Технологическая карта "Сказочный домик"
Технологическая карта по конструированию
в средней группе
Тема: «Сказочный домик»
Цель: Закрепление знаний детей о строительных деталях, цвете.
Задачи:
Образовательная : . Способствовать развитию связной речи в ходе работы.
Развивающая : Развивать воображение, память, логическое мышление
Воспитательная : Воспитывать у детей сочувствие к сказочным персонажам,
вызвать желание им помочь.
Интеграция образовательных областей:
Познавательное развитие
Речевое развитие
Целевые ориентиры: Владеет активной речью, включённой в общение;
может обращаться с вопросами и просьбами, понимает речь взрослых; знает
названия окружающих предметов и игрушек; проявляет интерес к
сверстникам; наблюдает за их действиями и подражает им;
Средства реализации:
Наглядные
Словестные
Оборудование и материалы:
-строительный материал;
-картины сказочных домиков;
-ёжик;
-письмо;
-игрушки для обыгрывания построек;
Методика проведения:
I.Водная часть
Организационный этап деятельности
Дети сидят на стульчиках.
Воспитатель:
Ребята, сегодня в нашу группу почтальон принёс письмо.
(Показывает конверт)
Как вы думаете, кто его нам прислал?
Дети: Это письмо от ёжика.
Воспитатель: Давайте прочитаем его.
«Дорогие, ребята, я приглашаю вас в картинную галерею на выставку. Буду
вас ждать. Ёжик»
Ребята, как вы думаете, можно нам принять приглашение?
II.Основная часть
Мотивационно-побудительный этап деятельности
Дети: Да, мы хотим пойти к ёжику.
Воспитатель: Замечательно, только сначала давайте вспомним, как нужно
вести себя в общественных местах, а именно в галерее.
Дети:
-В галерее нельзя громко разговаривать.
— Нельзя бегать и прыгать.
— Нельзя трогать руками картины.
— Внимательно слушать экскурсовода.
Воспитатель:
Молодцы! А сейчас отправляемся в путь.
Встали друг за другом. Представьте, что вы вагончики.
«Загудел паровоз и вагончики повёз.
Чу-чу-чу, чу-чу-чу – далеко я укачу!»
По лестнице спускаемся, держимся правой рукой за перила.
Воспитатель: Ребята, посмотрите, какие красивые картины приготовил для
нас ёжик. Кто мне скажет, что изображено на них?
Дети: На картинах изображены сказочные дома.
Воспитатель: А как вы думаете, кто в таких домах может жить?
Дети: Сказочные герои.
Воспитатель: Что необычного у этого домика?
Дети: Этот домик стоит на курьих ножках.
Воспитатель: Кто в этом домике может жить?
Дети: Это домик Бабы-Яги.
Воспитатель: Кто в этом домике может жить?
Дети: Это домик снеговиков.
Воспитатель: А на что похож этот домик?
Дети: На грибок.
Воспитатель: Кто в этом домике может жить?
Дети: В этом домике живут бабочки.
Воспитатель: Ребята, что общего у всех этих домиков?
Дети: Все домики имеют стены, крышу, окна, двери.
Воспитатель: Ребята, посмотрите, какие здесь ещё домики есть. Какие
детали использовали при строительстве этих домов?
Дети: При строительстве этих домов использовали кирпичики, кубики,
бруски.
Воспитатель: А кто знает, как эти детали называются?
— Это пластина – используется для перекрытия;
— Треугольная призма – используется при строительстве крыши.
Воспитатель: А где же сам ёжик, а то нас пригласил, а сам не встречает.
(Слышится пыхтение, появляется ёжик)
Ёжик: Здравствуйте, ребята, я очень рад, что вы пришли ко мне.
(Говорит печально)
Эти картины прислал мне Чебурашка. На них изображены дома его друзей. А
у меня нет своего дома. Я хочу научиться их строить. Я не знаю, кто сможет
мне помочь?
Воспитатель: Ёжик, мы сможем помочь тебе и твоим друзьям. Приглашай
своих друзей. Ребята, поможем Ёжику?
Дети: Да.
Воспитатель: А теперь я приглашаю вас в творческую мастерскую.
III.Заключительная часть
Рефлексивно-корригирующий этап
Рефлексия: «Смайлики настроения»
Вывод:
1. Кто к нам приходил в гости сегодня ?
2. Чьи домики мы видели?
3. Вам понравилось наше занятие?
4. Ребята, какой сегодня замечательный день. Мы с вами помогли ёжику
и его друзьям.
Список литературы
Основной источник:
https://infourok.ru/zanyatie-po-konstruirovaniyu-v-sredney-gruppe-1034609.html
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
Ростовской области
"Шахтинский педагогический колледж"
Технологическая карта по конструированию
В средней группе
Тема «Сказочный домик»
Студентки группы 3 «В»
Колесникова А.М.
Воспитатель_________
Преподаватель-руководитель___________
Оценка____
