Ученики на Учителя.com


День знаний в 4 классе "Путешествие по океану Знаний"

МБОУ СОШ №98
Город Воронеж
День знаний в 4 классе на тему
"Путешествие по океану Знаний"
Автор: Бавыкина Светлана Аркадьевна
День знаний в 4 классе на тему "Путешествие по океану Знаний"
Цель: поддержать у детей праздничное настроение от встречи со школой; создать
настрой на учебную деятельность.
Оборудование:
• празднично украшенный класс, мультимедийное оборудование;
• презентация, «дерево желаний», волшебный сундук;
• жетончики и ленточки разных цветов (синие, красные, зеленые, сиреневые);
• листы желаний по количеству учеников в классе.
Мероприятие рассчитано на класс 28 или 30 человек. Кол-во человек можно
менять при помощи кол-ва задаваемых вопросов.
Ход урока
СЛАЙД 1
Звенит звонок, сентябрь пришёл,
Вновь распахнулись двери школ.
И я вам рассказать готова,
Чему учиться будем снова.
Путь этот цветами не выстлан,
Тернисты его рубежи.
Но в классе сидит любопытство,
Которому в будущем жить!
СЛАЙД 1 (щелчок)
- Дорогие мои четвероклассники! Мы вновь отправляемся по дороге знаний!
Поздравляю вас с началом НОВОГО УЧЕБНОГО ГОДА!
СЛАЙД 2
-Опять за окнами сентябрь и класс наш, как большой корабль под названием 4-Е,
готов уж отправиться в плаванье. На этом корабле мы с вами будем целый год
бороздить океан Знаний.
СЛАЙД 2 (щелчок)
Желаю всем вам в этом учебном году:
Побед, открытий замечательных,
Событий ярких, увлекательных.
Просторы знаний покорять
И на "отлично" курс держать!
- Давайте по трапу поднимемся на борт нашего корабля, для этого хором вам нужно
давать мне ответы, словами: "ДЛЯ МЕНЯ"
- Кто-то где-то сделал парту. Для кого? (Для меня)
- Начертили эту карту. Для кого?...
- Карандаш, перо в пенале. Для кого?...
- А учебники издали. Для кого?...
- Там звонок на переменке. Для кого?...
- Расписание на стенке. Для кого?...
- Значит нужно так учиться,
Значит нужно так трудиться,
Чтобы людям не стыдиться -
За кого? (ЗА МЕНЯ)
- Кто же вас поведёт за собой по океану Знаний? (учитель)
- Правильно, учитель стоит у штурвала и ведёт корабль по заданному курсу.
- Наш корабль будет быстрее и успешнее бороздить океан Знаний, если мы
поднимем паруса. А паруса у нас необычные. Без чего нам никак не обойтись на
уроке?
СЛАЙД 3
(на слайде слова: старание, внимание, аккуратность, труд, память, смекалка,
дружба, доброта, ум, лень, капризы, ссоры, болтливость, спешка)
- Давайте выберем качества, которые помогут нам быстрее и правильнее идти в
море.
(Ребята выбирают нужные качества. Качества, которые будут мешать - тонут в
океане.)
- И что же мы с вами получим в итоге нашего плавания?
(При щелчке на литеру класса – появляется флаг со словом ЗНАНИЯ)
- Молодцы! Итак, в путь!!!
СЛАЙД 4
- Перед нами безбрежные просторы океана Знаний. (Карта океана Знаний). Нам
предстоит побывать в заливе «Логический», проплыть мимо мыса «Ребусов», мы
бросим якорь в гавани «Искусств», посетим порт «Вопрос – ответ» и приплывем к
материку «Желаний».
СЛАЙД 4 (щелчок на надписи - Залив «Логический»)
- Мы незаметно зашли в залив "Логический". (к доске выходят дети, у которых
красные жетончики) (4 человека) (или 5 человек)
ЩЕЛЧОК по красной стрелке
Здесь вы должны будете ответить на следующие вопросы:
1. Два дачника шли из деревни в город, а навстречу им ещё пять дачников.
Сколько дачников шло из деревни в город? (2)
2. Горело 10 свечей. 3 погасли. Сколько свечей осталось? (10)
3. В семье четверо детей: сестёр столько же, сколько братьев. Сколько сестёр в
семье? (2)
4. Мама поставила на стол 9 чашек, из них перевернула две чашки. Сколько
чашек стало на столе? (9)
5. Летели три страуса. Охотник одного убил. Сколько страусов осталось? (-)
6. В озере плавало 7 лодок. 3 лодки пристали к берегу. Сколько лодок в озере?
(7)
7. Во дворе было 10 скамеек. Две из них покрасили. Сколько стало скамеек? (10)
8. У Иванушки - дурачка были три брата и три сестры. Сколько в семье
мальчиков? (4)
РЕЗЕРВ:
9. Назовите число, у которого количество цифр равно количеству букв,
составляющих название этого числа. (100)
10. Идут рядом два человека, один из них - отец сына другого. Как такое может
быть? (это отец и мать ребёнка)
- Молодцы, вы отлично справились с заданием и получаете лист и ленточку
желаний.
