Ученики на Учителя.com


Внеклассное занятие "Когда и откуда пришли наши имена"

Тема внеклассного занятия «Когда и откуда пришли наши имена»
План разработки занятия:
1)Тема: "Когда и откуда пришли наши имена."
2)Цель:
-дать представление о ценности имени человека и рассмотреть его как часть культурного
наследия человечества.
3)Задача:
1. Образовательная:
• познакомить детей с историей возникновения имен;
2. Воспитательная:
• воспитывать бережное отношение к семейным ценностям и наследию прошлого.
4)Форма проведения:
• беседа , интересные игры;
Учитель: Здравствуйте, дети! Сегодня у нас необычный день! Мы поговорим с вами о наших
именах!
Отгадайте загадку: нас не было – оно было, нас не будет – оно будет; никто ни у кого его не
видел, а у каждого оно есть.
Ученики: имя.
Учитель: У каждого из нас есть прекрасное имя, но не каждый знает его значение. А вы можете
сказать, зачем мы друг друга называем по имени? Сегодня нам предстоит раскрыть эту тайну! Для
того чтобы ответить на этот вопрос, мы отправимся с вами в путешествие, а начнем его со сказки.
Учитель: А сейчас отгадаем загадки о сказочных персонажах.
Лечит он мышей и крыс,
Крокодилов, зайцев, лис,
Перевязывает ранки
Африканской обезьянке.
И любой нам подтвердит:
Это – доктор…
Дети: Айболит.
Учитель: Посмотрите, если имя доктора разделить на две части, то мы увидим, что оно произошло
от двух слов. Каких?
Дети: Ай и болит.
Учитель: Объясните название имени доктора.
Дети: Когда к доктору приходят звери, они жалуются ему на свое здоровье.
Учитель: Смысл имени в том, что оно показывает профессию героя сказки. А теперь я вам
предлагаю отгадать еще одну загадку.
Вы знаете девушку эту,
Она в старой сказке воспета.
Работала, скромно жила,
Не видела ясного солнышка,
Вокруг – только грязь и зола.
А звали красавицу …
Дети: Золушка.
Учитель: Какое слово помогло вам отгадать имя девочки? На что указывает это имя?
Дети: Имя Золушка произошло от слова «зола». Имя указывает на внешний вид: одежда девочки
от грязной работы быстро пачкалась.
Учитель: А сейчас будьте внимательнее! Последняя загадка:
В шляпе с круглыми полями
И в штанишках до колен,
Занят разными делами,
Лишь учиться ему лень.
Он – художник знаменитый,
Он – известный всем поэт,
Замечательно воспитан,
Очень модно он одет.
Кто он, быстро отгадай-ка!
Как зовут его?...
Дети: Незнайка.
Учитель: Молодцы! За какое качество Незнайка получил свое имя?
Дети: Невежество, нежелание
учиться.
Учитель: Имя может обозначать и качество личности, и его характер. Имя имеет смысл!
Игровой момент.
«Кто грамотнее?»
Кто грамотнее напишет имена героев сказок (учитель вызывает по одному ученику к доске,
остальные пишут на листочке)
Змей Горыныч, Баба Яга, Белоснежка, Винни Пух, Кощей Бессмертный, Чиполлино , Серый Волк,
Колобок.
Учитель: Молодцы! Садитесь!
Игровой момент.
1) Игра- аукцион «Кто больше?»
Мужские имена на букву В
Вадим ,Валентин ,Валерий ,Василий ,Виктор ,Виталий ,Владимир, Владислав ,Вячеслав
Назвать как можно больше женских имен, начинающихся с буквы А.
Александра, Алина, Алиса, Алла ,Анастасия ,Ангелина, Анжела ,Анита ,Анна ,Антонина
2)«Кто быстрее?»
К доске выходят две команды, каждой выдаются карточки с буквами. Задание: Из букв собрать
имена.(учитель выдает карточки)
Первая команда: А, Я, Н, С, Т. (Настя).
Вторая команда: О, Я, К, С, Т. (Костя).
Учитель :Назовите полные имена. Молодцы! Садитесь!
Учитель: У каждого имени есть своя история и родина!
Учитель: Имена людей – это часть истории народа. В именах людей отражаются быт, вера,
надежды, фантазии, творчество народа. Попытаемся раскрыть богатство имён, показать их
возникновение и развитие, их связь с жизнью народа, историей и культурой. Раскроем смысл
наших имен через их значение.
Мария - горькая, любимая, мать Иисуса;
Анна – благодать;
Елизавета - почитающая Бога;
Илья - сила Божья;
Ильяс - любимец Бога;
Данила - Божий суд.
Начнем с Греции:
Детям давали имя, связанное с каким-либо обстоятельством или характерной чертой. В
дальнейшей, подрастая, почти каждый грек получал ещё и прозвище благодаря каким-либо
особенностям своего характера или внешности. Анастасия – воскресение; Ангелина – ангельская;
Ксения - чужестранка, гостья; Кристина - посвященная Христу; Екатерина - чистая, почитающая
Бога; Андрей – мужчина; Артём - невредимый, здоровый; Никита – победитель; Инна - бурный
поток.
Возвращаемся на Русь:
На Руси существовала и другая традиция: новорожденному родители давали имя, которое было
настоящим, – его знали родители, крестные и особо близкие люди. В нем соединялись пожелания
младенцу, надежды и чаяния родителей, оно отражало любовь к ребенку и желание ему счастья.
«Зовут Зовуткою, а величают уткою». Это обозначает, что назвать собственное имя незнакомому
человеку считалось опасным. А вдруг незнакомец являлся колдуном, который мог во зло
использовать знание имени. Давая ребенку неблагозвучное и отталкивающее имя, надеялись, что
злые силы не станут себя утруждать причинением вреда недостойному, а также невзрачное имя
не вызовет зависти богов.
Учитель: А теперь давайте поиграем. Сейчас я раздам вам листочки на которых вы должны
написать свои имена в разных формах . (Показываю листочек с примером)
Физ.минутка
«Встаньте те ,кто…»
1)у кого имя начинается на букву А
2)у кого имя заканчивается на гласную
3)у кого в имени есть буква Л
4)у кого имя начинается с буквы Б
5)у кого имя заканчивается на А
6)у кого в имени есть буква И
Игровой момент.
Послушайте скороговорки, в которых упоминаются старинные сокращенные имена и, если
догадаетесь, то назовите полное имя.
Скороговорки:
У Сени и Сани в сетях сом с усами. (Семен, Александр)
Дали Грише простокваши, а Глаше – каши. (Григорий, Глафира)
Валин валенок провалился в проталинок. ( Валентина)
Тимошка Трошке крошит в окрошку крошки. ( Тимофей, Трофим)
Съел Валерик вареник, а Валюшка – ватрушку. (Валерий, Валентина)
Съел Слава сало, да сала было мало. (Вячеслав)
Учитель: Вот и закончилось наше путешествие. Что нового вы узнали об имени?
Литература:1. Суслова А.В., Суперанская А.В. О русских именах. – Л., Лениздат, 1985.
2. Справочник классного руководителя (1-4 классы)/ Под ред. И.С. Артюховой. – М.: ВАКО, 2005
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: