Ученики на Учителя.com


Лингвистическая игра "В гостях у Буквоежки" 6 класс

В гостях у Буквоежки.
(Лингвистическая игра. 6 класс)
Цели:
а) формировать познавательный интерес учащихся к русскому языку;
б) развивать речь, память и мышление;
в) воспитывать уважение и любовь к родному языку.
I. Организационный момент.
II. Вступительное слово учителя.
Ребята, осваивать родной язык – трудное дело. Надеюсь, что вы не боитесь
трудностей на пути к знаниям. Сегодняшняя игра поможет вам в достижении того
чудесного и таинственного, что прячется за словами русский язык. Русский язык –
это необыкновенный язык, и в этом мы сегодня убедимся.
III. Представление команд.
IV. Основная часть.
Задание 1. «Отгадай слово».
1. Бьют Ермолку по затылку,
А он не плачет, только ножку прячет. (Гвоздь)
2. Спит или купается, все не раздевается:
День и ночь на ножках в красных сапожках. (Гусь)
3. Такой большой, что занимает весь мир,
Такой маленький, что в любую щель пролезет. (Воздух)
4. Чем больше из нее берешь, тем больше она становится. (Яма)
5. Не сеют, не сажают, сами вырастают. (Волосы)
6. В воде родится, воды боится. (Соль)
7. Сер, да не волк, длинноух, да не заяц, с копытами, да не лошадь. (Осел)
8. Ниток много, да клубок не смотаешь. (Паутина)
9. Вокруг носа вьется, а в руки не дается. (Запах)
Задание 2. «Кто быстрее!».
Написать под каждой буквой данного слова по два трехбуквенных слова
(нарицательных существительных).
КОНКУРС
(Запись прекращается после того, как одна из команд заявит, что задание
выполнили).
Задание 3. Шарады.
1. Мой первый слог – предлог,
Второй – сигнал беды,
А весь я иногда так нужен для воды. (на-сос)
2. Начало – голос птицы,
Конец – на дне пруда.
А целое в музее
Найдется без труда. (Кар-тина)
3. Первый слог – мужское имя.
Буква гласная – второй.
Слово в целом – знак, почтовый,
Угадайте вы какой! (Марк-а)
4. Мой первый слог – провал банкротство,
Второй – синоним к слову «невелик»,
А все с мукой имеет сходство,
На кухне он лежать привык. (Крах-мал)
Задание 4. Отгадайте ребус. (См. приложение 1)
Задание 5. Рассказ на одну букву.
Составить предложения, каждое слово которого должно начинаться на букву П.
Количество слов – это баллы.
Задание 6. История языка.
1. О каком слове идет речь?
На Руси того, кого обозначали этим словом, побаивались. А сегодня его не боятся, а
презирают. В известной песне поется, что он не станет играть в одну очень мужскую
игру. Назовите его. (Трус не играет в хоккей. На Руси этим словом называли
землетрясение).
2. Покажите, где у вас находятся следующие части лица и тела.
Око (глаз). чело (лоб),
Перст (палец), рыло (нос),
Длань (ладонь), чрево (живот),
Ланиты (щеки), уста (губы),
Выя (Шея), вежды (веки).
Задание 7. Лингвистический аукцион.
Из каждой команды по 1 человеку. Я «продаю» вам слова: голова, рука, ноги, ухо,
нос.
Побеждает «покупатель», который последний произнесет фразеологизм с
названным словом. Один раз можно обратиться за помощью к команде.
Задание 8. «Живые картинки».
Используя приемы пантомимы, изобразите фразеологические обороты.
Задание 9. «Таинственный ящик».
(Ответы команда записывает на листочках).
1. Давным-давно она была почти на вес золота.
Ее помещали гостю прямо в яства.
Если гостя уважали, то клали этого много,
а если нет – то и вообще не клали. Что в ящике? (Соль)
2. Древние славяне вырезали из кости мелкие изделия с замысловатым орнаментом
и всегда носили с собой, чтобы они отпугивали всяческие несчастья от их
владельца. Что в ящике и какую роль этот предмет выполняет сейчас? (Пуговица, от
слова «пугать»)
3. Имя апостола Петра в переводе с древнееврейского обозначает именно то, что
лежит в ящике. Плохой человек носит его за пазухой. В споре коса может на него
найти. (Камень)
Задание 10. Отгадайте загадку - ребус (См. приложение 2).
V. Подведение итогов.
Приложения 1 и 2
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: