Конспект НОД "Разноцветные зонтики"
Конспект НОД по аппликации из ткани для детей с
нарушением слуха (3 год обучения) на тему: «Разноцветные
зонтики»
Задачи: развитие навыков и умений при выполнении аппликации, развитие
пространственного мышления и творческих способностей детей, воспитание
у детей художественного вкуса, развитие творческого воображения,
внимание, фантазию; активизировать речь детей.
Цели: научить детей приемам выполнения аппликации из ткани,
закрепить умение действовать по алгоритму.
Материал: лоскутики разноцветной ткани, картон для
основы, отрезки шерстяной нити для ручки зонтика, бумажные салфетки
голубого цвета для капель дождя, клей, кисточка, влажные салфетки,
шаблоны зонтика из картона для каждого ребенка, фломастеры, ножницы.
Предварительная работа: рассматривание иллюстраций дождя,
разнообразных зонтов, чтение стихотворений « Зонтик» Г. Новицкой,
«Дождик» 3. Александрова.
Ход занятия.
Дети вокруг воспитателя.
Воспитатель:
Зонтик плакался в прихожей:
Все гуляют в день погожий.
Лишь меня из года в год
В дождь выносят из ворот!
Д/и «Зонтики» (дети под веселую музыку «гуляют» вокруг зонтиков, под
звуки дождя бегут к своему зонтику и прячутся под ним).
- Посмотрите, какие красивые зонтики у нас! С ним можно гулять! С ним
можно играть!
- Ребята, наши игрушки тоже хотят играть и гулять с зонтиками. А чтобы
всем хватило зонтиков, мы с вами сделаем их из ткани.
Практическая часть.
По показу воспитателя, дети прикладывают шаблоны к своему лоскутику
ткани, обводят фломастером и вырезают. На лист картона наноситься клей и
приклеивается нить (ручка зонтика). На нее приклеиваем ткань (зонтик).
- Давайте сделаем веселый разноцветный дождик. Капельки мы будем делать
из бумажных салфеток. Скатываем шарик и приклеиваем на капельку клея
(после работы дети вытирают руки влажными салфетками).
Физкультминутка «Я гуляю под зонтом»
В небе тучка ой-ой-ой! (Руки к голове, наклоны влево – вправо)
Все бегут, спешат домой. (Бег на месте)
Только я один смеюсь,
Чёрной тучки не боюсь. (Повороты головы влево – вправо)
Не страшны мне дождь и гром,
Я гуляю под зонтом! (Ходьба на месте)
Синий, красный, и в полоску,
И в цветочек, и в горох, (Поочередно загнуть пальцы рук)
Очень пестрый зонтик в блестках... (Руки вверх, «фонарики»)
Всех я сосчитать не смог. (Повороты влево – вправо)
Под зеленым зонтиком с бабушкой идем
И о чудо зонтиках песенку поем. (Ходьба)
(Л. Брайловский)
- Молодцы, ребята все очень старались. Наши игрушки будут рады новым
зонтикам. (Прикрепляем работы к магнитной доске).
А теперь давайте поиграем в игру «Дождик»:
При помощи считалки выбирают «Дождика». Он надевает накидку и берет в
руки венчики. Дети сидят на корточках по кругу – это «тучка». «Дождик»
ходит внутри круга рядом с детьми, встряхивая в их сторону венчиками, и
поет свою песенку:
– Кап-кап, кап-кап, буду долго капать так.
Если только захочу, всех ребят я намочу.
«Дождик» проходит в центр круга. Дети встают, берутся за руки и поют:
– Дождик нас пугаешь зря,
Не боимся мы тебя. (дети двигаются по кругу хороводным шагом)
Капай, сколько хочешь, (сужают круг, подходя к «Дождику»)
Нас ты не намочишь! (расходятся, расширяя круг)
Под любую весёлую музыку дети бегают врассыпную, «Дождик» пытается
их «намочить», дотрагиваясь венчиками. По окончании музыки все
останавливаются, и дети, до которых дотронулся «Дождик», поднимают
вверх руку. Вместе считают количество «промокших под дождём».
Используемая литература:
http://www.maam.ru/detskijsad/horovodnaja-igra-dozhdik-dlja-detei-starshego-doshkolnogo-
vozrasta.html
http://ped-kopilka.ru/blogs/jakovleva-olga/konspekt-nod-v-podgotovitelnoi-grupe-na-temu-zontik.html
