Ученики на Учителя.com


Презентация "Формирование мотивации на уроках русского языка и литературы"

Скачать материал
Подписи к слайдам:
  • 24.05.18
  • <number>
  • ИКТ как фактор
  • повышения
  • качества образования
  • Формирование мотивации
  • на уроках
  • русского языка и литературы
  • Подготовила учитель русского языка и литературы Солуня А.В.Горнозаводская специальная школа
Тысячекратно цитируется применительно к образованию древняя мудрость:
  • 24.05.18
  • <number>
  • Тысячекратно цитируется применительно к образованию древняя мудрость:
  • можно привести коня к водопою, но заставить его напиться нельзя.
  • Да, можно усадить учащихся за парты, добиться идеальной дисциплины. Но без пробуждения интереса, без внутренней мотивации освоения знаний не произойдет, это будет лишь видимость учебной деятельности
- лирическое вступление к уроку: читаю стихотворение или
  • 24.05.18
  • <number>
  • - лирическое вступление к уроку: читаю стихотворение или
  • -предлагаю прослушать музыкальный фрагмент для последующих рассуждений;
  • - использую притчи, басни;
  • - использую слайдовые презентации ;
  • - выбор ( задания для себя, выбор целей);
  • -создание ситуации успеха;
  • - опора на жизненную ситуацию;
  • - оценка в кредит или кредит доверия;
  • - разгадывание грамматических загадок;
  • - минутка улыбки;
  • -рефлексия;
  • -физминутки
  • Методы и приёмы
  • Формирования мотивации
  • Рефлексия:
  • 1. Урок полезен, всё понятно.
  • 2. Лишь кое-что чуть-чуть неясно.
  • 3. Ещё придётся потрудиться.
  • 4. Да, трудно всё-таки учиться.
  •  
Прием рефлексии «Аргументация своего ответа»
  • 1.На уроке я работал……..потому что………
  • 2.Своей работой на уроке я………
  • 3.Урок для меня показался…….
  • 4.За урок я…..
  • 5. Материал урока мне был………
  • 6. Мое настроение……..
  • Физкультминутка
  • Руки на пояс поставьте вначале.
  • Влево и вправо качните плечами.
  • Вы дотянитесь мизинцем до пятки,
  • Если достали, всё в полном порядке.
Воспитанию положительной мотивации учения способствуют:
  • 24.05.18
  • <number>
  • общая атмосфера в школе, классе (спокойный тон, установка на успех, физминутки);
  • участие ученика в коллективистических формах организации разных видов деятельности (взаимопроверка, взаимопомощь, групповая работа, игровая деятельность);
  • отношения сотрудничества учителя и учащегося, помогаю не в виде прямого вмешательства в выполнение задания, а в виде советов (индивидуальная и дифференцированная работа);
  • привлекаю школьников к оценочной деятельности и формированию у них адекватной самооценки (оценить ответ свой и товарища).
  • занимательное изложение, необычная форма преподавания материала, вызывающая удивление у учащихся (уроки-игры, кроссворды, применение мультимедийного сопровождения);
  • эмоциональность речи;
  • познавательные игры, ситуация спора и дискуссии.

Педагогика - еще материалы к урокам: