Сценарий "В окно повеяло весною"
БДОУ ВМР « Детский сад « Гармония»
Сценарий непосредственно – образовательной деятельности по
познавательному развитию в старшей группе « В окно повеяло весною»
Воспитатель:
Карабасова Л.В.
2017год
« В окно повеяло весною»
Цель:
уточнить и систематизировать знания детей о характерных признаках весны.
Задачи:
- уточнить и обобщить представления детей о характерных признаках весны,
расширить знания детей о весне, обогатить и активизировать словарь по теме
- развивать внимательность и наблюдательность, мелкую и общую моторику,
коммуникативные навыки
- упражнять умение работать коллективно в нетрадиционной технике,
используя рисование
- вызвать у детей положительные впечатления от проделанной деятельности
Материалы и оборудования:
Наглядный материал, недорисованная картина, ватные диски, ватные
палочки, гуашь.
Работа с родителями: подбор пословиц о весне, рисунки пословиц.
Ход занятия:
В.: Сегодня у нас необычное занятие. Мы собрались, чтобы вместе
порадоваться весеннему солнышку, теплу и птичкам, которые прилетели с
юга.
1 ребёнок:
Светлее небо, тает снег…
Мы вам расскажем о весне:
Как птицы с юга к нам летят,
Как ручейки бегут, звенят.
2 ребёнок:
Где ты солнышко? Проснись!
Где ты скворушка? Вернись!
Сыпать снег зима устала…
Кап-кап-кап…Весна настала.
3 ребёнок:
Всё оживает, смотри: тут и там
Рада природа листочкам, цветам.
Земля надевает весенний наряд,
Весна собирает на праздник ребят.
В.: О каком времени года говорится в стихотворении?
Д.: о весне
В.: Весна – замечательное и прекрасное время года, когда природа
просыпается и оживает после долгого сна. Недаром поэты называют весну
«утром года». Предлагаю вам ребята послушать сказку. Как начинаются все
сказки ? (Жили-были). Вот и наша сказка начинается со слов жила-была
семья : отец и четыре дочери. Отца звали Год, а дочерей – Зима, Весна, Лето
и Осень. Отец очень любил своих дочерей, хоть и разные они были. Пришло
время и сестрица Весна пригрела солнышком, растопила снег. Побежали
ручьи, зазвенела капель! Вода к медведю в берлогу просочилась, проснулся
косолапый, вылез из берлоги погреться. Вернулись, улетевшие от нас на зиму
птицы. Назовите их.
Д.: грачи, скворцы, ласточки …
Дидактическая игра « Четвёртый лишний»
В.: Посмотрите на птиц. Как вы думаете, какая из них лишняя и почему?
Д.: Лишний воробей. Он зимующая птица, а все остальные птицы –
перелётные и т. д.
В.: Какие птицы прилетают первыми?
Д.: грачи
В.: Сестра Весна продолжает на земле свой порядок наводить. Украсила всё
цветами, первой, нежной, зелёной травой. Почему цветы, которые
появляются весной, называются первоцветами?
Д.: ответы детей
В.: А какие цветы появляются первыми?
Д.: Подснежники, мать-и-мачеха.
В.: Как изменится жизнь растений с приходом весны?
Д.: Они проснулись, на деревьях и кустарниках появятся молодые, зеленые
листочки, зазеленеют травы.
В.: Посмотрите, ребята, на картину. Чего здесь не хватает?
Д.: цветов, листьев на деревьях.
В.: А давайте нарисуем их, но не с помощью кисточки, а с помощью ватных
палочек и ватных дисков. А перед тем как начнем рисовать разомнем свои
пальчики.
Пальчиковая гимнастика « Весенний цветок»
Вырос высокий цветок на поляне ( показать руками цветок)
Утром весенним раскрыл лепестки (развести пальцы рук)
Всем лепесткам красоту и питанье (движение пальцами вместе-врозь)
Дружно дают под землей корешки ( ладони вниз, тыльной стороной друг к
другу, пальцы развести)
( Дорисовывают картину, выбирая сами, чем будут рисовать)
В.: Посмотрите, ребята, какая красивая весенняя картина получилась. А
давайте с вами поиграем.
Подвижная игра « Веснянка»
Солнышко, солнышко – золотое донышко
Гори, гори ясно, чтобы не погасло.
( дети идут по кругу, взявшись за руки)
Побежал в саду ручей,
Прилетели сто грачей.
(бегут по кругу на носочках, имитируя руками взмахи как крыльями)
А сугробы тают, тают.
( приседают)
А цветочки подрастают.
(поднимаются, руки вверх)
В.: Сколько месяцев длится весна?
Д.: 3
В.: Назовите первый весенний месяц.
Д.: Март
В.: В народе март называли капельником. Капель отсчитывает первые часы,
дни весны. Назовите второй месяц весны?
Д.: Апрель
В.: Его зовут – снегогоном. К концу апреля солнце прогоняет последние
остатки снега. Говорят: « Апрель водою славен, да почками красен». В
апреле в нашей стране празднуют « День птиц» - развешивают скворечники.
Третий месяц весны – самый красивый. Как он называется?
Д.: Май
В.: Его в народе называют – травень, цветень. Ребята , а вы знаете пословицы
о весне. ( дома дети вместе с родителями подбирали пословицы, нарисовали
её, объясняли что она означает)
Д.: ответы детей
В.: О каком времени года мы сегодня говорили?
Д.: Весна
В.: Что вам больше всего понравилось?
Д.: ответы детей
В.: А мне сегодня понравилось, как вы работали сегодня. Я горжусь вами. А
чтобы у нас сохранилось весеннее настроение давайте исполним танец
«Разноцветные ладошки».
