «Предупреждение
пожаров дома и в школе», закрепление правил поведения в различное время
года в лесу и на водоемах, на проезжей части, «Не попади в беду», «Растём
здоровыми!», «А ну-ка, мальчики!», «Мы – весёлые ребята!»(игры на свежем
воздухе), День здоровья. Проводились беседы с приглашением мед.работника
«Здоровым быть-здорово», «Секреты здоровья». Кроме того, классным
руководителем проводились беседы по правилам дорожного движения и
безопасности жизнедеятельности детей.
Анализ развития учащихся класса
Учащиеся класса обладают интеллектуальным потенциалом. По итогам года 2
человека окончили учебный год на «отлично» (Порохин Даниил, Кузнецова
Мария),на «отлично» и «хорошо» 14 человек . Процент качества знаний
составляет 64 %
Ребята с большим интересом принимали участие во всех классных,
общешкольных мероприятиях и занимали призовые места.
Ребята участвовали в школьных олимпиадах и заняли призовые места: По
русскому языка Васильченко Олег (2-ое место), Кузнецова Мария (1-ое
место)Астахов Влад (3-е место) Порохин Даниил ( 2-е место) , по математике:
Васильченко Олег и Кузнецова Мария (1-ое место), Бузов Костя и Кондаков
Александр ( 2-е место), Порохин Даниил (3-е место). В КВН по математике и
русскому языку приуроченному к предметной неделе – 1 командные места.
Анализ развития коллектива класса.
На протяжении всего учебного года велась работа по формированию детского
коллектива. Дети учились общаться не только с одноклассниками, но и с
разновозрастными учениками других классов. Это, безусловно, положительно
сказывалось на формирование классного коллектива. В нашем классе появилась
одна замечательная традиция: поздравление именинников . Дети учатся делать
комплименты, видеть положительные качества именинника и быть
раскрепощенными в своих высказываниях. . Хочется отметить теплое
отношение между девочками и мальчиками. Приятно наблюдать за тем, как
некоторые мальчики ждут девочек после уроков, чтобы уйти со школы вместе,
вызываются навестить больных одноклассников. Девочки и мальчики относятся
с уважением друг к другу и учителям школы. Я постоянно обращаю внимание
на необходимость здороваться со взрослыми, замечать не только своего учителя,
но и других учителей школы, родителей учащихся и т.д. Это дает свои
положительные плоды. С целью изучения коллектива класса и личности детей
была проведена диагностика сформированности и развития коллектива
класса. В начале учебного года школьный психолог провел тест на развитие
каждого ребенка. Так же был составлен социальный паспорт на класс и
определен уровень воспитанности коллектива класса. Ребята посещают
школьные и внешкольные кружки.
Жилищные условия у всех семей удовлетворительные.
Анализ педагогического взаимодействия с семьями учащихся класса.
С целью продолжения изучения семей, их изменения социального статуса на
первом родительском собрании было проведено анкетирование. Результаты
анкет имеются в сводной ведомости социального паспорта класса.
На конец года было выявлено:
1. Всего семей - 25
2. Полных семей –18
3. Неполных семей –7
4. Малообеспеченные семьи – 7
5. Многодетные – 3
В течение года велась работа с родителями, цель которой – дать психолого-
педагогические знания через родительские собрания, консультации по
социальным вопросам, вопросам педагогической коррекции складывающихся
отношений между детьми и взрослыми в отдельных семьях, индивидуальные
беседы об особенностях обучения, особенностях возраста и методах подхода в
воспитании ребёнка, сохранению и укреплению здоровья.
Проводились индивидуальные беседы с родителями Костычевой Василисы,
Соколова Даниила, Музыка Наталии, Корявченко Марка, Перепелкиной Дарьи
по поводу трудностей в обучении.
В 2017 - 2018 г. проведено 5 родительских собраний, 4 заседания родительского
комитета, организованы индивидуальные консультации для пап и мам по
вопросам обучения и воспитания детей.
В основном все родители посещали собрания. Родителям были предложены
следующие тематические собрания: «Семья и школа-одна семья», «Как развить
у ребенка желание читать», «Мы выбираем здоровье», «Как помочь ребёнку
организовать свой досуг», «Предупреждение детского травматизма во время
летних каникул» с использованием ИКТ и памяток для родителей.
