Презентация "Конструирование как вид детской деятельности"

ГБОУ «Школа 305»

Конструирование

как вид детской деятельности

Воспитатель

первой квалификационной категории

Кашкина Л.В.

Москва 2018

Цель:

Развитие творческих способностей, конструкторских умений и навыков, всех сторон речи; воспитание личностей, способных самостоятельно ставить перед собой задачи и решать их, находя оригинальные способы решения.

Задачи:

1.Развитие познавательных мотивов;

2. Формирование у дошкольников навыков к конструктивной деятельности и моделирования.

3. Развитие умственных и творческих способностей, а также навыков инженерного мышления, через конструктивную деятельность.

4. Развивать операции логического мышления;

5. Развивать мелкую моторику, диалогическую и монологическую речь, расширять словарный запас;

6. Совершенствование коммуникативных навыков детей при работе в паре, коллективе, распределении обязанностей.

7. Воспитание волевых качеств, способность к самообучению и умению организовывать свою поисковую деятельность.

КОНСТРУИРОВАНИЕ

ТЕХНИЧЕСКОЕ

ХУДОЖЕСТЕННОЕ

КОНСТРУИРОВАНИЕ ИЗ СТРОИТЕЛЬНЫХ МАТЕРИАЛОВ

LEGO КОНСТРУИРОВАНИЕ

ПЛОСКОСТНОЕ КОНСТРУИРОВАНИЕ

КОНСТРУИРОВАНИЕ ИЗ ПРИРОДНОГО МАТЕРИАЛА

БУМАГИ, КАРТОНА

БРОСОВОГО МАТЕРИАЛА

ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ОБУЧЕНИЯ КОНСТРУИРОВАНИЮ

ПО ОБРАЗЦУ ПО МОДЕЛИ ПО УСЛОВИЯМ

ПО ЗАМЫСЛУ ПО ТЕМЕ

ПО НАГЛЯДНЫМ СХЕМАМ

«LEGO»

«ФЕРМА»

«ЗООПАРК»

«СЕМЕЙНЫЙ ДОМ»

«КИРПИЧИКИ DUPLO»

«СПЕЦ. ТЕХНИКА» LEGO Education

Дочки-матери

Lego Duplo

КОНСТРУКТОР MORPFAN

ТЕМА: «ЖИВОТНЫЕ»

КОНСТРУКТОР MAGFOPMERS

Конструирование

Познавательно - исследовательская

Коммуникативная

Восприятие художественной литературы и фольклора

Игровая (сюжетно – ролевая, самостоятельная)

Познавательно – исследовательская деятельность

Опыт «Вулкан»

«Рисование на молоке»

КОНСТРУИРОВАНИЕ

«Стена творчества»

«Осень во дворе» «Воспоминания о лете»

«Узор»

Игровая, коммуникативная деятельности

Восприятие художественной литературы и фольклора

Система работы по конструированию из конструктора

«РАСТИМ БУДУЩИХ ИНЖЕНЕРОВ»

Спасибо

за внимание!