Ученики на Учителя.com


Родительское собрание "Здоровые дети - счастливые родители" 1-4 класс

1
Родительское собрание
1 класс
Тема: «Здоровые дети – счастливые родители!»
Цель : создание условий для сохранения и укрепления здоровья ребенка.
Форма – проведения: собрание - совет
Ход собрания:
1. Встреча родителей. Приветствие.
2. Введение в тему разговора.
«В одном доме жил мужчина. Вместе с ним жила его жена,
престарелая мать и его дочь – взрослая девушка. Однажды, поздно вечером,
когда все уже спали, в дверь кто-то постучал. Хозяин встал и пошел
открывать дверь. На пороге дома стояли трое: «Как вас зовут?», - спросил
хозяин. Ему ответили: «Нас зовут Здоровье, Богатство и Любовь. Пусти
нас к себе в дом». Мужчина задумался, и сказал «вы знаете, у нас в доме
только одно свободное место, а вас трое. Я пойду, посоветуюсь с
домочадцами, кого из вас мы сможем принять в нашем доме». Больная мать
предложила впустить здоровье, жена настаивала на том, чтобы пусть в
дом богатство, а юная дочь захотела впустить любовь. Женщины очень
долго спорили между собой, и когда мужчина открыл дверь, за порогом уже
никого не было».
Учитель:
- Очень хочется, чтобы подобной истории не случилось в вашем доме. И
здоровье, а значит и любовь с богатством найдут приют в вашем доме.
Как говорится, что имеем, не храним, потерявши – плачем. С давних
времен люди разных стран в своих приветствиях и поздравлениях желают
друг другу здоровья, понимая как это важно для успеха в разных сферах
жизни.
Слайд. Ваш ребенок для вас - это ваше будущее. Всем нам хочется,
чтобы наши дети были здоровыми, крепкими, развитыми. Ведь здоровые
дети – это великое счастье!
Как добиться этого? Что для этого делаем мы? Вот главные вопросы, на
которые мы постараемся найти сегодня ответы.
3. Беседа – диалог «О самом главном!»
Учитель: - По мнению специалистов-медиков, 75% всех болезней человека
заложено в детские годы. Почему так происходит?
Видимо, мы, взрослые ошибочно считаем, что главное в жизни
ребенка, например – хорошо учиться, но практически никогда не говорим
ему, что «Не будешь делать зарядку – не станешь сильным», «Не будешь
2
заниматься спортом – не трудно будет достигать успехов в учении »и т.д. тем
самым сами не формируем у детей привычки к тому, чтобы быть здоровым
духовно и физически, не создаем в детском сознании положительный образ
здорового человека.
➢ Приём «Закончи предложение»
- Предлагаю Вам поделиться своим жизненным опытом.
У меня в руках мяч, он для нас будет эстафетной палочкой. Мы будем
передавать его по кругу, и тот человек в чьи руки попал мяч, продолжает моё
предложение. А предложение будет у нас одно для всех: «Мой ребёнок
будет здоров если я…».
Учитель: - Быть здоровым – естественное стремление человека. Здоровье
означает не просто отсутствие болезней, но и физическое, психическое и
социальное благополучие.
1. Физическое здоровье.
Учитель: - Физически здоровым считается человек, который болеет редко,
без осложнений, у него хорошая иммунная система, он не нуждается в
лекарствах, достаточно развит.
Физическое здоровье зависит от многих факторов. Подробнее об этом
расскажет учитель физкультуры Гладких С.А.
(Выступление учителя физкультуры)
➢ Рубрика «Это полезно знать!»
• Минимальная норма количества шагов за день для человека – 10 000
шагов. Современный человек с натяжкой делает половину.
• Если родители имеют избыточный вес, 60 – 80% детей имеют его
тоже.
• Для того, чтобы сохранить баланс двигательной активности,
школьник должен ежедневно делать 25-30 тыс. шагов.
• Дети разведенных родителей чаще болеют гипертонией.
• По данным российских ученых 51% детей после школы вообще не
бывает на улице. 73% школьников не устраивают перерывов между
приготовлениями уроков. 30-40% детей имеют избыточный вес.
• По мнению специалистов-медиков, возраст от 1 года до 15 лет
гораздо важнее для сохранения здоровья, чем возраст от 15 до 60.
• У людей, не занимающихся спортом, частота пульса на 20% больше.
Это приводит к быстрому изнашиванию сердца.
•
2. Психическое здоровье.
Учитель: - Только четверть учащихся общеобразовательной школы
обладает достаточно высоким уровнем психического здоровья, у остальных
выявлены те или иные отклонения функционального характера. Что может
оказывать влияние на здоровье детей?
3
На здоровье детей оказывают влияние:
− Увеличение потока информации
− Увеличение объема учебных программ
− Психические нагрузки в условиях социально-экономической
обстановки в обществе и семье.
Считается также, что психическое здоровье ребенка зависит и от стиля
родительского воспитания, от характера взаимоотношения родителей и
детей. В литературе встречаются различные классификации стилей и типов
родительского воспитания, анализ последствий.
Так, выделяют демократический, контролирующий и смешанный стили
родительского воспитания.
Демократический стиль характеризуется высоким уровнем принятия
ребенка, хорошо развитым вербальным общением с детьми, верой в
самостоятельность ребенка в сочетании с готовностью помочь ему в случае
необходимости. В результате такого воспитания дети отличаются умением
общаться со сверстниками, активностью, стремлением контролировать
других детей (причем сами не поддаются контролю), хорошим физическим
развитием.
При контролирующем стиле воспитания родители берут на себя функцию
контроля за поведением детей: ограничивают их деятельность, но поясняют
суть запретов. Дети послушны, неагрессивны, нерешительны.
При смешанном стиле воспитания дети чаше всего характеризуются как
послушные, эмоционально чувствительные, внушаемые, нелюбопытные, с
бедной фантазией.
Что можно посоветовать для уменьшения психологического воздействия
внешних факторов на нервную систему ребенка.
Здоровый образ жизни — это радость для больших и маленьких, но для
его создания необходимо соблюдение нескольких условий:
создание благоприятного морального климата, что проявляется в
доброжелательности, готовности понять, стремление прийти на помощь
тесная искренняя дружба детей, родителей, педагогов. Общение —
великая сила, которая помогает понять ход мыслей ребенка и определить
склонность к негативным поступкам, чтобы вовремя предотвратить их
повышенное внимание к состоянию здоровья детей.
3. Нравственное здоровье (душевное).
Учитель:- Это наш внутренний мир, нравственные принципы,
убежденность и гуманность. Если красота физическая дается от природы, то
духовная характеризуется поступками, отношением к другим людям.
Большее внимание уделено НРАВСТВЕННОМУ ЗДОРОВЬЮ в
пословицах и поговорках, например:
4
Не всякому строгое взыскание идёт на пользу.
От наказания хороший улучшается, а плохой ухудшается (итальянская).
Но потакать капризам и проступкам детей нельзя.
Кто детям потакает, тот сам плачет (украинская).
Дай ребёнку волю – сам пойдёшь в неволю (литовская).
Всё же с наказанием нельзя спешить, следует сперва вникнуть в причину
проступка.
Сперва вытащи ребёнка из речки, а потом уж карай ( так говорят в
некоторых странах африканского контингента).
Множество событий существует в каждой семье для того, чтобы
обучать живущих на земле жизненно важным наукам, талантам,
возможностям, способностям.
Нормальное поведение в семье вызывает у окружающих чувства
радости, дружбы, приподнимает над всеми негативными ситуациями и
быстро решает все проблемы, возникающие в судьбе. Постоянное
увеличение любви и мира во взаимоотношениях с окружающими приведет к
росту гармоничных случаев вокруг нравственной жизни.
Выводы: Родителям необходимо знать критерии эффективности
воспитания ЗОЖ:
положительная динамика физического состояния вашего
ребенка;
уменьшение заболеваемости;
формирование у ребенка умений выстраивать отношения со
сверстниками, родителями и другими людьми;
снижение уровня тревожности и агрессивности.
Итог разговора.
Януш Корчак поделился своими наблюдениями: «Взрослым кажется, что
дети не заботятся о своем здоровье… Нет. Детям совершенно так же, как
и взрослым, хочется быть здоровыми и сильными, только дети не знают,
что для этого надо делать. Объясни им, и они будут беречься».
Берегите здоровье! Будьте здоровы! Спасибо за внимание!
Список литературы:
1. Ленская Н.П. ИЗУЧЕНИЕ ВЗАИМОСВЯЗИ НРАВСТВЕННОГО
СОСТОЯНИЯ И ЗДОРОВЬЯ НАСЕЛЕНИЯ // Современные
наукоемкие технологии. – 2007. – № 9 – С. 60-61
2. Журнал "Вопросы психического здоровья детей и подростков" 2009 (9)
№1.
5
3. Никитин Б.К. «Резервы здоровья ваших детей» – М: Физкультура и
спорт, 1990г.
4. Нестерова З. «Заботимся о своем здоровье» – Д. в, 1998г. №6
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: