Ученики на Учителя.com


Конспект занятия "Изготовление игольницы «Сияние севера»"

Тема: «Изготовление игольницы
«Сияние севера»»
Цель: Изготовление игольницы с применением нетрадиционных материалов с
использованием ненецких орнаментов
Задачи: - научить изготавливать ненецкий орнамент
- развивать эстетический вкус моторику мелких мышц руки
- воспитывать любовь к культуре народов Севера, аккуратность
- включить ребенка в процесс знакомство с традициями и обычаями народов
Севера
- обогатить художественно-зрительные представления ребенка и
актуализировать имеющий опыт
Термины: заячьи ушки, головки, чумики, стойбище.
Методы и методические приемы: словесный, иллюстративно-наглядный,
аудиовизуальный, отгадывание загадок,
демонстрация готовых изделий
Наглядность: готовые изделия, схемы изготовления, технологические карты
Литература: Л.В. Федорова «Край Ямальский» 2006г., г. Санкт-Петербург.
О.И. Чибрикова «Оригинальные подделки из ненужных компакт-дисков»
2007г., г. Тверь
М.П. Ляцкина «Бисер» 2003г., г. Москва
Е.И. Артамонова «Украшение и сувениры из бисера» 2001г., г. Саратов
«Коллекция сценических костюмов» ГУК «Окружной центр нацинальных
культур» г. Салехард.
ТСО: телевизор, магнитофон
Материалы и инструменты: бусины, бисер, игла, нитки, атласная лента
с орнаментом, ножницы, игольницы и диск
Ход занятия
Организационный момент
Здравствуйте ребята! Я очень рада, видеть вас. У нас сегодня на занятии присутствуют
гости, поприветствуем их. Ребята, в прошлом учебном году мы с вами
участвовали в конкурсе «Самый лучший северный сюрприз» посвященный
празднику Народов Севера изготавливали сумочки под сотовые телефоны,
амулеты с национальным орнаментом и в этом году я предлагаю вам
поучаствовать в этом же конкурсе, но для того чтобы это сделать, а также
узнать какая сегодняшняя тема занятия нужно отгадать загадку:
Я иголочки храню
Им теряться не даю
(игольница)
Правильно ребята. Тема нашего занятия «Изготовление игольницы «Сияния Севера»»
Повторение
Мы ребята на прошлом занятии научились изготавливать немецкие орнаменты.
Вырезали их из картона, потом переносили на ткань.
Скажите, пожалуйста:
Какой формы были орнаменты? (Геометрические)
Какие углы бывают у ненецких орнаментов? (Прямые)
Где используются орнаменты? ( при расшивки костюмов, для украшений сумок)
Изучение нового материала
А сегодня ребята я хочу познакомить вас и рассказать вам о ненецких орнаментах.
Коренные жители Ямала, воспитанные самой природой, с большой любовью относятся
ко всему живому, бережно охраняют. Испокон веков у ненцев особо почитались
народные умельцы, разнообразными поделками занимались все. Не ради славы, а чтобы
как-то скрасить течение бытия. Всегда к весенним праздникам ненка украшает свои
одежды различными узорами, символами, изображающими то оленьи рога, то следы
белой куропатки, то сполохи северного сияния, то заячьими ушками, то головками, то
чумиками…Узоры изготовляются из кусочков оленьего меха различных оттенков. В
старину женщины тундры все орнаменты изготавливали как визитную карточку семьи и
рода. Во время работы они слушали сказки рассказываемые стариками, которые
вынуждены были сидеть дома из-за недугов.
1. Орнамент «Заячьи ушки» принадлежит народам ханты, лесным ненцам, коми-зыряне,
тундровым ненцам, в основном этим узором украшали одежду семьи охотников, также
использовали для украшения сумок, головных уборов, обуви, поясов.
2. Орнамент «Головки»- и символизировал множество людей в стойбище, что
показывало взаимовыручку, взаимоуважение и дружелюбие
3. Орнамент «Чумики» принадлежит народам ханты, лесным ненцам, коми-зыряне,
тундровым ненцам, символ семьи, дома, родства.
Ребята посмотрите, какие у вас орнаменты на атласных лентах? Назовите их? Мы с вами
хорошо поработали и немного устали и для того чтобы восстановить свои силы я
предлагаю вам поиграть.
Физкультминутка
Игра
Мы из бисера плетем
И, конечно, устаем.
Чтобы нам не уставать
Надо чаще отдыхать
Дружно встаньте все, сейчас
Упражнение для глаз:
Вверх взгляд – раз
Вниз взгляд – два
Влево – раз
Вправо – два.
Отдыхает голова:
Вправо – раз,
Влево – два,
Вправо – раз,
Влево – два
Отдохнула голова.
Для плеч упражнение.
Снимает напряжение
Раз – вниз, раз – вверх,
Раз – вниз, два – вверх,
Ждет в работе нас успех!
Для рук упражнение
Делаем вращения (круговые вращения рук)
1,2,3,4
1,2,3,4
Чтобы отдохнуло тело
Нам наклоны нужно сделать
1 – 2, 1 – 2,
1 – 2, 1 – 2
Упражнение для ног
Тянем мы вперед носок
Покачайте-ка ногой
Раз- два, раз- два, все !
Красиво все садитесь
И с желанием трудитесь!
Практическая работа:
Порядок изготовления
(Звучит тихая музыка)
Для работы нам понадобится использованный диск с уже подготовленными отверстиями,
готовую заготовку для иголок, ленту с орнаментом, иголку, нитку, бисер и бусины.
Берем иголку и вдеваем нитку (Техника безопасности, педагог спрашивает где
необходимо хранить иглу)
1. Аккуратно пришейте получившеюся заготовку к диску, проведя иглу
последовательно в ткань и десять отверстий диска. Следите, чтобы деталь
располагалась по центру.
2. Для украшения пришейте десять бусинок по краю бархатной подушечки. Для
этого:
- иглу проденьте через диск на лицевую сторону;
- нанижите бусину, бисер в обратном направлении бусину и проденьте в тоже
отверстие диска как на рисунке;
- с изнаночной стороны работы проденьте иглу в следующее отверстие диска на
лицевую сторону и повторите все предыдущие действия.
3. К краю диска пришейте атласную ленту делая, небольшие складочки как на
рисунке
4. Эти же отверстия сверху атласной ленты пришейте бусины с бисером, как
описывается в пункте 2.
5. С обратной стороны делаем петельку.
Подведение итогов:
Ребята, какие орнаменты вы изучили сегодня? Назовите их? Для чего они
используются?
Правильно. Молодцы!
Ребята у нас получилась такая замечательная игольница с ненецким орнаментом. Вы
можете продемонстрировать друг другу. Если вам понравилось занятие и вам легко
работалось вы можете положить на зеленый поднос, а если вы затруднялись и было
немного тяжело положите на красный.
Молодцы
Сегодня вы изучили и научились изготавливать ненецкий орнамент! Изделия,
которые мы с вами сделали могут достойно представить наше детское объединение на
конкурсе «Самый лучший северный сюрприз».
На следующем занятии мы продолжим изучение орнаментов.
Педагог: Наше занятие подходит к концу, большое спасибо, за хорошую продуктивную
работу. Приводим порядок свои рабочие места. До свидания!
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: