Ученики на Учителя.com


Программа профильной смены оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 3 г. Белоярский»
ПРОГРАММА
ПРОФИЛЬНОЙ СМЕНЫ
ОЗДОРОВИТЕЛЬНОГО ЛАГЕРЯ
С ДНЕВНЫМ ПРИБЫВАНИЕМ ДЕТЕЙ
«ЮИД»
ВОЗРАСТ ДЕТЕЙ: от 7 до 17лет
Составили: Долгополова И.Б.,
Пономарева М.С., педагог-организатор
г. Белоярский
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
«Жизнь дается человеку только раз, и прожить ее надо так…» Дальше
вы, конечно помните. Но чтобы прожить жизнь так или иначе, сначала надо
ее сохранить. Именно поэтому создание в образовательном учреждении
условий для формирования навыков безопасного поведения – настоятельная
потребность сегодняшнего дня!
Каникулы – наилучшая пора для общения с друзьями, постоянная
смена впечатлений. Это время, когда дети имеют возможность снять
психологическое напряжение, накопившееся за время учебы. Ну, где еще
школьник почувствует себя раскрепощенным, свободным, независимым как
не в период каникул, на школьных площадках?!
Весенняя смена в нашем детском пришкольном лагере объявлена
профильной сменой, целью которой является активизация работы по
предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма, пропаганда
безопасного поведения на улицах и дорогах. Для предупреждения роста
ДДТТ необходимо обучение детей школьного возраста правилам безопасного
поведения на улице и формирование у них специальных навыков. Если
взрослый может контролировать свое поведение на улице, то для ребенка это
весьма проблематично. Для детей школьного возраста характерен
синкретизм восприятия, т.е. не ребенок контролирует ситуацию, а ситуация
захватывает ребенка настолько, что он не замечает окружающей
действительности и часто подвергается опасности. Основной причиной
происшествий на протяжении ряда лет является переход дороги в
неустановленном месте перед близко идущем транспортом. Возросло ДТП
из-за несоблюдения детьми требований сигналов светофора. Травматизм на
дорогах – это проблема, которая беспокоит людей всех стран мира. Плата
очень дорогая и ничем неоправданная. Попадание ребенка дорожно-
транспортное происшествие – это трагедия: даже если ребенок остался жив и
не получил дорожной травмы; ведь то морально-психологическое
потрясение, которое он испытал при этом, травмирует его на всю жизнь.
Программа «ЮИД» направлена на ознакомление учащихся с
предназначением и задачами, решаемыми ГИБДД. Обучение детей правилам
безопасного поведения на дорогах и улицах и профилактике детского
дорожно-транспортного травматизма. Развитие у детей чувства
ответственности за свое поведение, бережного отношения к своему здоровью
и к окружающим. Стимулированию у ребенка самостоятельности в принятии
решений в критических ситуациях. Ребята привлекаются к участию в
пропаганде среди сверстников правил безопасного поведения на улицах и
дорогах.
Можно с уверенностью заявить, что проведение подобной работы в
образовательных учреждениях, налаживание межведомственного
взаимодействия будет способствовать решению проблемы обеспечения
безопасности детей и подростков, а также воспитанию здорового,
культурного и патриотического поколения.
ОСОБЕННОСТЬ ПРОГРАММЫ заключается в создании условий для
формирования безопасного образовательного пространства при
взаимодействии с сотрудниками ГИБДД, которое подразумевает обучение
детей и подростков безопасному поведению в повседневной жизни и
рациональным действиям в возможных опасных и чрезвычайных ситуациях.
СРОК РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ: 7 дней.
ВОЗРАСТ ВОСПИТАННИКОВ: 7-11 лет.
ЦЕЛЬ ПРОГРАММЫ: организация социално-полезного и
оздоравливающего досуга детей и подростков.
ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ:
предупреждение правонарушений среди несовершеннолетних;
ознакомление детей с профессиональной терминологией по ПДД;
повышение интереса школьников к регулярному соблюдению и
изучению ПДД;
формирование сознательного и ответственного отношения к
собственному здоровью;
развитие детской инициативы.
ПРИНЦИПЫ, НА ОСНОВЕ КОТОРЫХ РАЗРАБОТАНА
ПРОГРАММА:
1. Гуманизма – отношение к каждому ребенку как самоценности;
2. Духовности – формирование у детей гуманистических духовных
ориентаций, потребностей к присвоению общечеловеческих
ценностей;
3. Толерантности – терпимости к мнению других людей, другому
образу жизни;
4. Вариативности – многообразие форм работы, отдыха и
развлечений, различные варианты технологии и содержания
воспитания.
ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:
1. Увеличить охват школьников в период каникул, оздоровить
детей в пришкольном лагере.
2. Развитие и совершенствование навыков поведения на дороге.
3. Организация деятельности, направленной на оздоровление
детей, развития у них бережного отношения к своему здоровью.
4. Раскрытие творческого потенциала и развитие разносторонних
способностей детей.
5. Создание благоприятного климата в общении детей и родителей.
УПРАВЛЕНИЕ ПРОФИЛЬНЫМ ОТРЯДОМ «СВЕТОФОРЧИКИ».
ШТАБ ЛАГЕРЯ: начальник лагеря, воспитатели, вожатые, педагоги-
организаторы.
ШТАБ ЛАГЕРЯ:
организует и контролирует работу лагеря;
инструктирует членов лагеря;
ведет документацию лагеря о проделанной работе;
принимает и вовлекает всех желающих школьников в ряды юных
инспекторов движения.
ПРОФИЛЬ ОТРЯДА:
ЮИД
НАЗВАНИЕ ОТРЯДА:
«Светофорчики»
ДЕВИЗ:
ЮИД - это игра,
ЮИД - это работа,
ЮИД - это всегда о будущем забота!
РЕЧЕВКА:
Помни! На дорогах трудностей так много!
Помни! На дорогах тысячи машин!
Помни! Правила движения всегда,
Чтоб не случилась беда!
Чтоб не волновались каждый день родители
Чтоб спокойно мчались на улицах водители.
ОТРЯДНАЯ ПЕСНЯ:
Везде и всюду правила,
Их надо знать всегда:
Без них не выйдут в плавание
Из гавани суда.
Выходят в рейс по правилам
Полярник и пилот.
Свои имеют правила
Шофер и пешеход.
Как таблицу умноженья, как урок,
Помни правила движенья назубок!
Помни правила движенья,
Как таблицу умноженья,
Знай всегда их назубок!
По городу, по улице
Не ходят просто так:
Когда не знаешь правила,
Легко попасть впросак.
Все время будь внимательным
И помни наперед:
Свои имеют правила,
Свои имеют правила
Шофер и пешеход.
ЭМБЛЕМА ОТРЯДА:
ЗАКОНЫ ОТРЯДА:
Закон доброго отношения к людям.
Закон соблюдения ПДД.
Закон самоуправления.
Закон свободы слова.
Закон поднятой руки.
РЕЖИМ ДНЯ ОТРЯДА:
8
45
- 9
00
- встреча детей.
9
00
– 9
15
-
зарядка.
9
15
– 9
45
- завтрак.
9
45
– 10
00
- утренняя линейка (объявление плана работы на день).
10
00
– 12
00
- «Твори! Выдумывай! Пробуй!» (занятия по интересам,
подготовка к творческим мероприятиям, познавательные игры,
конкурсы, беседы, посещение библиотек и выставок).
12
00
– 13
00
- обед.
13
00
– 17
00
- мероприятия, посвященные ПДД (по плану).
17
00
- 18
00
- «Твори! Выдумывай! Пробуй!» (занятия по интересам,
подготовка к творческим мероприятиям, познавательные игры,
конкурсы, беседы, посещение библиотек и выставок).
18
00
- уход детей домой.
План работы
профильного отряда «Светофорчики» МОСШ №3
День
Мероприятие
Ответственные
Где проводится
1 день
«День великого
знакомства»
1. «Великое
знакомство»:
Разучивание
отрядной
песни, речевки,
девиза.
2. Принятие
законов отряда.
3. Выборы
старшего
ЮИДовца.
Игра
«Расскажи мне
о себе»
(приложение
2).
2. Беседа
«Знакомство с ПДД»
(в эл. виде).
3. Тематические
игры по ПДД
(приложение 1).
4. Танцевальный
марафон (по
несколько человек из
отрядов).
5. «Твори!
Выдумывай!
Пробуй!»
Вожатые,
педагоги-
организаторы
2 день
«Ярмарка идей»
1. «Ярмарка идей»
(обсуждение
выступлений к
заключительному
концерту смены
«Апрельская
капель»).
2. Подготовка к
выступлениям на
заключительном
Вожатые,
педагоги-
организаторы
Вожатые,
педагоги-
организаторы
концерте смены
«Апрельская
капель».
3.Просмотр слайд-
презентации «Виды
транспорта» (в эл.
виде).
4.КВН на тему ПДД
(приложение 3).
5. Тематические
игры по ПДД
(приложение 1).
6. «Твори!
Выдумывай!
Пробуй!»
7. Подготовка к
театру миниатюр
«Правила движенья
достойны уваженья»
(приложение 4).
3 день
«Счастливый
случай»
1. Подготовка к
выступлениям на
заключительном
концерте смены
«Апрельская
капель».
2. Тематические
игры по ПДД
(приложение 1).
3. Игра «Счастливый
случай»
(в эл. виде).
4. «Твори!
Выдумывай!
Пробуй!»
5. Подготовка к
театру миниатюр
«Правила движенья
достойны уваженья»
(приложение 4).
Вожатые,
педагоги-
организаторы
4 день
«Азбука
пешехода!»
1.«Твори!
Выдумывай!
Пробуй!»
2.Экскурсия «Азбука
пешехода!».
Вожатые
3. Тематические
игры по ПДД
(приложение 1).
4. Танцевальный
марафон (по
несколько человек из
отрядов).
5.Подготовка к
выступлениям на
заключительном
концерте смены
«Апрельская
капель».
6. Подготовка к
театру миниатюр
«Правила движенья
достойны уваженья»
(приложение 4).
5 день
«Своя игра»
1. Встреча
«Знакомство с
прошлым».
2. Тематические
игры по ПДД
(приложение 1).
3. «Своя игра»
(в эл. виде).
4. Музыкальный батл
(между
подотрядами).
5. «Твори!
Выдумывай!
Пробуй!»
6.Подготовка к
выступлениям на
заключительном
концерте смены
«Апрельская
капель».
6. Подготовка к
театру миниатюр
«Правила движенья
достойны уваженья»
(приложение 4).
Вожатые,
педагоги-
организаторы
6 день
1.«Твори!
Вожатые
В отрядных
«Посвящение в
пешеходы»
Выдумывай!
Пробуй!».
2.Мероприятие
«Посвящение в
пешеходы»
(приложение 5).
3. Тематические
игры по ПДД
(приложение 1).
4.«Твори!
Выдумывай!
Пробуй!».
5.Подготовка к
выступлениям на
заключительном
концерте смены
«Апрельская
капель».
6. Подготовка к
театру миниатюр
«Правила движенья
достойны уваженья»
(приложение 4).
Вожатые
Вожатые,
педагоги-
организаторы
7 день
«Прощание с
лагерем»
1. Подготовка к
выступлениям на
заключительном
концерте смены
«Апрельская
капель».
2.Заключительный
концерт смены
«Апрельская
капель».
3. «Твори!
Выдумывай!
Пробуй!»
Вожатые,
педагоги-
организаторы
Педагоги-
организаторы,
Вожатые
Вожатые
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: