Проект "Дорожная азбука"
Подписи к слайдам:
- Проект
- «Дорожная азбука»
- Воспитатели: Боронина Е.С.
- Иванова Т.В.
- Обеспечение безопасности детей становится всё актуальнее. Для маленького гражданина повседневная жизнь таит множество опасностей. Чаще это связано с невыполнением Правил дорожного движения: ведь ребёнку трудно понять, что такое тормозной путь, время реакции водителя или транспортный поток. Важно в дошкольном возрасте заложить фундамент жизненных ориентировок в окружающем, и всё, что ребёнок усвоит в детском саду, прочно останется у него навсегда. Поэтому учить детей дорожной грамоте, культуре поведения в общественном транспорте, следует с самого раннего детства.
- Актуальность:
- Дети старшей группы
- Родители
- Воспитатели
- Музыкальный руководитель
- Тип проекта: информационный,
- практико-ориентированный
- Сроки проведения: месяц
- Проблема:
- Все мы живем в обществе, где надо соблюдать определенные нормы и правила поведения в дорожно-транспортной обстановке. Зачастую виновниками дорожно-транспортных происшествий являются сами дети, которые играют вблизи дорог, переходят улицу в неположенных местах, неправильно входят в транспортные средства и выходят из них.
- Итоговое мероприятие: инсценировка по мотивам сказки «Огнехвостик»В.Ардова ( Театр «БИ-БА-БО»)
- Задачи:
- создать условия для сознательного изучения детьми Правил дорожного движения;
- Развивать у детей умение ориентироваться в различной обстановке;
- воспитание грамотного пешехода;
- вырабатывать у дошкольников привычку правильно вести себя на дороге.
- Цель:
- сформировать у детей дошкольного возраста основы безопасного поведения как на дороге, так и в транспорте.
- Ожидаемый результат.
- - знать алгоритм перехода дороги «остановись-посмотри-перейди»; - иметь представления о видах транспорта(воздушный, наземный, водный); - различать на дороге транспортные средства(пассажирские, грузовые, специальные, оперативные); - уметь выбрать способ перехода проезжей части дороги, различать пешеходные переходы(наземный, надземный, подземный, регулируемый, нерегулируемый) и средства регулирования дорожного движения(светофор, регулировщик), а так-же дорожные знаки; - знать правила перехода проезжей части(три фиксации поворота головы – в сторону движущегося транспорта, в противоположную и опять в сторону транспорта) по регулируемому и нерегулируемому пешеходным переходам.
- - повышение эффективности обучения дошкольников по ПДД;
- - у воспитанников сформированы навыки безопасного поведения на дорогах, они не только знают правила дорожного движения, но и применяют эти знания в дорожных ситуациях, что способствует актуализация в будущем потребности в безопасном образе жизни в сфере дорожного движения.
- проблема
- Физическая
- культура
- коммуникация
- познание
- безопасность
- Чтение
- Художественной
- литературы
- социализация
- Художественное
- творчество
- музыка
- Дид. Игры: «Дорожные знаки», «Угадай знак»,
- «Лишние предметы», «Продолжи ряд слов»,Настольно-печатные игры
- «Светофор»
- Беседы: «Для чего мы должны знать правила дорожного
- движения», игра с обучением «Дорожная грамота», серия
- Картинок «Безопасность на дороге», игра «Говорящие знаки».
- Решение проблемных ситуаций по образовательным областям
- познание
- коммуникация
- Чтение художественной литературы
- С. Михалков «Дядя Стёпа-милиционер», «Моя улица», «Бездельник светофор»,
- Н.Гинзбург«Колесо» Н.Носов «Автомобиль»
- Художественное творчество
- Рисование на тему «Транспорт», «Улица города».
- Инсценировка «Про лисёнка Рыжика» по сказке В. Ардова « Огнехвостик».
- Песенка о светофоре
- музыка
- Безопасность
- Беседа по ознакомлению с окружающим социальным миром:
- «безопасность на дороге»
- социализация
- Сюжетно-ролевая игра «Улица», «Водители»
- Физическая культура
- Эстафеты, соревнования, подвижные игры: «Кто быстрее»,
- «Быстрые автомобили».
- Беседа по ознакомлению с окружающим социальным миром:
- «безопасность на дороге»
- Безопасность
- «Дорожная грамота»
- конструирование
- Подвижная игра: «Светофор»
- Мы читаем , мы играем,
- Правила движенья знаем!
- Построим город и дорогу
- ПРАВИЛА ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ
- Переходить дорогу надо только по пешеходному пешеходу - «зебре».
- Это светофор – он регулирует движение транспорта и пешеходов на дороге
- Когда горит красный сигнал светофора, надо остановиться
- Желтый сигнал светофора говорит нам о том, что нужно приготовиться
- На зеленый сигнал светофора можно переходить дорогу
- Если нет светофора, движение на дороге регулирует постовой - милиционер
- Нельзя играть на проезжей части!
- КОНЕЦ
Педагогика - еще материалы к урокам:
- Конспект "НОД Что мы знаем о весне"
- Презентация "Простые и эффективные дидактические игры для развития сенсорных эталонов и мелкой моторики у детей младшего дошкольного возраста"
- Тестовый опрос "Изображения. ГОСТ 2.305"
- ОД "Математическое путешествие с котом Леопольдом"
- Конспект "Как мы играем зимой, рисование автобуса"
- Развлечение "Ку-ка-ре-ку, петушок, ку-ка-ре-ку"
