Открытый урок "Наглядное представление статистической информации" 8 класс
Открытый урок по теме:
«Наглядное представление статистической информации»
8 класс
Архангельская область, Верхнетоемский район,
п. Авнюгский, МБОУ «Авнюгская СОШ»
Соснина Ольга Васильевна
учитель математики
Цель урока: формирование умений наглядно представлять статистическую
информацию.
Задачи:
➢ по проведённому социологическому мини-исследованию отработать на практике
приёмы обработки, структуризации и наглядного представления статистической
информации;
➢ проанализировать полученные данные;
➢ сделать выводы на тему «ЗОЖ учеников 7 – 11
х
классов нашей школы»
Оборудование:
➢ компьютеры
➢ интерактивная доска
➢ мультимедиапроектор
Приложения:
➢ 1. Ресурс Microsoft Office PowerPoint «Наглядное представление статистической
информации»;
➢ 2. Ресурс Microsoft Word «Таблица для обработки данных»
➢ 3. Ресурс Microsoft Word «Вопросы для исследования».
Технологии:
• Информационно-коммуникационные технологии;
• Технология развития «критического мышления»;
• Обучение в сотрудничестве (работа в группе, парах).
Структура урока
1. Организационный этап
2. Актуализация знаний учащихся
3. Сообщение темы урока и постановка его целей
4. Работа в группах:
• Обработка статистических данных
• Работа на компьютерах
• Выступление представителей групп с анализом
полученных данных
5. Постановка домашнего задания
6. Подведение итогов урока
7. Видеоролик о ЗОЖ
Ход урока
ресурсы
Независимо от того, в какой отрасли знания
получены числовые данные, они обладают
определёнными свойствами, для выявления
которых может потребоваться особого рода
научный метод обработки. Последний известен
как статистический метод или, короче,
статистика.
Дж.Юл.М.Кендалл,
«Теория статистики»
1.Организационный этап
2.Актуализация знаний учащихся
а) повторяем определения: размах, мода, медиана и среднее
арифметическое ряда чисел:
1. Как найти среднее арифметическое ряда чисел?
2.Найдите размах ряда чисел?
3. Какова мода данного ряда чисел?
4. Назовите медиану этого ряда?;
3.Сообщение темы урока и постановка его целей.
Цель урока: формирование умений наглядно представлять
статистическую информацию.
Задачи:
➢ по проведённому социологическому мини-
исследованию отработать на практике приёмы
обработки, структуризации и наглядного
представления статистической информации;
➢ проанализировать полученные данные; сделать
выводы на тему «ЗОЖ учеников 7 – 11
х
классов
нашей школы»
Вы уже разбиты на пять групп, в каждой группе
Ресурс
Microsoft
Office
PowerPoint
«Наглядное
представление
статистической
информации»
Слайд: 4
Слайд: 5
Слайд: 6
Слайд: 7
Слайд: 10 ,
выбран главный специалист, его задача организовать
работу группы рационально, для того чтобы выполнить
задание в срок.
Каждая группа получает необработанные данные
социологического мини-опроса на тему «ЗОЖ
учеников 7 – 11
х
классов нашей школы», у первой
группы результаты 11 класса, у второй – 10 класса, у
третьей – 9 класса, у четвертой – нашего восьмого, у
пятой – 7 класса.
Задачи:
1. Представьте информацию в виде таблиц частот;
2. создать в электронном виде диаграммы, гистограммы или
полигон для иллюстрации данных, полученных в результате
статистического исследования;
3.найти характеристики ряда чисел: среднее
арифметическое, размах, моду, медиану;
4. сделать вывод о ЗОЖ данного класса.
4.Работа в группах:
• Обработка статистических данных
Заполните таблицы для обработки данных.
• Работа на компьютерах
Работаем в программе Microsoft Excel
• Выступление представителей групп с анализом полученных
данных.
При выступлении проанализировать характеристики
данного ряда чисел по каждому пункту исследования.
5.Постановка домашнего задания
К следующему уроку подготовьте наглядное представление
такой информации: всех четвертных оценок за три
четверти. Задание индивидуальное. Выполнить его можно
в электронном виде, а также в тетради. Выбор за вами.
6. Подведение итогов урока.
Специалист группы выставляет оценки членам группы,
также каждый член группы ставит себе оценку.
7. Видеоролик
Видеоролик на тему «ЗОЖ школьников» (о зарядке)
Сегодня мы обработали данные нашего исследования «ЗОЖ
учеников нашей школы», посмотрели видеоролик. Какой
вывод вы бы сделали по этой тебе для себя лично?
Слайд 9
Слайд 10
Ресурс Microsoft
Word «Таблица для
обработки данных»
