Ученики на Учителя.com


Конспект "Кто как готовится к зиме?" в средней группе

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Петелинская средняя
общеобразовательная школа структурное подразделение д/сад «Ласточка»
627047 Тюменская область Ялуторовский район, село Петелино, ул.Ленина-25.
Тел факс 95-168
Конспект открытого музыкального занятия в средней группе
по проекту недели «Кто как готовится к зиме?»
Воспитатель: Вингалова С. А
Конспект музыкального занятия в средней группе.
Воспитатель: Вингалова С.А.
Образовательная область: художественно-эстетическое развитие
Тема проекта недели: «Кто и как готовится к зиме?»
Задачи:
- Учить детей слушать музыку до конца и понимать характер музыки, песни;
- Развивать динамический слух, певческие навыки: петь без напряжения (весело,
протяжно).
- Учить маршировать вместе со всеми и индивидуально, бегать легко, в умеренном и
быстром темпе под музыку.
Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, музыкальная, наглядная.
Материал и оборудование: ИКТ, картинки животных, музыкальное сопровождение.
Организационный момент.
Дети заходят в зал под музыку, становятся в круг.
Приветствие детей.
Воспитатель: Все на месте! Все ли тут? Повернулись, оглянулись и друг другу
улыбнулись.
1. Слушание: Восприятие музыкальных произведений, определение характера музыки.
Воспитатель: Прослушайте внимательно музыкальные произведения и скажите, что бы
вы хотели под эту музыку сделать и почему?
Дети: В первом музыкальном произведении- марш, во втором выполняем легкий бег.
Воспитатель: Как вы догадались? Какие желания у вас появились.
У каждого музыкального жанра есть свои движения. Попробуйте промаршировать под эту
музыку? Звучат музыкальные произведения «Вальс» А.Жилина, «Барыня». Получилось у
вас?
Закрепление движений.
Повернитесь все по кругу и выполните движения под музыку.
2. Знакомство с песней.
Воспитатель: Ребята прослушайте внимательно песню и скажите, о чем в песне, поется?
Слушаем русскую народную песню «Где был Иванушка?»
Какие, незнакомые и знакомые слова вы услышали в песне?
Дети: Ярмарка, Иванушка, уточка, курочка, барашека, коровушка.
Воспитатель: Что такое ребята ярмарка?
Это большой праздник, на который съезжаются все люди, предлагают свои товары.
Вот на этот праздник и попал Иванушка. Что купил он там?
(Дети перечисляют животных, воспитатель вывешивает картинки).
Как можно, одним словом назвать этих животных?
Дети: Домашние животные.
Воспитатель: Какой характер у этой песни: шуточная, веселая, грустная, озорная?
Почему вы так решили?
Дети: Нам хочется улыбаться, веселиться вместе с Иванушком.
Пение песни: Давайте сейчас с вами споем эту песню.
3. Музыкально-дидактическая игра. «У жирафа»
Воспитатель: Ребята вспомните последовательность движений в игре « Про зверей», где
находились у них пятна, полоски, складки? А сейчас мы их покажем. Играют, поют.
Итог занятия: Чем сегодня мы занимались на занятии, что вам больше всего
понравилось? Я предлагаю вам проявить свое творчество и сделать из разных материалов
героев из песни, а можете и дома вместе с мамой, потом принести в группу.
Литература:
Музыкальные произведения:
1. «Марш», муз. П.И. Чайковский из оперы «Щелкунчик»;
2. «Шаг и бег», муз. Н. Надененко;
3. «Вальс» А. Жилина;
4. «Барыня – Сударыня», Русская народная песня;
5. «Где был Иванушка?», Русская народная песня;
6. Музыкально-дидактическая игра: «У жирафа»
7. Сайт: https://nsportal.ru/audio/detskie-pesni/2016/07/muzykalnaya-igra-u-zhirafa-pyatna
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: