Конспект ООД "Убираем урожай"
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
Детский сад комбинированного вида № 35 «Сказка»
городского округа город Октябрьский Республики Башкортостан
КОНСПЕКТ
организованной образовательной
деятельности на тему:
«Убираем урожай»
в подготовительной к школе группе №9
Подготовила и провела:
Теличко Татьяна Михайловна
воспитатель первой
квалификационной категории
согласовано: зам. зав. по УВР
_____________ Г.Т. Курбанова
дата проведения:
« » 20 г.
2017-2018 учебный год
Задачи:
I. Образовательные.
1. Закрепить название овощей, фруктов и ягод.
2. Учить детей устанавливать причинно-следственные связи на примере
образования плода.
3. Рассказать детям о пользе овощей, фруктов и ягод для человека.
II. Воспитательные.
1. Воспитывать умение внимательно слушать воспитателя и сверстников,
точно и полно отвечать на поставленные вопросы.
III. Развивающие.
1. Развивать умение составлять описательный рассказ по схеме об овощах и
фруктах.
Материал:
- план-карта (Приложение 1);
- карточки-схемы (горох, огурец, яблоня и т.д.);
- схемы для описания;
- иллюстрации и муляжи (овощи, фрукты, ягоды);
- раскраски (овощи, фрукты, ягоды).
Воспитатель:
Ребята, наше сегодня путешествие будет не совсем обычное. Хочу прочитать
вам стихотворение, а вы догадайтесь какая тема нашего занятия (чтение
стихотворения).
«Дары природы»
Здравствуй, здравствуй, осень золотая
Осень – время сбора урожая
Видишь, осень, как мы потрудились,
Как всё лето в поле не ленились?
Здравствуй, здравствуй, осень золотая,
Соком сладким яблок налитая,
В огороде тоже всё в порядке.
Много спелой вишни и малины,
Много мёда в домиках пчелиных.
Всех ребят мы в гости приглашаем,
Чем богаты, тем и угощаем!
Воспитатель: О каких дарах природы идёт речь?
Воспитанники: О дарах осени, о сборе урожая.
Воспитатель: Чему радуются и о чём грустят люди осенью?
Воспитанники: Радуются синеве неба, последним полевым цветам, красоте
осенней природы. Грустят, глядя на стаи улетающих птиц.
Воспитатель: Главная забота у людей осенью это уборка богатого урожая.
Нельзя терять ни минуты. Надо управиться до дождей и холодов. Собрать на
полях, в огородах и садах овощи и фрукты. Чтобы познакомится с ними
лучше, мы отправимся на дачу.
Воспитатель: для этого у нас есть, карта посмотрите на неё внимательно. Мы
выезжаем из города, который на карте обозначен красным и синим
прямоугольником, это высокие городские дома. Сначала мы заедем в магазин
за продуктами (зелёный прямоугольник). Дальше двигаемся по жёлтой
дорожке (длинный узкий прямоугольник). Затем едем мимо лиственного леса
с осенними деревьями (жёлтые и красные круги), мимо хвойного леса
(зелёные треугольники) и попадаем, наконец на дачу. Она обозначена
жёлтым квадратом, имитирующим дачный домик.
Вот мы добрались до дачи. Сначала давайте посмотрим: как растут овощи?
Игра «Что сначала, что потом»
Детям предлагается серия картинок, на которых изображены стадии роста
различных овощей (горох, огурец и т.д.) с момента посадки семян в землю до
образование плода. Дети с помощью воспитателя составляют рассказ по
картинкам.
Воспитатель: А теперь давайте вспомним, что необходимо нашим овощам и
любым растениям для роста.
Воспитанники: солнечное тепло, свет, плодородная почва и влага.
Воспитатель: Какие овощи вы знаете?
Воспитанники: морковь, редис, картошка, капуста и т.д.
Воспитатель: Ребята, давайте вспомним, как заготавливают овощи на зиму?
Воспитанники:
- овощи можно сушить (лук, морковь, свекла, горох, фасоль);
- консервировать, солить, мариновать (огурцы, помидоры, кабачки,
патиссоны, капуста);
- делать икру (кабачки, баклажаны).
Игра «Доскажи словечко»
Поздним летом в огород
Собирается народ
Зрел всё лето урожай!
Что собрали? Отгадай?
Надо поклониться низко,
Чтобы вытащить … (редиску)
Собираем мы в лукошко
Очень крупную… (картошку)
Здесь весною было пусто
Летом выросла… (капуста)
Из земли – за чуб плутовку
Тянем сочную… (морковку)
Помогает деду внук –
Собирает с грядок… (лук)
От дождя земля намокла –
Вылезай, толстушка… (свёкла)
Для Володи и Катюши
Соберём в корзину… (груши)
Для начинки в пироги
Набираем… (яблоки).
Физкультминутка «Урожай»
В огород пойдём, урожай соберём
Мы морковки натаскаем
Срежем мы кочан капусты
Щавеля нарвём немножко
И вернёмся по дорожке.
Воспитатель: Ребята на даче растут не только овощи, но и фрукты. Как
называется место, где выращивают фрукты?
Воспитанники: Фруктовый сад
Воспитатель: А какие фрукты вы знаете?
Воспитанники: Яблоки, груши, мандарины, апельсины и т.д.
Воспитатель: Где они растут?
Воспитанники: Фрукты растут на фруктовых деревьях.
Воспитатель: Давайте вспомним какие ягоды вы знаете, и где они растут?
Воспитанники: Малина, клубника, крыжовник и т.д.
- на кустах - малина, смородина, крыжовник.
- на деревьях – рябина, калина.
Игра «Назови сок, варенье».
Воспитатель: Ребята скажите, как называются люди, которые работают на
овощных полях?
Воспитанники: Овощеводы.
Воспитатель: А люди, которые выращивают фрукты в больших садах?
Воспитанники: Садоводы.
Воспитатель: Для чего нашему организму необходимы овощи и фрукты. Как
вы думаете?
Воспитанники: Овощи и фрукты нам нужны, чтобы у нас не болели желудок
и живот, потому что они помогают слаженно работать нашему организму,
помогают переваривать пищу.
- В овощах и фруктах много витаминов, которые необходимы, чтобы быть
здоровыми и хорошо расти.
- Овощи и фрукты нужно есть, чтобы была хорошая фигура.
- Чтобы зубы были здоровыми.
- Некоторые овощи помогают нам бороться с простудой и гриппом, например
лук и чеснок.
Итог занятия.
- Ребята о чём мы сегодня беседовали?
- Чем отличаются фрукты от овощей?
- В какие игры играли?
- Что вам больше всего запомнилось?
