Презентация "Путешествие по океану орфографических знаний" 5 класс

МОУ Грибановская ООШ Бельский район Тверская область

Путешествие по океану орфографических знаний

5 класс

Учитель русского языка и литературы

Зайцева Татьяна Викторовна

• обобщить и закрепить знания по теме «Морфемика»;
• развивать речь, мышление, память, внимание;
• воспитывать интерес к русскому фольклору

Разминка

1 уровень

Закончите предложение:

• Значимые части слова – это…
• Корень – это…
• Суффикс – это…
• Окончание - это…
• Приставка – это…

2 уровень

Закончите предложение:

• Приставка, корень, суффикс, окончание – это…
• Это изменяемая часть слова, служит для связи слов в предложении, образует формы слова - …
• Главной значимой частью слова является - …
• Стоит после корня, служит для образования слов - …
• Стоит перед корнем, служит для образования новых слов - …

Синтаксическая пятиминутка

• И.С. Тургенев писал: «Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык».
• «Изучение родной речи – это великое дело», - говорил М.И. Калинин.

- Относитесь к родному языку бережно и любовно, думайте о нем, любите его, изучайте его. (В. Луговской)

Остров «Буква заблудилась»

Задание: Спиши, но не спеши, без ошибок напиши!

Маленькое дело лучше большого бе…делья.

Бе…толковый отдых утомляет хуже работы.

Всякое решение любит ра…суждение.

Откладывай бе…делье, да не откладывай дела.

Человек от лени болеет, а от труда …доровеет.

Ра…ставшийся с другом плачет семь лет, а ра…ставшийся с Родиной – всю жизнь.

• Корень в нем такой же, как в слове учитель.
• Суффикс, как в слове учений, проказница.

- Окончание, как в слове умницы – разумницы.

Игра «Составь слово»

Малютин С.В.

«Портрет Богданова-Бельского»

Наш земляк

Николай Петрович

Богданов-Бельский - художник, открывший удивительный и своеобразный мир бельской детворы, мир сельской школы конца XIX-начала XX веков. Более 100 лет тому назад была написана картина «Ученицы» бельским художником.

Остров «Да – нет»

Пусть ухо не будет глухо, а зрение будет остро!

• Ленивому некогда л…житься, он сидя спит.
• Пахарю дремать не пол…гается.
• Сонливый да ленивый – родные братья, ни к чему усилий не прил…гают.
• Спасибо в карман не пол…жишь и домой не принесешь.
• Три волосинки в шесть рядов ул…жены.
• трудное пол…жжение слезами не исправишь.
• Было бы здоровье. А остальное прил…жится.
• Учи пока поперек лавки л…житься, а как во всю вытянется, не научишь.

Остров «Добрых дел»

(правописание о-а в корне – раст- -рос-).

• Каждый, кто выр…стит хотя бы одно дерево, сделает доброе дело.
• Глядя на хороших людей, хоть и не выр…стишь, а тянешься.
• Сломить дерево секунда – выр…стить года.
• без заботы и репы не выр…стишь.
• Без дождя и трава не р…стет.
• Не беречь пор…сли – не видать дерева.
• Старый старится, а молодой р…стет.
• Всякая могила травой зар…стает.
• На плохой почве трава не р…стет.
• Были бы кости, а мясо нар…стет.

Остров пиратов

Разгадайте кроссворд, используя для ответов слова – исключения из правила о правописании гласных о-е после шипящих в корне.

Остров загадок

• Ц…плят по осени считают.

2. Плутовка к дереву на ц…почках подходит.

3. Ц…пленок в ц…рке выступал,

Играл он на ц…мбалах

На мотоц…клее разъезжал

И ц…фры знал немало…

Он из ц…линдра доставал

Морковь и огурц…

И только одного не знал.

Где и, а где же ы?

Волшебные предложения

(правописание предлогов и приставок)

Язык (до) Киева (до) ведет.

Хорошее слово (до) сердца (до) йдет.

Домашнее задание:

• Выписать из книги «Тверские загадки и пословицы» слова на изученные орфограммы, графически указать орфограммы.

- Составить кроссворд на изученные орфограммы.