Ученики на Учителя.com


Конспект ООД "В гостях у лесных жителей"

МБДОУ ЦРР детский сад №12
Конспект ООД
для второй младшей группы
по ФЭМП
тема:
«В гостях у лесных жителей»
Выполнила: воспитатель группы №6
Жидкова Евгения Ивановна
Воронеж, 2018
Цель: закрепление и обобщение пройденного материала.
Задачи:
Образовательные:
- закрепить знания о геометрических фигурах;
- закрепить понятия «один», «много», «большой», «маленький».
- закрепить понятия «длинный», «короткий», «узкий», «широкий».
Развивающие:
- развивать речь, мыслительную активность;
- развивать интерес к выполнению заданий.
Воспитательные:
- воспитывать желание трудиться;
- воспитывать умение действовать сообща;
- воспитывать доброту и отзывчивость.
Демонстрационный материал: игрушки лесных зверей, две дорожки
(короткая и длинная), два ручейка (узкий и широкий), дерево ель и береза.
Раздаточный материал: геометрические фигуры (круг, квадрат,
треугольник, прямоугольник), карточки с нарисованным контуром
геометрических фигур, цветы из бумаги.
Виды деятельности: познавательная, игровая, коммуникативная,
двигательная, продуктивная.
Ход занятия
Воспитатель приветствует детей. Достает приглашение.
Воспитатель: «Ребята, нас с вами пригласили лесные зверята на
праздник в лес. А каких лесных зверей вы знаете?»
Ответы детей.
Воспитатель: «Вот к ним то мы и отправимся. Наша дорога будет
интересной и непростой.
Ребята, перед нами две дорожки. Одна длинная, а другая короткая. Но,
чтобы быстрее добраться на праздник, нам нужно пройти по какой
дорожке?»
Ответы детей.
Дети проходят по очереди по короткой дорожке и выходят на полянку.
На поляне растут два дерева большое (ель) и маленькое (береза).
Воспитатель: «Мне кажется, что за елью кто-то прячется!»
Дети находят за елью медвежонка.
Воспитатель: «А за березкой, ребята, посмотрите!»
Дети находят зайчонка за березкой.
Воспитатель: «Медвежонок большой, поэтому он спрятался за большое
дерево. А зайчонок почему спрятался за маленькое?»
Ответы детей.
Воспитатель: «Зайчонок и медвежонок покажут нам дорогу дальше,
если мы с вами выполним задание».
Дети садятся за столы.
Воспитатель: «Перед вами лежат карточки, на них нарисованы контуры
геометрических фигур. А в коробочках лежат сами фигуры. Вы должны
найти те фигуры, которые нарисованы у вас на карточках и заполнить их.
Какую фигуру ты должен положить, Ваня? А ты, Артур? (ответы
детей).
Дети выполняют задание.
Воспитатель: «Какие вы молодцы. Нам нужно отправляться в путь.
Медвежонок и зайчонок покажут нам дорогу.
Перед нами два ручейка. Один мы можем перешагнуть. Почему?
(ответы детей «он узкий») А другой ручей какой? (ответы детей «широкий»).
Перебравшись через ручей, мы попали на полянку, где нас ждут лесные
зверята (белка, лиса, волк).
Воспитатель: «Колокольчик зазвонил, всех на праздник пригласил, в
круг собраться попросил».
Дети и зверята водят хоровод и танцуют под музыку.
Круг широкий вижу я,
В нем собрались мои друзья,
Мы сперва пойдем налево,
А потом пойдем направо,
В центре круга соберемся
И на место все вернемся,
Улыбнемся, подмигнем
Угощение кушать пойдем.
Лесные зверята нам приготовили целую корзину яблок. Ребята,давайте
и мы для них сделаем подарок.»
Дети проходят за столы. У каждого ребенка на тарелочке по одному
цветочку.
Воспитатель: «Сколько цветочков у вас на тарелочке?»
Ответы детей.
Воспитатель: «Давайте с вами сделаем большой букет и подарим
лесным зверятам».
Каждый ребенок приклеивает на ватман свой цветок.
Воспитатель: «Сколько цветов наклеил Ваня?» (ответы детей).
А ты Арина? (ответы детей).
А сколько у нас стало в букете цветов? (ответы «много»).
Дарим букет лесным зверятам. Прощаемся с ними, берем с собой
корзину с яблоками и возвращаемся в детский сад.
Игра «Иголочка и ниточка»
Воспитатель: « Вот мы и вернулись в детский сад.
Что вам больше всего понравилось?
Угощение от лесных зверей мы отведаем после обеда!»
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: