Сценарий классного часа "Мы и наш родной город в будущем" 4 класс
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
«Мосальская средняя общеобразовательная школа №2»
г. Мосальска, Калужской области
Сценарий классного часа
в 4 классе
«Мы и наш родной город в будущем»
Подготовила
учитель начальных классов
Белова Елена Викторовна
г.Мосальск 2015
2
«Мы и наш родной город в будущем»
(классный час в 4 классе)
Белова Елена Викторовна,
учитель начальных классов
высшей категории
МКОУ «Мосальская средняя общеобразовательная школа №2»
г. Мосальска, Калужской области
3
Тема:
«Мы и наш родной город в будущем»
Задачи:
■ показать красоту и своеобразие родного города;
■ формировать уважительное отношение к исторической и культурной
жизни Мосальского края, чувство патриотизма;
■ развивать способность подмечать красоту в привычном, обыденном,
в своем окружении;
■ формировать личность, способную к творческим делам;
■ формировать активную жизненную позицию ребенка;
■ стимулировать нравственные, социальные мотивы выбора будущей
профессии.
Оборудование:
● ноутбук, проектор, экран, магнитофон;
● слайды с изображением Мосальска, творческих работ детей;
● творческие проекты детей по данной теме;
● музыкальный инструмент: скрипка;
● план города Мосальска.
Предварительная работа:
Дети по группам готовят наглядный материал и выступления по
своему проекту.
Ход мероприятия:
I. Сообщение темы.
На доске находится план города и написана тема классного часа.
Классный руководитель:
- Сегодня тема классного часа « Мы и наш город в будущем ». Мы
поговорим о нашем родном городе, о том, какое вы займете место в жизни
Мосальска, когда станете взрослыми. Посмотрите на план города. Вы видите на
нем знакомые объекты и здания.
II. Рассказ и показ слайдов: «Историческая и культурная жизнь
Мосальска».
Классный руководитель:
- Уже более семи с половиной веков стоит Мосальск на древней
калужской земле. Образован он в 1231 году. В 2031 году будет 800 лет нашему
городу. Мосальск был княжеским и воеводским, оборонно-крепостным и
4
мещанско-купеческим. Статус города он сохранил с момента зарождения, хотя
и невелик по территории и населению. Но, благодаря своим замечательным
жителям, этот городок сохранил свой исторический образ. Многие
исторические здания остались в современном облике города. Гости Мосальска
отмечают стройность в планировке, самобытность в укладе, трудолюбие,
приветливость и радушие жителей.
► Слайды «Природа Мосальска».
- Город Мосальск находится на западе Калужской области, среди
лесов и холмистых полей Среднерусской возвышенности. Невелик наш
Мосальск, но интересен историческим прошлым и настоящим, живописными
окрестностями. В любое время года городок полон поэтической прелести и
очарования. Весной обильно зацветают вишневые и яблоневые сады, а в глухих
уголках над речкой Можайкой без умолку заливаются соловьи. Летом дома
утопают в буйной зелени. Хороша тихая золотая осень, когда под ноги падают
огненные листья, а в прозрачном воздухе плавают серебряные нити паутины.
Зимой можно походить на лыжах в старинном сосновом бору, пробежаться по
веселым березовым перелескам или стремительно скатиться с крутых горок.
- В нашем городке есть немало сокровенных «изюминок»,
Мосальска. Эти места знакомы и дороги сердцу каждого мосальчанина,
интересны гостям города. Каждый день мы ходим по улицам нашего родного
города. Но давайте еще раз обратим внимание на красоту всего того, что
кажется нам обыденным обычным. Внимательно посмотрим на дорогие нам
места.
► Слайды «Православные обители города».
- В Мосальске отреставрирован Никольский собор. Действует и
реставрируется Троицкая церковь. Обновлен крест, купол покрыт медным
листом, крыша – оцинкованным железом, ведутся внутренние реставрационные
работы.
