Презентация "Линейная воздушная перспектива" 6 класс

ЛИНЕЙНАЯ И ВОЗДУШНАЯ ПЕРСПЕКТИВА (6 класс) Выполнила: Булавина Г.В. учитель изобразительного искусства МОУ СОШ № 26 г.Балаково 2 категория Перспекти́ва

• Перспекти́ва
(фр. perspective от лат. perspicio — ясно вижу)
• Это явление, когда кажется, что пропорции и формы тела искажаются.
• Это способ изображения объемных тел на плоскости.

ПРАВИЛА ЛИНЕЙНОЙ ПЕРСПЕКТИВЫ

• Для изображения глубины
дальний предмет частично закрываем ближним.

Ближний предмет изображаем крупнее удаленного.

• Ближний предмет изображаем крупнее удаленного.
• Основание ближнего предмета изображем ниже, чем основание удаленного.

ПРИМЕР ПОСТРОЕНИЯ СТЕНЫ С ОКНАМИ И КОЛОННАМИ ПРИМЕР ПОСТРОЕНИЯ СТЕНЫ С ОКНАМИ И КОЛОННАМИ Вертикальные ребра изображают вертикальными.

• Вертикальные ребра изображают вертикальными.
• Горизонтальные – горизонтальными.
• Окружность, повернутую к зрителям под углом, изображают в виде эллипса.

ПРИМЕР ПОСТРОЕНИЯ ЖЕЛЕЗНОЙ ДОРОГИ ПРИМЕР ПОСТРОЕНИЯ ЖЕЛЕЗНОЙ ДОРОГИ ПРИМЕР ПРЯМОЙ И ОБРАТНОЙ ПЕРСПЕКТИВЫ ПРИМЕР ПРЯМОЙ И ОБРАТНОЙ ПЕРСПЕКТИВЫ

• В первом случае стул в дали
сокращается в размерах.
• Во втором – наоборот. Такой
прием применяли живописцы Византии и Древней Руси.

Троица. Андрей Рублев.

ПРАВИЛА ВОЗДУШНОЙ ПЕРСПЕКТИВЫ

• Все ближние предметы мы видим подробно, поэтому
ближние предметы изображаем подробно, а дальние – обобщенно.

Все ближние предметы воспринимаются четко, а удаленные неопределенно, поэтому контуры ближних предметов делаем резче, а удаленных мягче.

• Все ближние предметы воспринимаются четко, а удаленные неопределенно, поэтому контуры ближних предметов делаем резче, а удаленных мягче.

На большом расстоянии светлые предметы кажутся темнее, а темные – светлее ближних, поэтому удаленные светлые предметы слегка притеняем, а темные – осветляем.

• На большом расстоянии светлые предметы кажутся темнее, а темные – светлее ближних, поэтому удаленные светлые предметы слегка притеняем, а темные – осветляем.

• Все ближние предметы обладают контрастной светотенью, а дальние – слабо выраженной светотенью, поэтому

ближние предметы изображаем объемно, а дальние – плоско.

Все удаленные предметы, прикрываясь воздушной дымкой, приобретают цвет этой дымки – фиолетовый, синий , голубой или беловатый. Для передачи пространства ближние предметы изображаем яркоокрашенными, удаленные – бледными.

• Все удаленные предметы, прикрываясь воздушной дымкой, приобретают цвет этой дымки – фиолетовый, синий , голубой или беловатый. Для передачи пространства ближние предметы изображаем яркоокрашенными, удаленные – бледными.

Все ближние предметы кажутся нам многоцветными, а дальние - одноцветными. Для передачи пространства

• Все ближние предметы кажутся нам многоцветными, а дальние - одноцветными. Для передачи пространства
ближние предметы изображаем различными по цвету красками, а дальние – одинаковыми.

ЗАДАНИЕ: НАРИСУЙТЕ ПЕЙЗАЖ С УЧЕТОМ ПРАВИЛ ПЕРСПЕКТИВЫ. Определите линию горизонта. Что это за линия?

• Определите линию горизонта. Что это за линия?
• Постройте точку схода. Что такое точка схода?