Конспект НОД в средней группе "Безопасность дома"
Конспект НОД в средней группе на тему: "Безопасность дома".
Цели занятия:
Обучающая:
Учить детей правильно вести себя дома, когда они остаются одни; сформиро-
вывать представление о том, что нельзя открывать двери никому посторон-
нему. Предостеречь детей от неприятностей, связанных с контактом с незна-
комыми людьми.
Учить детей правильно вести себя дома, когда они остаются одни, о предмет-
ах и их значения для людей и о правилах пользования ими ситуациях, с кото-
рыми они встречаются в жизни.
Формировать представление о том, что можно и чего нельзя делать при кон-
такте с животными. Учить детей внимательно слушать и отвечать на постав-
ленные вопросы.
Развивающая:
Продолжать работу по формированию связанной речи.
Развивать память, логическое мышление, воображение.
Воспитательная:
Формирование аккуратности и самостоятельности в использовании различ-
ных материалов и предметов.
Материалы, оборудование:
Игрушки (кошка,собачка, Незнайка), кусочек наждачной бумаги, ватные
диски, карандаш, фишки ( зеленые и красные), опасные и безопасные пред-
меты, картинки с опасными предметами.
Ход НОД:
Воспитатель: Ребята, представьте себе, что вы остались дома одни. Папа на
работе, мама вышла в магазин, а вы одни в своей комнате.
Слышите, в дверь кто-то стучится? Что же нам делать? Можно ли сразу отк-
рывать дверь? Почему?
Ответы детей: ………..
Воспитатель: Сначала нужно посмотреть в глазок или спросите «Кто там?».
Нельзя никогда открывать дверь незнакомым людям. А если незнакомец про-
должает настойчиво стучать в дверь, то надо позвонить в полицию по номе-
ру «02», назвать имя и фамилию, домашний адрес. Сказать что к вам в дверь
упорно стучится незнакомый человек, а вы боитесь. Полиция обязательно
приедит и поможет вам.
Ребята, запомнили, как нужно вести себя ? Кто назовет номер телефона
полиции?
Дети: «02»
Стук в дверь.
Воспитатель: Слышите, к нам кто-то стучится? Ребята, что мне теперь
делать?
Ответы детей:_ _ _
Воспитатель: Кто там?
Незнайка: Это я, Незнайка, я пришел к вам в гости.
Воспитатель: Ребята, Незнайка пришел к нам в гости и принес целую кор-
зину разных предметов, которые он собрал дома и хотел ими поиграть, но
взяв один из них, он порезал палец. Он пришел к вам за помощью, чтобы мы
выбрали ему те предметы, которыми можно играть.
Воспитатель: Ребята, поможем Незнайке?
Дети: Да! Поможем!
(Предметы в корзине: спички, кнопки, зажигалка, ножницы, таблетки,
книга, мяч и т.д)
Воспитатель: Посмотрим, что у тебя в корзинке. Сколько в ней всего раз-
ного и интересного! Аня, возьми в корзинке любой предмет. Покажи всем.
Что это? Как вы думаете, опасен или безопасен этот предмет?
Ответы детей: ……..
Воспитатель: Зажженная спичка и зажигалка очень опасны, они могут
привести к пожару. Если вы остались одни дома, то при появлении дыма,
огня необходимо , вызывать по телефону «01» пожарную команду,
дождаться ответа и сообщить свой адрес, или обратиться к соседям.
Помните, от пожара нельзя прятаться под кровать , убегать в другую
комнату, а лучше совсем убежать из квартиры и звать людей на помощь.
Давайте еще раз все вместе назовем номер пожарной части.
Воспитатель: Лекарства, таблетки тоже очень опасны, их назначает врач.
Если кто-то тяжело заболел и нужна срочно помощь, то надо звонить по
номеру «03». Приедет врач , осмотрит больного и назначит лечение. Пить
лекарство можно только если вы болеете и если вам назначил врач и только
под присмотром взрослых.
Запомнили номер телефона «Скорой помощи»? Кто мне ее назовет.(Ответы
детей)
Воспитатель: Незнайка, у тебя в корзине много опасных предметов, но
теперь ты знаешь, чем они опасны, ими играть нельзя. Будь осторожен!