В состав родительского комитета входили: Долматова Л.В, Астахова К.В,
Заречнев А.Г, Палешный П.В, Перепелкина Е.В оказывали помощь в течение
года и другие родители: Долматова О.В, Порохина Е.А. Родители помогали в
организации учебного процесса, в подготовке к праздникам, организации
сладких столов, с удовольствием посещали мероприятия, подготовленные
ребятами.
Индивидуальные беседы с родителями, анкетирование на родительских
собраниях показали, что в основном все дети имеют хорошие отношения с
родителями. В некоторых семьях есть место излишней строгости и завышенных
требований к ребенку. В некоторых, наоборот, не хватает контроля со стороны
родителей. На решение этих проблем было обращено внимание школьного
психолога.
Выводы
Анализ воспитательной работы в соответствии с целями и задачами показывает,
что проделанная работа способствовала формированию коллектива класса,
интеллектуальному, нравственному и физическому становлению личности,
созданию условий для развития индивидуальных и творческих способностей
План воспитательной работы на 2017-2018уч.год в целом реализован.
Перспективные цели, ведущие задачи и приоритетные направления
воспитательной работы в новом учебном году:
- работа с коллективом учащихся – направление коллективного воздействия на
детей, опора на ведущие виды деятельности: познавательную, игровую,
общественно-полезную, коррекция форм общения, поведения, формирование
культуры поведения, культуры чувств;
- активизация участия детей в конкурсах, фестивалях и т.д.
- оказание педагогической помощи родителям; их детям – учебной помощи;
- вовлечение родителей в учебно-воспитательную работу класса и школы.
Занятость детей 2 г класса
на кружках и секциях.
Фамилия Имя
Название
Астахов Владислав
Бузов Константин
Васильченко Олег
Гудков Никита
Долматов Артем
Долматов Илья
Заречнев Артем
Золотарева Алевтина
Кержиманкина Валерия
Князева Анастасия
Кондаков Александр
Кокшарова Марина
Котлова Виктория
Корявченко Марк
Кузнецова Мария
Литовченко Мария
Мамедов Раул
Музыка Наталия
Палько Алина
Пахолков Илья
Палешная Маргарита
Перепелкина Дарья
Пономарева Диана
Порохин Даниил
Цели и задачи воспитательной работы класса
ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ ЦЕЛЬ:
создание условий для развития ценностных ориентиров учащихся на
основе разнообразной, творческой, эмоционально-насыщенной деятельности
ЗАДАЧИ:
✓ формировать уважительное отношение к членам своей семьи,
✓ формировать у детей осознание принадлежности к школьному
коллективу,
✓ воспитывать сознательную дисциплину и культуру поведения,
сознательное отношение к своим обязанностям
✓ прививать навыки культуры общения, развивать нравственно-
личностные качества (доброта, желание помочь другим людям)
✓ прививать навыки здорового образа жизни
✓ прививать любовь к природе
✓ формировать эстетические вкусы, развивать творческие
способности
№
п/п
Направления
воспитательной
работы
1
Гражданско-
патриотическое
2
Нравственно-
эстетическое
3
Здоровье
4
Экология и
краеведение
5
Участие в
общешкольных
мероприятиях
6
Индивидуальная
работа с
обучающимися
7
Работа с родителями
Календарно-тематическое планирование
сентябрь 2018-2019 уч. год
Направления
1 неделя
2 неделя
3 неделя
4 неделя
Гражданско-патриотическое
Всероссийский урок,
«Урок Мира»
День солидарности в
борьбе с терроризмом
Месячник по
безопасности
движения на дорогах.
Нравственно-эстетическое
Неделя безопасности
Учебная пожарная
эвакуация
Акция «Привет, дворовый
пес!»
Всемирный день без
автомобиля
Классный час «Законы
школьной жизни»
Здоровье
Беседа
«Гигиена тела. Не только
платье
красит человека»
Беседа
«Болезни грязных рук»
Физкультурно-
оздоровительная
программа «Осенний
кросс»
Спортивные
соревнования
Экология и краеведение
Экскурсия в лес
Сбор осенних листьев
Выставка рисунков
«Осень
золотая»
Беседа
«Природа осенью»
Участие в общешкольных
мероприятиях
Торжественная линейка
1 сентября - День знаний
Благоустройство
территории школы.
Классный час
«Вспомни правила
дорожного движения»
Индивидуальная работа с
обучающимися
Индивидуальные беседы
с учащимися.
Беседа зам.директора по
воспитательной работе с
учащимися класса.