СЛАЙД 6 (щелчок на словах – Мыс «Ребусов»)
- Мы проходим мимо мыса "Ребусов" (к доске выходят дети, у которых синие
жетончики). (8 человек)
ЩЕЛЧОК по синей стрелке
Разгадайте ребусы:
Ребусы появляются при щелчке на основном фоне (по бокам рисунка)
Ребусы появляются на экране, чтобы все ребята могли их видеть, разгадывать и при
необходимости помочь.
У вышедших к доске в руках ребусы на бумаге.
ЩЕЛЧОК на ребусе запускает правильный ответ
Щелчок на фото мыса – переход на следующий слайд
Последний слайд разгадываем вместе, как настоящая команда.
- Молодцы, вы отлично справились с заданием и получаете лист и ленточку
желаний.
СЛАЙД 12 (щелчок по словам – Гавань «Искусств»)
- Пора бросить якорь в гавани "Искусств". (к доске выходят дети, у которых
сиреневые жетончики) (4 человека)
Щелчок по сиреневой стрелке – переход на следующий СЛАЙД 13.
С завязанными глазами участники команды должны нарисовать животное
(договариваются сами, кого будут рисовать). Первый ученик рисует голову, второй
– туловище, третий – лапы, четвертый – хвост.
- Молодцы, вы отлично справились с заданием и получаете лист и ленточки
желаний.
СЛАЙД 14 (щелчок на словах – Порт «Вопрос-ответ»)
- Пришло время посетить порт "Вопрос-ответ". (к доске выходят дети, у которых
зеленые жетончики) (12 человек) (или 13 человек)
ЩЕЛЧОК на зелёной стрелке – переход на СЛАЙД 15
- Ребята, вам предстоит ответить на очень простые вопросы. Каждый отвечает на
один вопрос.
1. Как звали трех сестер в сказке «Хаврошечка»? (Одноглазка, Двуглазка,
Трехглазка.)
2. Где была смерть Кощея Бессмертного из сказки «Царевна-лягушка»? (На
конце иглы.)
3. О ком это: «У нее только две ножки! Какое убожество! У нее нет даже
усиков!» (Дюймовочка.)
4. Что отвечала золотая рыбка на каждую просьбу старика? («Не печалься,
ступай себе с Богом».)
5. Житель цветочного города, побывавший на Луне? (Незнайка)
6. Материал, из которого сделали стойкого солдатика из сказки Андерсена?
(Олово)
7. В чём волшебная сила Хоттабыча? (В бороде)
8. Любимое животное старухи Шапокляк? (Крыса Лариска)
9. Кем был принц из сказки про Чипполино? (Лимоном)
10. Самый толстый друг Незнайки? (Пончик)
11. Насекомое, очень любившее поучать Буратино? (Сверчок)
12. Что за самоуверенный толстячок жил на крыше? (Карлсон)
РЕЗЕРВ:
13. В каком государстве жили герои многих русских народных сказок?
(в тридевятом царстве, в тридесятом государстве)
- Молодцы, вы отлично справились с заданием и получаете лист и ленточку
желаний.
- Общими усилиями наш корабль прибыл на материк «Желаний». Туда, где всё
сбывается...
СЛАЙД 16 (щелчок на словах – Материк «Желаний» - переход на следующий
слайд)
СЛАЙД 17
- Но чтобы ваши мечты сбылись надо не лениться. Хорошо учиться и стремиться к
своей цели!
- Теперь у каждого из вас есть свой лист желаний. Напишите на нем свои
пожелания, чего бы вы хотели достичь в 4 классе или же чего вы ждете от этого
учебного года. Свою фразу можете начать словами: «В 4 классе я….». И не
забудьте подписать свое имя и фамилию. Эти листики мы спрячем в волшебный
сундук и запечатаем, а в конце года на выпускном достанем его и вместе с вами
посмотрим, сбылись ли ваши мечты...
- А чтобы мечты сбылись надо повязать свою ленточку на дерево ЖЕЛАНИЙ.
СЛАЙД 18
- Вот и подошло к концу наше путешествие по океану Знаний. Впереди вас ждёт
много открытий и тайн. Будут рифы и мели, штормы и штиль. Желаю вам ребята не
сбиться с пути, добиваться отличных результатов, стараться не огорчать родителей.
Вы мне это обещаете?
Литература.
1. Волина В.В.Учимся играя. - Москва: Новая школа, 1994.
2. Максимова Т.Н. Классные часы :4 класс. - Москва: ВАКО, 2008.
3. Я иду на урок в начальную школу: Сценарии школьных праздников. Книга для
учителя. - Москва: Издательство "Первое сентября", 2001.
4. Шаблон презентации с сайта http://musafirova.ucoz.ru
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: