Презентация "Графики и диаграммы. Наглядное представление процессов изменения величин"

Скачать материал

Подписи к слайдам:

Графики и диаграммы.

Наглядное представление процессов изменения величин

Каким образом

могут быть представлены

большие объемы

числовой информации?

Облачность в мае

Графики и диаграммы

Величина

Изменения

Наглядное представление

Тема:

Графики и диаграммы.

Наглядное представление процессов изменения величин

Определите вид визуализации

Задание 2. Пользуясь графиком,

определите истинность высказываний

Визуализация числовых данных

Задание 1. Выполните анализ графиков

(основные типы)

1. С помощью чего удобно представлять большой объем числовых данных? Выберите правильные варианты ответов.

А) графики

Б) текста

В) диаграммы

2. Для чего нужны графики и диаграммы?

А) красочного представления информации

Б) визуализации числовых данных

В) выполнения математических действий

Графики и диаграммы.

Наглядное представление процессов изменения величин

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

ОТВЕТ

Основные типы диаграмм

Облачность в мае

Столбчатая диаграмма

Круговая диаграмма

График

Область применения

V= 100 : 0,5 = 200 км/ч

V= 100 : 1 = 100 км/ч

V= 100 : 4 = 25 км/ч

V= 30 : 6 = 5 км/ч

человек

автомобиль

скутер

гоночный автомобиль

Какие объекты могут развивать полученную скорость?

По графикам определите скорость движения каждого объекта и запишите формулу, выражающую зависимость пройденного расстояния от времени

План

1.Определите расстояние, пройденное телом.

2. Определите время, в течение которого тело было в пути.

3. По данным расстояния и времени, запишите формулу расчета скорости.

4. Выполните вычисления скорости тела.

V = S : t

V = ?

подъем работоспособности начинается в 8 ч;
утомление длится с 12 до 14 ч;
наибольшая работоспособность с 10 до 12 часов утра;
работоспособность резко падает в 21 ч;
наивысшая работоспособность в 17 часов;
в день у человека два периода наивысшей работоспособности.

Пользуясь графиком изменения работоспособности, определите истинность высказывания

Расписание уроков

№ урока	Время	Предмет
1	8.00-8.45	Алгебра
2	8.55-9.40	История
3	9.50-10.35	Музыка
4	10.50-11.35	Информатика
5	11.45-12.30	Геометрия
6	12.40-13.25	Иностранный язык

Укажите буквой И – если высказывание истинно, Л – если высказывание ложно.

Как улучшить расписание с учетом изменения работоспособности?

Предложите свой вариант

Таблица «Погода в мае 2012 года»

Дата	Темпе-ратура, ºС	Влаж-ность, %		Давле-ние, мм		Ветер						Облач-ность
						Направ-ление		Градус		Скорость, м/с
1	+16	25		759		Ю-В		130		3		ясно
2	+19	30		759		С-З		320		2		ясно
3	+20	30		759		С-В		30		2		ясно
4	+22	26		759		С		350		2		20-30%
5	+21	28		760		С-В		50		1		90%
6	+22	35		759		В		90		2		70-80%
…
31	+17		51		744		Ю-В		130	3	100%

Дата	Температура, град С	Влажность, %	Давление, мм	Ветер			Облачность
				направление	угол, град	скорость, м/с
1	16	25	759	Ю-В	130	3	Ясно
2	19	30	759	С-З	320	2	Ясно
3	20	30	759	С-В	30	2	Ясно
4	22	26	759	С	350	2	20-30%
5	21	28	760	С-В	50	1	90%
6	22	35	759	В	90	2	70-80%
7	19	52	753	С-В	30	4	60%
8	12	66	750	С	340	3	90%
9	14	58	747	С-В	40	2	Сплошная
10	13	88	743	В	90	1	Сплошная
11	13	71	741	В	80	1	90%
12	10	81	745	С-З	310	2	Сплошная
13	17	48	747	Штиль	-	0	70-80%
14	23	40	743	Ю-З	230	1	50%
15	16	59	743	З	290	2	90%
16	13	38	746	С-З	310	3	70-80%
17	13	41	749	Штиль	-	0	Сплошная
18	15	41	750	С	20	2	70-80%
19	17	36	745	Ю	180	2	40%
20	14	88	738	Ю-З	240	2	90%
21	21	52	739	Ю-В	140	2	Сплошная
22	15	72	740	Ю-З	240	5	Сплошная
23	21	49	745	Ю-З	240	3	70-80%
24	22	53	744	З	280	2	50%
25	17	48	744	Ю-З	220	2	90%
26	18	52	744	Штиль	-	0	90%
27	11	93	738	Ю	160	2	90%
28	13	62	741	З	270	3	90%
29	16	59	735	Ю-В	140	1	Сплошная