Православные обители Мосальской земли собирают людей из разных
уголков нашей России.
Мы возвращаемся к своим истокам, обретаем утерянную веру – в Бога, в
Россию, в себя.
► Слайд «Телебашня».
- Самое высокое сооружение в нашем городе – это телевизионная башня.
Высота ее 114 метров. До ввода в эксплуатацию этого сооружения на
территории всего Мосальского района был очень слабый радиосигнал. На
крышах домов были высокие телеантенны. Сейчас, когда взметнулась ввысь
телебашня, получаемое видеоизображение стало высокого качества.
► Слайд «Парк Победы».
- В нашем городе возведен величественный мемориальный комплекс в
честь воинов – освободителей и земляков, отдавших свою жизнь за Родину на
фронтах Великой Отечественной войны. Живые цветы постоянно лежат у
подножия памятника, мосальчане помнят своих героев – земляков.
► Слайд «Сосновый бор».
5
- В Мосальске нет больших промышленных предприятий и шумных
перекрестков, но тишина и спокойствие привлекает сюда многих людей. Гости
города, да и сами мосальчане, любят в тишине бродить в сосновом бору,
дышать свежим воздухом, рассматривать красоту окрестностей Мосальска. Наш
край удивляет своей скромностью и задумчивой красотой природы.
В Мосальске нет больших промышленных предприятий и шумных
перекрестков, но тишина и спокойствие привлекает сюда многих людей. Гости
города, да и сами мосальчане, любят в тишине бродить в сосновом бору,
дышать свежим воздухом, рассматривать красоту окрестностей Мосальска. Наш
край удивляет своей скромностью и задумчивой красотой природы.
► Слайд «Река Можайка».
- Спокойная река Можайка с живописными берегами привлекает
гостей города и жителей Мосальска.
Широкая долина реки рассекает Мосальск с запада на восток. По ее более
пологому правому склону приютились разноцветные домики, которые едва
видны из-за деревьев и садов. Там, где Можайка перегорожена плотиной,
поднимается густой молодой ельник. Речка делает здесь замысловатые петли, и
с горы Клин открывается вся долина с красными глинистыми обрывами, под
которыми бьют многочисленные холодные ключи. Коренные жители назвали
эту южную часть города «Кавказом».
► Слайд «Живописные обрывы».
- «Лев» и «Львица». Так называют два обрыва в долине речки
Можайки. Красные глиняные обрывы, а вокруг покрытые травой склоны. На
обрывах густая зелень, напоминающая гриву льва. В народе эти обрывы
получили название «лев» и «львица». А рядом можно увидеть два маленьких
«львенка». Часто здесь можно увидеть людей с фотоаппаратами и
видеокамерами. Любители природы с наслаждением снимают эти окрестности.
Этот тихий уголок природы привлекает внимание многих туристов.
III. Мы и наш город в будущем.
Классный руководитель:
- Интересен и красив наш город в современном облике. Мы с вами
решили представить, что будет с нашим городом в будущем. Как будет
развиваться, совершенствоваться городок с вашим активным участием.
- Давайте представим, что прошло 17 лет. К юбилею города (к его 800-
летию) я беру интервью у своих бывших учеников, выпускников. Занимайте
места своей работы, службы. Начинаем наш репортаж.
IV. Творческие проекты детей.
1. Проект «Дом художника».
Классный руководитель:
- Подхожу к зданию, на котором надпись «Дом художника». Кто
здесь работает? Как я рада видеть своих выпускников Стасевича Илью и
Федяева Игоря.
(Защита проекта детьми.)
6
Классный руководитель:
- Очень интересно вы рассказали о доме художника. Ваш выбор
профессии это не случайность. Я помню, как еще в детстве вы любили рисовать
с натуры, рассматривали с интересом картины известных художников.
2. Проект. База отдыха «Лесная сказка».
Классный руководитель:
В нашем городе открыта база отдыха «Лесная сказка», которую
организовали мои бывшие ученики.
(Защита проекта детьми.)
Вопросы: Чем занимаются отдыхающие в зимний период?
Андрей, в чем заключается ваша работа?
Классный руководитель:
- Замечательно, в «Лесной сказке» могут отдохнуть не только гости
нашего города, но жители Мосальска.
3. Проект «Дом детского творчества».
Классный руководитель:
- Теперь я иду в дом детского творчества. Наш класс очень любил
заниматься творческой деятельностью. Я с радостью встречаю здесь Полину и
Настю.
(Защита проекта детьми.)
► Слайды «Сказка про Федота-стрельца, удалого молодца».
Классный руководитель:
- Как хорошо, что вы решили заняться воспитанием подрастающего
поколения. Желаю вам творческих успехов, способных ребят.
4. Проект «Музыкальная школа».
Классный руководитель:
- Из Дома детского творчества я попадаю в школу искусств. Здесь я
встречаю Голикову Викторию и Вагину Алису. Какие классы есть в вашей
школе?
(Защита проекта детьми.)
Классный руководитель:
- Виктория, исполни, пожалуйста, нам свое любимое музыкальное
произведение.
►Игра на скрипке.
Классный руководитель:
- Очень красиво. Не зря Бетховен сказал такие слова: «Музыка –
посредница между жизнью ума и жизнью чувств». Мы сразу окунулись в мир
музыки, в мир прекрасного.
7
5. Проект. Тепличный комбинат «Аленький цветок».
Классный руководитель:
- Я вижу табличку с названием тепличного хозяйства «Аленький
цветок». Здесь работают Бабоян Оля и Кирьянова Люба. Этот тепличный
комбинат появился у нас в городе не так давно. Расскажите нам о своем
хозяйстве.
►Слайды. Тепличный комбинат.
Показывают выращенный зеленый лук, цветы.
Классный руководитель:
- На клумбах и газонах, на площадях и скверах ваши цветы радуют
своей оригинальностью и яркостью. Наш город стал намного ярче и краше.
6. Проект «На страже закона».
Классный руководитель:
- В нашем городе я часто встречаю Федотову Ольгу и Вавренчука
Михаила. Они стоят на страже закона и порядка.
(Защита проекта детьми.)
Классный руководитель:
- Многое изменилось в работе правоохранительных органов за
последние десятилетия. Но в вашей работе все равно главным по-прежнему
осталось умение общаться с людьми, находить нужный контакт.
7. Проект «Защитники Отечества».
Классный руководитель:
- Воинская часть в городе Мосальске является образцовой. Среди
людей в военной форме я узнаю Гудзь Игоря, Загурского Ярослава, Денисова
Диму, Каробанова Костю, Носикова Стаса. Вы решили служить Отечеству.
(Защита проекта детьми.)
Классный руководитель:
- Я слышала, что в смотре строя и песни воинская часть нашего
города заняла первое место. Хочется услышать песню в вашем исполнении.
►Исполнение песни «Служить России».
Классный руководитель:
- Молодцы, господа офицеры!
8
V. Обобщение. Подведение итогов. Рефлексия.
Классный руководитель:
- Какие проекты вам понравились?
- Что нужно для осуществления ваших проектов?
- Хотите ли вы жить и работать в нашем городе?
(Ответы детей)
- Есть такая поговорка – «Где родился, там и пригодился». Мне
кажется, что это очень правильно. Хочется, чтобы каждый из вас после
окончания учебного заведения вернулся в родной город.
- Давайте посмотрим еще раз на план города. Представьте, что вы
идете по улицам Мосальска. Улицы Мосальска пусты. Кто хочет жить и
работать в родном городе, возьмите свои улыбки и оживите улицы на плане.
( На плане города ученики размещают картинки с изображением лиц
детей.)
- Как изменился облик города! Всюду ваши счастливые лица. Ваша
хорошая учеба, участие в делах класса и школы сделают жизнь яркой и
интересной. Если мы будем очень стараться, наш родной город станет лучшим
среди малых городов России.
Приложение:
Выступления детей по проектам.
1. Проект «Дом художника».
Стасевич Илья:
- Я работаю администратором в Мосальском Доме художника. Игорь
является руководителем изостудии. Здесь собраны работы художников нашего
края. В экспозиции собраны произведения различных жанров и направлений:
портреты, пейзажи, натюрморты, произведения исторического жанра,
анималистический жанр.
Федяев Игорь:
Здание дома художника построено по моему эскизу и чертежу. Вот
эскиз (показывает). В художественную экспозицию включены также мои
работы (показывает работы и говорит названия).
В Доме художников у нас работает изостудия, где я веду занятия с
юными художниками. Художников много, работают они по-разному, поэтому
по-разному их и называют.
Кистями и красками работают живописцы; карандашом, углем,
тушью, пастелью – графики; изображения в глине, пластилине, камне создают
скульпторы.
Живопись – «писание живого», отображение жизни в ее цветовом
разнообразии.
9
Картины бывают старые и помоложе, большие и поменьше. Но у всех
картин, созданных в разные времена, есть два общих качества: они изображают
мир в цвете и обязательно на плоскости. В разные времена художники писали и
пишут картины на дереве, металле, шелке. Используют они картон, бумагу, но
для многих живописцев любимым является холст. Холст - это ткань, туго
натянутая на деревянный каркас – подрамник. Холст на подрамнике, картон
или доску во время работы художник закрепляет на специальном станке –
мольберте. Главным инструментом живописца является кисть. Кисти бывают
разные – от тонких и нежных беличьих до крупных и жестких щетинных. У
каждого живописца обязательно есть палитра – специальная дощечка, на
которой он смешивает краски.
Стасевич Илья:
- Посетителям нашей выставки хочу напомнить, что все картины
нужно воспринимать, рассматривать в 2 этапа: первый – это целостный охват
произведения (впечатление от рассматривания картины в целом), и второй этап
– осмысленное рассматривание деталей картины с их пояснениями. Настоящая
картина хранит в себе прекрасную тайну, которую можно раскрыть.
2. Проект. База отдыха «Лесная сказка».
Евсиков Евгений:
- Я - генеральный директор базы отдыха. Исполнительный директор -
Комарова Анжелика. Организатор мероприятий - Шкадов Андрей. Инструктор
по спортивной работе - Косарев Кирилл.
Комарова Анжелика:
- Наша база отдыха существует уже 10 лет. Находится она в сосновом
бору за пределами города. Воздух соснового бора очень полезен для укрепления
здоровья, помогает лечению заболеваний органов дыхания. Отдыхающие живут
в благоустроенных коттеджах.
-Проект домиков для отдыхающих мы придумали сами. Вот эскиз
одного жилого объекта (показывает). Отдыхающие наслаждаются красотой
природы, дышат свежим воздухом.
Запах солнца? Что за вздор?
Нет не вздор.
В солнце звуки и мечты,
Ароматы и цветы –
Все слились в согласный хор,
Все сплелись в один узор.
Солнце пахнет травами,
Свежими купавами,
Пробужденною весной
И смолистою сосной.
Косарев Кирилл:
- Зимой отдыхающие совершают прогулки на лыжах с инструктором.
У нас залит каток, на котором с радостью катаются на коньках взрослые и дети.
10
Шкадов Андрей:
- Я организую экскурсии по живописным местам Мосальского края,
устраиваю праздники, культурные мероприятия.
3. Проект «Дом детского творчества».
Козлова Полина:
- Я являюсь руководителем кружка «Фантазия». Учу детей вышивать
крестиком, выполняю с ними аппликации, различные поделки из природного
материала и многое другое. Вот работы детей (показывает и рассказывает о
каждой работе). Мы провели конкурс рисунков и поделок на тему
«Чрезвычайные ситуации глазами детей». Вот работы ребят (показывает их).
Эти работы были оценены жюри, члены кружка получили грамоты и призы.
Павлова Настя:
- Я веду театральный кружок. Ребята из моего кружка ставят
различные театральные сказки, кукольные спектакли. Мы показываем для
зрителей «Сказку про Федота- стрельца, удалого молодца». Зрители были очень
довольны увиденным. Посмотрите, как наши артисты перевоплотились в
образы героев сказки.
- Федот – Гудзь Игорь.
Маруся – Федотова Оля.
Царь - Гульчак Миша.
Генерал – Евсиков Женя.
Баба Яга – Косарев Кирилл.
Нянька – Комарова Анжелика.
Двое из ларца – Денисов Дима и Загурский Ярослав.
Ведущие сказки – Вагина Алиса, Голикова Вика, Козлова Полина.
4. Проект «Музыкальная школа».
Вагина Алиса:
- Я преподаю в классе фортепиано, еще есть хоровой класс, класс
баянистов, класс духовых инструментов, художественный класс, танцевальный
класс.
Голикова Вика:
- Я преподаватель по классу скрипки. Много детей посещают школу
искусств, они приобщаются к музыкальной культуре, знакомятся с
современным песенным и музыкальным творчеством.
5. Проект. Тепличный комбинат «Аленький цветок».
Кирьянова Люба:
- Тепличный комбинат занимает большую площадь. Мы занимаемся
выращиванием цветочных культур и свежих овощей. Всю тепличную
продукцию мы реализуем через магазины в разных городах. Со следующего
года будем продавать продукцию в фирменной фасовке.
11
- В этом году мы вырастили рекордное количество цветочных
растений. Это бархатцы, однолетние георгины, сальвии, петуньи, астры,
тюльпаны и другие цветы. Цветочная рассада украшает скверы и площадь
города Мосальска. Много рассады отправлено в другие города.
Бабоян Оля:
- Мы выращиваем лук для школьных столовых. Вот он (показывает
зеленый лук, выращенный в классе). А Вам, Елена Викторовна, мы
дарим вот этот цветок.
6. Проект «На страже закона».
Федотова Оля:
- Я работаю в системе правоохранительных органов следователем.
Моя работа заключается в расследовании совершенных преступлений, сборе
доказательств, их документирование и анализ. С помощью современных
электронных машин мы быстро делаем анализ ДНК человека.
Видеонаблюдения помогают в установлении личности преступника.
Численность сотрудников не велика, так как большую часть работы выполняют
автоматические системы. Для патрулирования нашего края у нас есть вертолет.
Также над территорией района в космосе находится специальный спутник,
контролирующий обстановку днем и ночью.
Вавренчук Михаил:
- Я участковый по району. Несмотря на то, что многое сейчас делается
с помощью цифровой техники, непосредственное и живое общение с людьми и
ведение разъяснительной работы является крайне необходимым. Каждый
житель района в любой момент может обратиться на мой сайт в Интернете или
позвонить. Для перемещения по району у меня есть специальный современный
автомобиль.
7. Проект «Защитники Отечества».
Гудзь Игорь:
- Есть такая профессия – Родину защищать. После окончания высшего
военного заведения мы были направлены на службу в город Мосальск, так как
сейчас армия строится по территориальному признаку.
Карабанов Костя:
- Наша воинская часть оснащена самой современной военной
техникой на основе нано технологий. Армия полностью профессиональная и
служба заключается в обслуживании робототехники, которая
запрограммирована только на защиту от нападения врага.
12
Список использованной литературы
1. Ступницкая М.А. Новые педагогические технологии. Учимся
работать над проектами. – Ярославль: Академия развития,
2008.
2. Юркевич В.С. Одаренный ребенок: иллюзии и реальность.
Книга для учителей и родителей. – М.: Просвещение, 1996
3. Полат Е.С., Бухаркина М.Ю., Моисеева М.В., Петрова А.Е.
Новые педагогические и информационные технологии в
системе образования. – М., 2004.