А вам ребята Незнайка говорит спасибо и хочет с вами поиграть.
Физкультминутка
Буратино потянулся,
Раз – согнулся,
Два – согнуться,
Три – в ладоши три хлопка,
Головою три кивка.
На четыре – руки шире.
Пять , шесть – тихо сесть
(Выполняем движения по тексту)
Воспитатель: Ребята, а у нас на занятии еще один гость, он тихо спит на
моем стуле. Кто это может быть? Чтобы узнать , нужно отгадать загадку:
Мордочка усатая,
Шуба полосатая,
Часто умывается,
А с водой не знается.
Дети: кошка.
Воспитатель: Может, кто расскажет, какая кошка у него дома есть?
Рассказы детей: …………..
Воспитатель: Дома у вас замечательные кошки (животные)! Скажите, как
нельзя поступать с животными?
Дети: Тянуть за хвост, дразнить и т.д.
Воспитатель: Когда животное ест, можно ли его гладить? Почему?
Дети: Может укусить, наброситься и т.д.
Воспитатель: Вы наблюдали, как кошка чистит себе шерстку?
Дети: Вылизывает себя языком.
Воспитатель: Хотите узнать, как она это делает? Возьмите карандаш и
грифелем потрите палец , пока на нем не появится след от карандаша.
Теперь с легким нажатием потрите испачканный палец кусочком наждачной
бумаги. Осмотрите палец и бумагу. Что вы видите?
Ответы детей….
Воспитатель: Теперь возьмите ватный диск и потрите ее о наждачную
бумагу. Осмотрите их, что вы видите?
Ответы детей….
Наждачная бумага снимает с пальца след от карандаша и отдельные волокна
ваты. Кошачий язык шершавый как наждачная бумага. Кошка вылизывает
свою шерстку шершавым языком, снимает с нее пыль, грязь и выпавшие
волоски.
Любит кошка чистоту, часто умывается. И нам, чтобы быть здоровыми надо
чаще мыть руки с мылом.
Давайте вспомним, как правильно нужно мыть руки? Я буду показывать, а
вы все делаете вместе со мной.
Упражнение «Моем руки».
Кошка с помощью языка не только умывается, но и кушает. Что кошка
любит поесть?
Дети: Молоком, мясом, рыбой.
Воспитатель: Где хранятся эти продукты?
Дети: В холодильнике
Воспитатель. С помощью чего мы можем согреть продукты?
Дети: С помощью микроволновой печи, газовой или электрической плиты.
Воспитатель: Сейчас, во всех домах есть газовые и электрические плиты,
они требуют аккуратного обращения. Почему?
Ответы детей…
Газовая плита — полезное изобретение. Вы, наверное, часто наблюдали, как
мама зажигает на плите огонь — она поворачивает ручку, подносит горящую
спичку к конфорке, и газ загорается. Можно ставить на огонь кастрюлю с
водой или сковородку с маслом и готовить еду. Да, без газовой плиты мама
вряд ли смогла бы так вкусно готовить.
Но неправильное обращение с газовой плитой может привести к беде.
Во-первых, нельзя просто так поворачивать ручки конфорки. Как вы
думаете, почему? (Ответы детей.) В плите «живет» газ. Можно выпустить
его наружу. Если газ не сгорит, это очень опасно: газом можно отравиться.
Во-вторых, никогда не шалите вблизи зажженной плиты. Вы можете
случайно задеть кастрюлю с горячим супом или чайник с кипятком и можете
обжечься.
Воспитатель: Сегодня ребята, мы много говорили об опасных предметах. А
как вы их запомнили, давайте еще раз проверим, поиграем в игру. Я вам буду
показывать картинки с предметами, а вы будете поднимать фишки, которые
у вас лежат на столе. Если я покажу вам картинку с опасным предметом, то
вы поднимаете красную фишку, если с безопасным предметом, то зеленую.
Воспитатель: Как здорово мы с вами провели время! Что мы с вами делали?
Ответы детей…..
Воспитатель: Кто мне назовет телефон пожарной службы? Скорой помощи?
Полиции?
Ответы детей…
Воспитатель: Помните, дом хоть и надежен, но все же надо помнить о
безопасности.
Все знают – баловство до добра не доводит.
