Конспект "Как подружить ребенка с книгой"
Конспект родительского собрания в средней группе
Тема «Как подружить ребенка с книгой»
Подготовила воспитатель: Хомидова Ф.М.
Цель: Подведение родителей к выводу о том, что чтение детских книг играет
огромную роль для всестороннего развития их детей.
Задачи:
- Расширять представления родителей о роли книг в воспитании ребенка;
- Стимулировать самообразование родителей;
- Прививать навыки читательской культуры;
- Воспитывать бережное отношение к книге.
Ход родительского собрания
Повестка собрания:
1. Вступительное слово воспитателя.
2. Показ презентация.
3. Литературная викторина
4. Заключительное слово воспитателя.
Вступительное слово
Воспитатель: Добрый вечер, уважаемые родители! Послушайте небольшое
стихотворение.
Мы читаем книги вместе
С папой каждый выходной.
У меня картинок двести,
А у папы ни одной.
У меня слоны, жирафы —
Звери все до одного.
И бизоны, и удавы,
А у папы — никого!
У меня в пустыне дикой
Нарисован львиный след.
Папу жаль. Ну что за книга,
Если в ней картинок нет?
Сказка учит добро понимать,
О поступках людей рассуждать.
Коль плохой, то его осудить,
Ну а слабый — его защитить!
Дети учатся думать, мечтать,
На вопросы ответ получать.
Каждый раз что-нибудь узнают,
Окружающий мир познают. А. Лесных
Наше время — время великих достижений науки, техники время
замечательных открытий. Но из всех чудес, созданных человеком, наиболее
сложным и великим М. Горький считал книгу.
В книге заключен огромный духовный мир человечества.
«Я, вероятно, не сумею передать достаточно ярко, убедительно, как было
велико мое изумление, когда я почувствовал, что почти каждая книга как бы
открывает передо мною окно в новый неведомый мир» (А. М. Горький).
Эти слова писателя точно отражают желание всех взрослых подобрать для
детей такие книги, которые ответили бы на все их «почему».
«Прозорливые родители всегда стремятся к тому, чтобы дети имели,
собственные книги и чтобы таких книг было много. Они читают малышам
вслух, а те сосредоточенно слушают... Однако такая картинка из жизни
несколько идеализирована. Сегодня многим детям вообще никто ничего не
читает, некоторым от случая к случаю читают что-нибудь по вечерам или в
выходные. А без помощи взрослых ребенку не войти в прекрасный мир
книги. Дети, получившие "книжную прививку" в раннем детстве,
несравненно лучше готовы к обучению в школе. Они умеют слушать,
сосредотачиваться на определенном занятии, хорошо говорят.
Рекомендации по комплектованию детской библиотечки
Детей необходимо знакомить с произведениями детской литературы разных
жанров (стихотворения, сказки, рассказы, малые фольклорные формы).
В содержании произведений должны раскрываться все сферы окружающего
ребёнка мира: «Я сам» – о детях, их эмоциях, чувствах; «Нерукотворный
мир» - о природе; «Рукотворный мир»- о предметах, созданных руками
человека; «Мир людей и человеческих отношений».
Каковы причины того, что нужно рассказывать на ночь сказки? Дело в том,
что они могут стать мамиными помощниками в воспитании ребенка. При
помощи того или иного сюжета дети могут узнать что-то новое, научатся
жить правильно, избавятся от своих страхов. Какие книжки стоит покупать?
Отдавать предпочтение слишком дорогим изданиям не стоит. Чтобы
прочитать книгу, необязательно выбирать новые обложки. При ее выборе
нужно обращать внимание на переплет в одном случае: толстая обложка
дольше прослужит. А чтобы ребенок внимательно слушал, важны яркие
картинки.
Выбирая сказку для малыша, помните, что в отличие от сознания взрослого
человека, детское сознание очень чуткое, и сильно реагирует на различные
яркие картины, и, зачастую, не может четко разграничить хорошее от
плохого, что может сказаться на психологическом состоянии ребенка.
Отличным примером данного следствия являются случаи, когда абсолютно
здоровый ребенок становится пугливым, замкнутым, вялым.
Не забывайте, что дети – наше будущее, и от того, как воспитан ребенок с
самых первых месяцев жизни, зависит то, как он поможет Вам в старости. И
сказки в данном случае выполняют одну из ключевых ролей. Они могут стать
лавиной положительных эмоций и счастья, а могут обратиться
неприятностями и проблемами, которые потом поздно будет исправлять.
Таким образом, ищите, читайте, показывайте только добрые, душевные и
простые сказки, из которых не только Ваш малыш почерпнет море нужной и
правильной информации для дальнейшей жизни, но и Вы сможете научиться
чему-нибудь хорошему.
И сегодня я предлагаю вам, дорогие родители, проявить свои знания
в викторине «Мы - читающая семья».
Литературная викторина:
Возле леса, на опушке, Трое их живет в избушке. Три кровати, три подушки.
Угадайте без подсказки Кто герои этой сказки? (Три медведя.)
Летела стрела и попала в болото, А в этом болоте поймал ее кто-то. Кто,
простившись с зеленою кожей, Сделался мигом красивой,
пригожей? (Царевна-лягушка.)
Всех на свете он добрей, Лечит он больных зверей. И однажды из болота
вытащил он бегемота. Он известен, знаменит это... (доктор Айболит).
Это отпетые мошенники. Молодая рыжая, очень льстивая особа и ее
упитанный усатый спутник. Они дурачат всех, кто встречается им на пути.
Одного мальчика уговорили закопать золотые монеты в землю. ( Лиса Алиса
и кот Базилио. А.Н.Толстой. «Золотой ключик или приключения
Буратино».)
А этот бравый воин, настоящий кавалер, используя магическое средство,
совершил противоправный поступок.
При помощи волшебства юная особа высокого происхождения оказалось
перенесенной во сне в комнату молодца ( Солдат. Г.Х. Андерсен.
«Огниво».)
На сметане мешен, на окошке стужен, круглый бок, румяный бок,
покатился...(Колобок).
Бабушка девочку очень любила, Шапочку красную ей подарила. Девочка имя
забыла свое. А ну, подскажите, как звали ее? (Красная Шапочка.)
Кто говорил такие волшебные слова: «По щучьему веленью, по моему
хотенью»(Емеля.)
Это сказочная красавица, но очень хитрая и коварная особа совершила
тяжкое преступление: на поле брани она погубила двух молодых братьев, а
потом добралась и до отца. (Шамаханская царица. А.С. Пушкин. «Сказка
о золотом петушке».)
Он весел и незлобен, Этот милый чудачек. С ним хозяин, мальчик Робин, и
приятель Пятачок. Для него прогулка праздник. И на мёд особый нюх. Это
плюшевый проказник, медвежонок… (Вини - Пух)
Три злоумышленницы, находясь на службе у высокопоставленного лица,
совершили подлог документа, который имел печальные, весьма
драматические последствия: семья была разрушена, мать с сыном – жестоко
наказаны. Но, в конце концов, правда восторжествовала, зло было
побеждено.
(Ткачиха с поварихой, сватьей бабой Баборихой. А.С. Пушкин « Сказка
о царе Салтане…».)
Многим долго неизвестный. Стал он каждому дружком. Всем по сказке
интересной Мальчик – луковка знаком. Очень просто, хоть и длинно, он
зовётся… (Чиполлино)
Заключительное слово воспитателя:
Работа с книгой богата и разнообразна как по форме, так и его содержанию.
В обучении, воспитании и развитии ребенка огромную роль играет книга. Но
книга учит только тогда, когда ребенок умеет с ней работать, умеет читать в
истинном смысле этого слова, т.е. понимает прочитанное, от этого во многом
зависит и его воспитанность, и умственное развитие. Нужно помнить, что
работа эта очень важная и её нужно проводить систематически. Оттого,
насколько дружно мы будем ей заниматься, зависит будущее детей, какими
они вырастут взрослыми читателями, и какими людьми.
Я желаю вам успеха на этом нелегком, но радостном пути. И пусть
подготовленные мною памятки и рекомендации, которые я разместила в
родительском уголке, помогут вам в путешествии по «Стране книг», ведь
совместное чтение сближает вас с ребенком, а это самое главное в наше
непростое время.