Беседа с учащимися с
трудным поведением
Работа с родителями
Сбор информации о
малообеспеченных семьях.
Индивидуальные беседы
Родительское собрание
Методическая
консультация для
родителей
Календарно-тематическое планирование
октябрь 2018-2019уч. год
Направления
1 неделя
2 неделя
3 неделя
4 неделя
Гражданско-патриотическое
Месячник Гражданской
обороны
Месячник пожарной
безопасности.
Беседа
«Кто такой дежурный?
Его права и
обязанности»
Беседа
«Международный день
библиотек»
Нравственно-эстетическое
Международный день
учителя
Всероссийский урок
«Экология и
энергосбережения» в
рамках Всероссийского
фестиваля
энергосбережения
#ВместеЯрче
Уроки добра
«Хорошо ли быть
злым?»
Уроки добра
«Поговорим о доброте»
Здоровье
Детские саамские игры (1
неделя октября)
«Веселые старты!»
Первая медицинская
помощь
Беседа «Для чего нужно
знать и выполнять ПДД»
Экология и краеведение
Экскурсия в парк
Изготовление поделок из
природного материала
«Осенняя фантазия»
Участие в общешкольных
мероприятиях
День пожилого человека
(поздравление ветеранов
педагогического труда,
трудовой десант).
Международный День
учителя. Акция
«Открытка ветерану
педагогического труда»
Освобождение Заполярья
Всероссийский урок
безопасности в сети
Интернет
Индивидуальная работа с
обучающимися
Беседы с учащимися
«группы риска»
Профилактические беседы
о поведении
Индивидуальные занятия
с часто болеющими
детьми
Работа с родителями
Индивидуальные беседы
Методическая
консультация для
родителей
Заседание родительского
комитета
Родительское собрание
по итогам 1 четверти.
Организация отдыха
детей в осенние
каникулы.
Календарно-тематическое планирование
ноябрь 2018-2019 уч. год
Направления
1 неделя
2 неделя
3 неделя
4 неделя
Гражданско-патриотическое
День народного
единства
Обычаи и традиции
русского народа.
«Русская осень»
Классный час
«Самые дорогие слова»
Нравственно-эстетическое
Классный час
«Я и моя семья»
Подготовка ко дню
Матери
Беседа по ПДД
«Мой маршрут домой»
Здоровье
Здоровые зубы и уход за
ними.
Путь в страну Здоровию:
режим дня школьника
Путь в страну Здоровию
«Личная гигиена
школьника»
Экология и краеведение
Сообщения детей о
редких растениях
Мурманской области
области.
Сообщения детей о
животных Мурманской
области.
Участие в общешкольных
мероприятиях
Акция ко Дню матери
«От всего сердца
Месячник «Нет –
наркотикам!»
Праздничное
мероприятие «День
матери».
Индивидуальная работа с
обучающимися
ИЗ с часто болеющими
детьми.
ИЗ с часто болеющими
детьми
ИЗ с часто болеющими
детьми
Работа с родителями
Индивидуальные беседы
с родителями «трудных»
учащихся
Заседание РК
Посещение на дому.
Календарно-тематическое планирование
декабрь 2018-2019 уч. год
Направления
1 неделя
2 неделя
3 неделя
4 неделя
Гражданско-патриотическое
Беседа в классе «День
прав человека» (10
декабря)
Беседа « Что такое
святки»
Обычаи русского
народа
Нравственно-эстетическое
Классный час «Что
значит дружить»
Уроки Добра
Как справится с
упрямством?
Здоровье
Беседа « Как сохранить
зрение?»
Классный час «Курить –
здоровью вредить»
Экология и краеведение
Выставка рисунков
Зима в моём городе.
Новогоднее
представление.
«Здравствуй, зимушка –
зима!»
Участие в общешкольных
мероприятиях
Встреча с инспектором
ПДН.
Изготовление
новогодних поделок
Конкурс на лучший
новогодний плакат.
Мастерская Деда
Мороза (изготовление
сувениров и украшений
к Новому году).
Новогодний утренник.
Индивидуальная работа с
обучающимися
Индивидуальные
беседы с «трудными»
учащимися
ИЗ с часто болеющими
детьми.
ИЗ с часто болеющими
детьми.
Оформление выставки
детских работ
«Ёлочная игрушка»
Работа с родителями
Методическая
консультация для
родителей
Родительское собрание
по итогам 2-й четверти
«Профилактика
вредных привычек».
Календарно-тематическое планирование
январь 2018-2019 уч. год
Направления
1 неделя
2 неделя
3 неделя
4 неделя
Гражданско-патриотическое
Кл.час «Все профессии
важны».
Нравственно-эстетическое
Анкета «Кто твой друг»
Беседа «Правила
дружбы»
Здоровье
Беседа «Инфекц.
заболевания»
Профилактика
Беседа «Первая помощь
при обморожениях»
Экология и краеведение
Выставка рисунков
«Зимний пейзаж»
Конкурс стихотворений
«Здравствуй, зимушка
– зима!»
Участие в общешкольных
мероприятиях
Озеленение школы
Занятия ДООЦ.
Индивидуальная работа с
обучающимися
Беседы с учащимися
«группы риска»
Индивидуальные
беседы.
Работа с родителями
Консультации для
родителей
Консультации для
родителей
Календарно-тематическое планирование
февраль 2018-2019 уч. год
Направления
1 неделя
2 неделя
3 неделя
4 неделя
Гражданско-патриотическое
Беседа «Блокада
Ленинграда»
Праздник
23 февраля
Нравственно-эстетическое
Беседа «Поведение в
экстремальных
ситуациях».
Классный час «Наши
помощники на
дорогах»
Выставка рисунков
«Наша армия родная»
Здоровье
Беседа «Что значит
карантин?»
Разучивание
физминуток.
Игры на свежем воздухе.
Урок здоровья – личная
гигиена
Экология и краеведение
Масленица
(из истории праздника)
Беседа «Красота русской
природы»
Экскурсия в
лесопарковую зону
Участие в общешкольных
мероприятиях
Подготовка к конкурсу
патриотического
плаката.
Конкурс патриотического
плаката
Индивидуальная работа с
обучающимися
Посещение на дому
Индивидуальные
беседы
Консультации
Работа с родителями
Заседание
родительского
комитета
Консультации
Родительское собрание
«Как помочь ребёнку
учится?»
(методическая помощь)
Календарно-тематическое планирование
март 2018-2019 уч. год
Направления
1 неделя
2 неделя
3 неделя
4 неделя
Гражданско-патриотическое
Праздник мам
«Для тебя, родная…»
Беседа «Что значит быть
настоящим
гражданином?»
Нравственно-эстетическое
Классный час
Уроки добра
Кл час «Люби книгу»
Посещение школьной
библиотеки
Классный час
«Правила поведения в
общественных местах»
Здоровье
Классный час
«Пожары - большая
беда для человека»
Экология и краеведение
Урок-беседа
«Откуда в снежках
грязь?»
Выставка рисунков
«Весенние мотивы»
Участие в общешкольных
мероприятиях
Выставка рисунков
«Моя милая мама»
Книжкины именины
Встречи со специалистами
(профилактика вредных
привычек)
Индивидуальная работа с
обучающимися
Индивидуальные
беседы о поведении
Консультации для
слабоуспевающих
Работа с родителями
Консультации
Консультации
Консультации
Родительское собрание
по итогам третьей
четверти «Первые
уроки школьной
отметки»
Календарно-тематическое планирование
апрель 2015/2016 уч. год
Направления
1 неделя
2 неделя
3 неделя
4 неделя
Гражданско-патриотическое
Классный час
Гагаринский урок
«Космос -это мы»
Беседа«Берегите хлеба
каждую крупицу»
Нравственно-эстетическое
Беседа «О вреде
бранных слов»
Классный час «Пасха –
главный христианский
праздник»
Подготовка к
празднику День
Победы
Здоровье
Игры на свежем
воздухе
Разучивание комплекса
упражнений для снятия
усталости
Экология и краеведение
«Что мы знаем о
птицах?»
Трудовой десант по
уборке территории
Участие в общешкольных
мероприятиях
День птиц
День земли
День космонавтики
Экологический
субботник
Индивидуальная работа с
обучающимися
Посещение на дому
Профилактические
беседы с учащимися
Консультации для
слабоуспевающих
Работа с родителями
Заседание
Родительского комитета
Обследование
материально-бытовых
условий
неблагополучных семей
(классные руководители
совместно с социальным
педагогом)
Календарно-тематическое планирование
май 2018-2019 уч. год
Направления
1 неделя
2 неделя
3 неделя
4 неделя
Гражданско-патриотическое
Беседа
«1 мая- день
солидарности
трудящихся»
«Урок Мужества»,
посвященный Дню
Победы.
Показ презентаций о
войне
Нравственно-эстетическое
Беседа
«Уважай старших»
Кл час « Приятная наука
вежливость»
Беседа «Как вести себя
на улице»
Здоровье
Игры на свежем
воздухе
Участие в соревнованиях
(кросс)
Экология и краеведение
Экологическая
викторина
«Правила поведения в
лесу»
Игра-путешествие»
Лесные опасности»
Уборка территории
Участие в общешкольных
мероприятиях
Торжественная линейка
«9 Мая - День Победы!»
День славянской
письменности.
Посещение
старославянской школы в
палатах.
Индивидуальная работа с
обучающимися
Индивидуальные беседы
с учащимися
Профилактические
беседы с детьми.
Анкетирование
Работа с родителями
Заседание родительского
комитета
Родительское собрание
Итоги года
Организация отдыха
детей в летний период
Родительский комитет
Работа с родителями
Задачи:
1. Достигнуть единства в требованиях школы и семьи к детям.
2. Стремиться к максимальному развитию воспитательной активности родителей в
семье и школе.
3. Содействовать созданию в каждой семье условий, способствующих успешному
воспитанию и обучению детей.
Методы
1. Организация и проведение родительских собраний, заседаний родительского
комитета.
2. Вовлечение родителей к организации и проведению воспитательных мероприятий
через родительский комитет.
3. Проведение в родительский день открытых уроков.
4. Посещение неблагополучных семей.
5. Организация всеобуча для родителей на родительских собраниях и
индивидуально (по желанию родителей).
Работа с «трудными» семьями и учащимися
1. Беседы с родителями «трудных» детей о соблюдении правил поведения, режима
дня, об отношении к учёбе и товарищам.
2. Индивидуальные беседы с учениками.
№
Ф.И.О.
Сот. Телефон
Поручение
1
Председатель
род.комитета
2
Член род.
комитета
3
Член род.
комитета
Член род.
комитета
3. Посещение на дому и контроль посещения занятий.
4. Привлечение родителей к посещению уроков.
Сроки
проведения
МЕРОПРИЯТИЯ
Сентябрь
1. Обеспеченность учащихся учебниками, школьной формой.
2. Род. собрание « Особенности организации обучения в 3 классе. Режим дня.
Профилактика дорожно-транспортного травматизма. Правила поведения в
школе.
3. Род. собрание «Здоровье нашего ребёнка: советы как его сохранить»
4. Занятость учащихся во внеурочное время (работа с родителями по
вовлечению учащихся в кружки, секции)
5. Выбор родительских комитетов.
6. Посещение семей учащихся на дому (жилищно-бытовые условия, рабочее
место учащегося, морально-психологический климат в семье) Диагностика
уровня толерантности в семье.
Октябрь
1. Родительские собрания:
-« Итоги 1-й четверти. Первые уроки школьной отметки»
-« Итоги 1-й четверти. Трудовое воспитание»
« Итоги 1-й четверти. Развитие личностных качеств ребёнка»
2. Индивидуальная работа с родителями слабоуспевающих и одарённых
детей.
3. Работа с родителями по профилактике правонарушений среди учащихся.
Ноябрь
1. Работа с родителями по профилактике правонарушений среди учащихся.
2. Встречи с группами родителей тех учащихся, чьи проблемы пребывания в
школе похожи.
3. Родительский лекторий «Меры профилактики энтеровирусных инфекций»
( с приглашением мед. работника)
Декабрь
1. Род. собрания:
-« Итоги 2 четверти. Взаимодействие семьи и школы в организации
воспитательной работы и обучении детей безопасному поведению на
улицах, дорогах и в транспорте. Как помочь ребёнку стать внимательным»
- « Итоги 2 четверти. Взаимодействие семьи и школы в организации
воспитательной работы и обучении детей безопасному поведению на
улицах, дорогах и в транспорте.
Наказание и поощрение в семье: за и против»
- «Итоги 2 четверти. Взаимодействие семьи и школы в организации
воспитательной работы и обучении детей безопасному поведению на
улицах, дорогах и в транспорте.
Поговорим о дружбе»
2. Индивидуальная работа с родителями слабоуспевающих и одарённых
детей.
3. Работа с родителями по профилактике правонарушений среди учащихся .
4. Посещение на дому учащихся из неблагополучных семей.
5. Традиционные разговоры с родителями учащихся по телефону ( особенно
о достижениях)
6. Участие родителей в жизни класса
(выступление на классных часах, подготовка сюрпризов, организации
экскурсий, вечеров отдыха…)
Январь
1.Индивидуальные консультации по вопросам обучения и воспитания.
2.Работа с родителями по профилактике правонарушений среди учащихся.
3.Посещение на дому учащихся из неблагополучных семей.
Март
1. Род.собрания:
- « Итоги 3 четверти. Наши права и обязанности»
- « Итоги 3 четверти. Развитие самостоятельности у детей, важной для
дальнейшего обучения школьников»
2. Индивидуальная работа с родителями слабоуспевающих и одарённых
детей.
3. Работа с родителями по профилактике правонарушений среди учащихся.
Апрель
1. Организация летнего отдыха учащихся
2. Индивидуальная работа с родителями слабоуспевающих и одарённых
детей.
3. Работа с родителями по профилактике правонарушений среди учащихся.
4. Посещение на дому учащихся из неблагополучных семей.
5. Приглашение родителей в школу (по мере необходимости)
Май
1. Организация приобретения учебников на новый учебный год.
2. Род.собрания
- « Итоги года. Занятость учащихся летом. Соблюдение учащимися ТБ,
ПДД, ППБ на летних каникулах».
- «Перелистывая страницы учебного года…»
- «Праздники и будни нашей жизни»
- «Творчество и воображение ребёнка»
3. Индивидуальная работа с родителями слабоуспевающих и одарённых
детей.
4. Работа с родителями по профилактике правонарушений среди учащихся.
Циклограмма классного руководителя
1
Ежедневно:
- работа с опаздывающими и выяснение причин
отсутствия;
- организация дежурства в классе;
- индивидуальная работа с учащимися по вопросам
учёбы, дисциплины и т. д.
2
Еженедельно:
- проверка дневников.
- классный час.
3
Каждый месяц:
- организация детей для участия в общешкольных
мероприятиях;
4
Один раз в четверть:
- оформление классного журнала;
- проведение родительского собрания.
5
Один раз в год:
- оформление документации;
- анализ выполнения работы за год и составление
плана на следующий год.
6
По ситуации:
- индивидуальная работа с семьями;
- работа с учителями – предметниками;
- консультация у психолога, логопеда;
- посещение уроков в классе.
Классный час
№
Дата
Тематика
Изменения
1
1.09
День Знаний
1
7.09
Правила пожарной безопасности «Один дома»
2
14.09
«В городе дорожных наук»»
3
21.09
ЗОЖ «Умники и умницы»
4
28.09
«В городе дорожных наук»»
5
12.10
ЗОЖ «Умники и умницы»
6
19.10
«Право имею» - познавательная игра
7
26.10
Инструктаж по технике безопасности во время осенних
каникул.
8
16.11
«Что нужно знать о лекарствах»
9
23.11
Викторина «Путешествие в мир книг»
10
7.12
«Все работы хороши».
11
14.12
«Школа этикета, или вы пришли в гости»
12
21.12
«Наш дом – планета Земля»
13
28.12
Новогодний утренник
14
28.12
Инструктаж по технике безопасности во время зимних
каникул.
15
18.01
ПДД. Правила поведения на горках и возле них.
16
25.01
«Увлекательное путешествие в мир здорового образа
жизни»
17
1.02
«Работа с активом класса. Распределение обязанностей
на II полугодие».
18
2.02
«Заботливое отношение к родителям – признак высокой
культуры человека»
19
8.02
«Россия – Родина моя»
20
15.02
«В гостях у Светофора»
21
22.02
Конкурс «Рыцарский турнир»
22
1.03
«Путешествие в страну здоровья»
23
7.03
Конкурсно-игровая программа «Суперзолушка»
24
15.03
«Глаза – главные помощники человека»
25
22.03
Инструктаж по технике безопасности во время весеннего
паводка и на весенних каникулах
26
5.04
«Здравствуйте, пернатые!»
27
12.04
Игровая программа «Приглашает космодром»
28
20.04
Спортивно – развлекательная игра «Зов джунглей»
29
27.04
Экскурсия в библиотеку «Книги о войне»
30
26.04
Поход на природу
31
8.05
Праздник «День Победы»
32
17.05
«Осторожно, огонь!»
33
24.05
«До свидания, второй класс!»
34
31.05
Инструктаж «Правила поведения у воды во время
школьных каникул».
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: